八年级语文下册《第1课 藤野先生》课件 新人教版.ppt

藤野先生,鲁迅,第一课时：学习目标,1了解鲁迅及写作背景。2.理清文章思路、感知内容。,走进鲁迅,鲁迅，1881年9月25日出生于浙江绍兴。周家曾经是世家望族。鲁迅的童年，安静而快乐，阿长与、从百草园到三味书屋、社戏这些文章都有所体现。可是，到了1893年，他的祖父因涉及考试舞弊案而被革职并投入监狱，父亲又同时患病，到1896年病死，而祖父尚在狱中。鲁迅一家就从小康之家坠入困顿。鲁迅在自序是这样回忆这段生活的：,“我有四年多，曾经常常，几乎是每天，出入于质铺和药店里，年纪可是忘却了，总之是药店的柜台正和我一样高，质铺的是比我高一倍，我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰去，在侮蔑里接了钱，再到一样高的柜台上给我久病的父亲去买药。回家之后，又须忙别的事了，因为开方的医生是最有名的，以此所用的药引也奇特：冬天的芦根，经霜三年的甘蔗，蟋蟀要原对的，结子的平地木，多不是容易办到的东西。然而我的父亲终于日重一日的亡故了。”呐喊自序,自题像,灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,“我的梦很美满,预备卒业回来。救治像我父亲似的被误的病人的疾苦,战争时候便去当军医,一面又促进了国人对于维新的信仰。”,课前检测,fihngbiozhludbxnjiztuc,yugungkjinyyngdncushnwtngj,绯红标致落第不逊诘责托辞,油光可鉴抑扬顿挫深恶痛疾,自学指导（一）：初读，感知,【自学内容】：在这篇回忆性散文中，作者回忆了什么。请你依据文章叙述中地点的转换，把课文分为三个部分并概括各部分的主要内容。【方法指导】：1.默读课文，标示段序。2.跳读，圈画，概括。3.完成于全品听课手册初步感知第1题【自学时间】：6分钟,自学指导（二）：研读“在东京”,【自学内容】：文章第一部分是写在东京的所见所闻，主要是写了清国留学生。作者怎样写？为什么写？【方法指导】：1.写了什么？内容上：什么特点？（抓关键词）2.怎样写？-形式上：用什么手法？3.为什么写?-此内容与藤野先生关系不大，能否删除？【自学时间】：5分钟,第二课时：学习目标,1.把握藤野先生的人物形象。2.体会作者对藤野先生复杂而深厚的感情。,自学指导（一）：研读，“在仙台”,【自学内容】：把握藤野先生的人物形象。【方法指导】：1.初见藤野（相识），怎样？（划关键词句、人物的描写手法和角度、什么特点）【批注于课本中】2.深入交往（相处），何事？（典型事件、体现什么精神品质？）【写于全品听课手册初步感知2】【自学时间】：7分钟,自学指导（二）：研读，“离开仙台”,【自学内容】：体会鲁迅对藤野先生的复杂而深厚的感情。【方法指导】：1.直接抒情？直接抒发了对藤野先生的什么感情？2.行为表现？鲁迅做了什么事表现出对藤野先生的什么感情。【完成于全品听课手册初步感知3】【自学时间】：5分钟,第三课时：学习目标,探究鲁迅弃医从文的原因。,1905年在仙台医学专科学校的春季升级考试,平均成绩65.5分解剖59.3分德语60分化学60.5分物理60分生理63.3分伦理83分在全年级142名学生中，名列68位。,合作探究（一）：鲁迅为何弃医从文？,【自学内容】：细读“匿名信事件”和“看电影事件”，挖掘鲁迅弃医从文的根本原因。【方法指导】：1.在看电影时，“万岁，他们都拍掌欢呼”，“他们“指谁？鲁迅为什么听得“这一声特别得刺耳”？2.为什么文中说“呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。”【自学时间】：7分钟,合作探究（二）：鲁迅为何弃医从文？,【自学内容】：结合下面两则材料思考：“我的意见”为什么会发生变化？也就说鲁迅为什么会弃医从文，仅仅是因为“匿名信事件”和“看电影事件”而一时冲动吗？根本原因是什么？【补充资料】：“从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”。我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”选自（呐喊自序）日俄战争是指日本与沙皇俄国为了侵占中国东北和朝鲜，在中国东北的土地上进行了一场帝国主义战争。以沙皇俄国的失败而告终。【方法指导】：1.回归课文：可结合鲁迅为什么去日本学医和为什么不与“清国留学生”为伍而离开东京？2.利用材料：学医救国和文艺救国有何不同？有何相同的本质动机？【自学时间】：7分钟,达标测试,1从东京到仙台六百里，所见甚多，作者为什么只记得“日暮里”和“水户”？选出分析错误的一项（）A因为“日暮里”中“日暮”会使作者自然想到“日暮途穷”之意，从而触发他对社会黑暗的忧愤之情，所以记得。B“水户”是反清至死不渝的朱舜水客死的地点，作者这时也正身居异国他乡，对这样一位具有民族气节的学者自然会产生仰慕之情，因而也记得。C“日暮里”这个地名引起了作者对“日暮乡关何处是”（唐崔颢黄鹤楼诗句）的联想，这是中国古代诗歌中的经典名句，所以记得。D写“日暮里”和“水户”都是为了表达作者爱国主义的思想感情。,C,达标测试,2.下列对“大概是物以希为贵罢”一句理解和分析有误的一项是（）？A.以北京的白菜到浙江被尊为“胶菜”，福建的野生的芦荟到北京得到“龙舌兰”的美名作比喻，包含了一个弱国国民的辛酸。B作者到达仙台之后，受到了免交学费的优待和职员们在生活上的关心，反映出日本人民善良的心地和友好的情谊。C反映出作者强烈的民族自尊心，他深以祖国受到帝国主义列强的侵略为耻辱。他不认为自己受到的“优待”就是对中国人的尊重。D“大概”表示推度、估计。作者对日本人民对他的态度进行猜测，是日本人民对一个来自异国他乡的留学生给予特殊的关心和照顾和尊重。,C,达标测试,3.请选出对文章写法和内容分析错误的一项：（）A本文语言富有浓厚的感情色彩，不管是抒情议论的语言，还是写人记事的语言都饱含感情。如怀念藤野先生，作者写道：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”直接抒发感激敬仰之情。B本文的主题有两个，一个是对藤野先生的怀念和赞美，另一个是对日本“爱国青年”的憎恨和对清国留学生的厌恶。C语言朴素含蓄，精练深刻是本文另一特点，但是没有溢美之辞，往往在那三言两语的叙说中，让你感受到出自作者内心深处的真挚情感。D本文以作者与藤野先生的交往为叙事线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。文章篇幅虽长，却脉络分明，材料虽多，却井然有序。,B,当堂训练1如何理解“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌