九年级物理上册12.2内能热传递课件苏科版.ppt

12.2内能热传递,回力玩具车运动时，动能是从何转化而来？,发条的弹性势能转化成动能,情景导学,而真正的汽车开动时，它的动能从何而来？,这是与煤、天然气燃烧放热和物体摩擦发热一样，都是一种与热运动有关的能量，称为内能。,汽油燃烧释放的能量,情景导学,12.2内能热传递,学习目标,1.了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能。2.通过实验，初步了解物体的内能与温度的关系。3.结合实例分析，知道热传递是改变物体的内能的一种方式，是内能的转移过程。4.了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用“热量”这一术语。,目标定学,什么叫作热运动？物体内部大量分子的无规则运动叫作热运动。什么叫作物体的内能？物体内所有分子动能和分子势能的总和叫作物体的内能。,预习探学,为什么分子同物体一样也具有动能和势能呢？,小组互学,观察对比:,运动着的篮球具有动能,类比:运动着的分子具有动能.,运动着的分子呢？,交流助学,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?,石块由于地球吸引而下落,类比：互相吸引的分子也具有势能,交流助学,被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。,那么互相排斥的分子之间有没有势能呢？,类比：互相排斥的分子具有分子势能。,交流助学,任何物体在任何情况下都具有内能。,判断下列物体是否具有内能？,（a）车胎内的气体,（b）铁水,（c）冰山,这句话成立的理论依据是什么？,内能大小与什么有关？,试一试：分别在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水。看一看：哪杯水中的墨水扩散得快？,现象：,分析：,盛有热水的烧杯中的墨水扩散的快。,结论：,物体的内能与温度有关，温度越高，物体的内能就越大。,温度越高扩散分子运动得分子动能物体的内能_,越大。,越大,越快,越剧烈,思考:（1）温度相同的一杯水和一桶水，哪一个内能大？一桶水（2）0的冰熔化成0的水的过程中，内能有没有改变？改变,通过上面两个问题的思考，你认为：物体内能的大小除了与温度有关，可能还与哪些因素有关？,质量,状态,比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。,（a）,（b）,（c）,内能最大的，是最小是。,（c）,（a）,练一练,问题：给你一杯水，如何改变其内能（即增加或减少水的内能）？,热传递-改变内能的一种方式,什么是热传递？当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。热传递时，能量从高温处转移到低温处，直至温度相同。思考：热传递产生的条件是；热传递过程中能量转移方向是；热传递停止条件是；发生热传递后，原先温度高的物体内能，温度低的物体内能。热传递实质是。,预习探学,有温度差,从高温到低温,温度相同,减少,增加,内能的转移,议一议：在课本P41图12-21所示的几个过程中，物体的内能（能量）是如何转移的？物体的温度如何变化？,小组互学、交流助学,思考：内能改变的多少可以用什么来量度呢？,物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。用符号Q表示.热量的单位与能量的单位相同,也是焦耳,即焦(J).,预习探学,什么叫作热量？它的单位是什么？,友情提醒：热量是对应于热传递过程而言的，是一个过程量，我们不能说：“物体具有（或含有）多少热量”。,关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（)A物体内能增加时，温度一定升高B水沸腾时继续吸收热量，温度保持不变C物体的温度高，所含的热量越多D物体的内能只与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变,练一练,B,思考：内能和机械能是一回事吗？有何区别？微观、宏观；分子热运动有关、机械运动