2019年秋九年级语文上册第五单元第20课创造宣言习题课件新人教版.ppt

,第20课创造宣言,第五单元,第20课创造宣言,1,2,1根据拼音写出相应的词语。(1)当你看见满山的幼苗在你监护之下，得到我们的汗、血、心、生命的uni()，一根一根的都长成参天的大树，你不高兴吗？(2)大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，hunyn()的飞禽、走兽、小虫，和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。,基础过关,灌溉,豢养,基础过关,自暴自弃,(3)我们岂可以zbozq()呀！(4)有人说：山穷水尽，zutuwl()，陷入绝境，等死而已，不能创造。,走投无路,基础过关,B,基础过关,D,基础过关,45月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。,【走进直播间】5月18日，千古风流太白楼在央视中文国际频道国宝档案播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。国宝档案是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。(1)请为这则新闻拟写一个标题。(20字以内)_,基础过关,济宁太白楼亮相国宝档案(千古风流太白楼在国宝档案播出),基础过关,【推介太白楼】太白楼乃任城古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城(今济宁)，常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。(2)请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼。_,我和“诗仙”有个约会；登太白楼，开启诗意之旅；仰望诗酒英豪，邂逅快意人生,课外赏读,阅读下面的文章，完成第14题。善待挫折佚名漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？,课外赏读,“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。,课外赏读,对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。,课外赏读,挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。,课外赏读,当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。(选自语文网),课外赏读,1第段所列举的事例，证明了什么？_2第段是一个设问句，说说它在文中所起的作用。_,生活道路上充满坎坷。,引出下文，提醒读者注意。,课外赏读,3第段的两个事例直接证明了什么观点？取消一个事例可以吗？为什么？_,历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。取消一个不可以。因为司马迁遭受宫刑后写史记的事例，是从中国古代仁人志士的角度来证明的；贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例，是从外国近代仁