小学数学四年级上册《找规律》精美

1 / 6 小学数学四年级上册找规律精美 编者说明 :本教学设计是由广西岑溪市实验小学刘小华主任提供 .刘小华老师是岑溪市优秀小学骨干教师 ,从教多年 ,业绩累累 ,获奖多多 .但愿此文对同样是小学教师的你 ,有一定帮助 . 四年级上册找规律教学设计 岑溪市实验小学刘小华 教学内容：苏教版课程标准教材小学数学第七册第 48、 49页。 教学目标： 1、通过合作探究，找到 “ 两种物体一一间隔排列，当两端的物体相同时，两端的物体数量比中间的多 1；当两端的物体不同时，两种物体的数量相等。 ” 这一规律。 2、能够利用这 一规律解释生活中的现象，解决生活中的问题。 3、学生经历探索规律的过程，在动手操作 ,自主探索与交流合作中，掌握观察、分析、比较的方法。 4、在解决问题的过程中，感受解决问题策略的多样化的思想。培养学生发现与应用规律的积极性和好奇心以及学习数学的兴趣。 2 / 6 教学重点： 让学生经历间隔排列规律的探索过程，找到 “ 两种物体一一间隔排列，当两端的物体相同时，两端的物体数量比中间的多 1；当两端的物体不同时，两种物体的数量相等。 ” 这一规律。 教学难点：利用规律解释生活中的现象，解决实际问题。 课前准备：每小组若干 小学具，课件。 教学过程： 一、课前游戏，认识一一间隔 1、利用乒乓球串，初步认识 “ 间隔排列 ” 。（教师准备了一个包装精美的礼品盒，一侧开孔，里面装着一串黄白一一间隔排列的乒乓球。） 竞猜游戏：同学们，今天老师给你们带来了一件神秘的礼物，是什么呢 ?(拿出礼品盒 )你们猜猜看，里面装的是什么呢 ?(生：猜测 ) 师： (拉出 1 个黄球 )什么东西 ?什么颜色 ?(再拉 1 个白球 )现在呢 ?(又拉出一个黄球 )再看， (再拉出一个白球 )再看看。那你们猜，下一个会是什么颜色的球 ?为什么 ? 师小结：其实老师这份神秘的礼物就是 一串球， (手指着球 )而且是一个黄球一个白球、一个黄球一个白球依次排列着，像这样，一个隔着一个排列的，我们称它为一一间隔排列 (板书：一一间隔排列 ) 3 / 6 2、在主题图 1 中认识 “ 一一间隔排列 ” 师：大家一起仔细看看，在这个画面当中，有没有一一间隔排列的现象呢？小兔乐园中哪两种物体的排列是一一间隔排列的？你能够找出几组来？ (学生边说，教师边贴物体名称 ) 3、举例判断 学生举例生活中哪些物体的排列是一一间隔？ 师：两种物体一一间隔排列的现象，在我们的生活中到处都有，请同学们想一想，你还能找到生活中 哪些物体的排列是一一间隔的？ 课件出示如下一一间隔排列的物体： ； 一排桌子、一排椅子 (各 4 排 )； 用两种不同颜色的珠子串成的项链； 男女生现场演示一一间隔排列。 二、创设情境，寻找规律 师：看到这么多两种物体一一间隔排列的现象，你想到了什么？它们在数量上有什么联系呢？ 1、感知规律 观察主题图找数量，在找数量的同时，初步对 比两种物体的数量。 师：请同学们找一找，数一数每组中的两种物体的数量各是4 / 6 多少？再想一想它们之间在数量上存在有怎样的关系？（板书：两端的物体数量比中间的物体数量多 1） 2、探究规律 创设问题情境 (珠串图 ) 师：图中有很多的蓝珠和紫珠，它们是一一间隔排列的。你能判断出蓝珠多还是紫珠多？你怎么知道的？ 出示答案，引导学生思考、讨论： （ 1）蓝珠和紫珠也是一一间隔排列，为什么不是两端的物体数量比中间的物体 数量多 1 呢？什么情况下才是两端的物体数量比中间的物体数量多 1？ （ 2）一一间隔排列的两种物体，当两端的物体不同时，两种物体的数量有怎样的关系？ 3、交流、归纳总结：两种物体一一间隔排列时，有什么规律？ 引导学生依据具体物体，总结出：两种物体一一间隔排列，当两端的物体相同时，两端的物体数量比中间的多 1；当两端的物体不同时，两种物体的数量相等。 师：两种物体一一间隔排列，如果两端物体相同，那么排在两端的物体比排在中间的物体多 1 个。反过来怎么说？（排在中间的物体比排在两端的物体少 1） 三、自主选择，验证规律 1、引导用 “ 摆一摆、画一画、说一说 ” 等方式验证规律。 5 / 6 （ 1） 质疑 师： “ 是不是两种物体只要间隔排列，都具备这样规律呢？（生： ） 师： “ 想不想证明一下 ” （生： ） （ 2）动手操作。 师：（课件出示要求） “ 同学们可以用小棒和圆片，在桌子上摆一摆；也可以 选两种图形在纸上画一画，使两种物体一一间隔排列。然后数一数两种物体的个 数，看看它们在数量上有什么关系。 ” 同桌合作，一个摆（或画）另一个记录 （ 3）交流。要求展示摆法或画法，说说规律。 2、判断珠串图中两种颜色的珠子谁多？ 3、初步应用：下列各行的两种物体一一间隔排列，请比较出哪一种多？多几？ ××××× 左右左右 左右左右左 四、运用规律，解决问题。 1、观察 “ 江南水乡 ” 中一一间隔的两种物体的数量，并对6 / 6 比。 2、马路一边有 25 根电线杆，每两根电线杆中间有一个广告牌。共有多少个广告牌？ 3、 把一根木料锯 3 次 ，能锯成多少段？ (4 段 ) 如果锯成 6 段，需要锯几次？如果要锯成 50 段呢？怎么列式？ 4、在一条公路的两边各栽 75 棵柳树。每两棵柳树中间栽一棵桃树，两边一共栽桃树多少棵？ 5、手链上两种颜色的珠子是一一间隔排列的，判断哪种颜色的珠子多？为什么？ 6、字母 A 和 B 一一间隔排列，已知有 A 有 5 个， B 有（ ）个。 五、课堂总结，课后延伸 游戏活动 1）请