总结王莽改制的经验教训

1 / 72 总结王莽改制的经验教训 东北师范大学史苑历年题目总结 1998 年世界上古史 中国古代史 一名词 1 、庄子 2 、初税亩 3 、国人 4、范雎 5 、破釜沉舟 6 、 史记 7 、张骞 8 、文景之治 9 、田里不鬻 10 、代田法 二简要分析王莽改制三论 “ 复故爵田宅 ” 的意义 四对 “ 党锢之祸 ” 的思考五略述 “ 天人合一 ” 思想源流、 世界上古中古史一一世界上古史 1 、军事民主制 2 埃赫那吞 3 、 “ 巴比伦之囚 ”4 吠陀 5 、科林斯会议 6 、塔西陀 二简答题 2 / 72 1 、简述农业革命的影响 2 、简述乌鲁卡吉那的改革 3 、简述印度种姓制度的内容 4、简述希腊大殖 *动的原因 5、简述罗马三世纪危机的主要表现 三论述题 1 、试论述希腊古典文明的特色 1998 年世界上古史、中古史 世界上古史 一名词 1 、古巴比伦王国 2 、埃赫那吞 3 、大 流士改革 4 、婆罗门教 二试分析伯罗奔尼撒战争爆发的原因 三试述亚历山大东征的历史意义 四试说明罗马帝国三世经济危机以后社会上发生的主要变代 五试分析布匿战争的历史意义 3 / 72 1998 年中国近现代史 一、论述题 1 、 马关条约 的内容、危害及其影响。 2 、中国共产党新民主主义革命理论的形成、主要内容及历史意义。 二、简答题 1 、评 “ 官督商办 ” 企业。 2 、评 中华民国临时约法 和 中华民国约法 3 、新三民主义的主要内容 4 、第二次国内革命战争时期，国民党是怎样加强法西斯统治的 三、名词一 1 、总理各国事务衙门 2 、军国民教育 3 、第一次直奉战4 / 72 争 4、 “ 制宪国大 ” 世界近代史 一、名词 1 、麦哲伦 2 、 九十五条论纲 3 、重农学派 4 、奥斯曼青年党 5 、德意志关税同盟 6 、松姆河战役 二、简答题 1 、简述文艺复兴中意大利的主要艺术成就及其意义 ? 2 、简述斐杨派执政斯间所颁布的反封建法令。 3 、简评 大日本帝国宪法 三、论述题 1 、试析 19 世纪下半叶英国资本主 义经济发展的特点 2、你认为世界近代史中都有哪些重大理论问题？ 任选其一，谈谈你的观点和看法。要求： 1 ）至少列举三个重大理论问题 5 / 72 2 ）谈其中一个问题时，如能介绍他人发表的论著中的有关观点的，另加 5 分。 3 ）谈自己观点时，要立论有据，自圆其说 1998 年世界上古史 古代罗马部分：一、简要解释 1 、 “ 骑士 ”2 、塞尔维乌斯改革 3 、格拉古兄弟改革 4 、十二铜表法 5 、屋大维的元首制 二、略论恺撒 希腊史： 一、科林斯战争的起因与经过 二、名词 1 、 长征记 2 、克里昂 3 、提修斯改革 4、埃帕米农达 5、荷马时代 6 / 72 1998 年世界上古史、中古史 世界中古史 一、名词 1 、拉丁帝国 2 、民族大迁徙 3 、胡司战争 4 、 “ 四大哈里时期 ” 二、简答 1 、简析阿尔比派异端的宗教思想 2 、简述俄罗斯从中央集权走向专制统治的途径 3 、简述拜占廷封建化的道路 4 、简析幕藩体制的性质 三、论答题 1 、析中世纪德国没有形成议会君主制的历史原因 2 、论英法百年战争对英法民族国家形成的历史影响 1998 年世界近现代史 世界现代史 7 / 72 一、名词 1 、卡普 BD2 、四月提纲 3 、桑地诺 4 、戴维营会谈 二、简答 1 、国内史学界在评价战时共产主义政策时有几种主要观点？ 2 、第一次中东战争的后果？ 3 、南斯拉夫自治制度的特点？ 三、论述题 1 、罗斯福新政时期，美国外交政策的主要内容有哪些 2 、日本是如何被打败的？ 3 、试评中苏分歧和中苏关系恶化。： 8 / 72 中国古代史 一试析 “ 楚汉战争 ” 中刘邦、项羽成败的原因 二试论隋朝灭亡的历史教训 三试述唐朝与日本的文化交流 四简答题 1 、列举唐代官修史书之主要成就 2 、说明李白、杜甫、白居易的代表诗篇 五名词 1 、殷墟 2 、合纵与连横 3 、 神灭论 4、五代十国 世界中古史 一名词解释 题目的变异训练 9 / 72 在长期的教学实践中，我们发现有这样一个普遍性的问题：学生 做一个题，就只能会这一个题，稍有变化，就不会做了。结果，虽然做了大量的题，可考试中只要没有碰上原题，还是做不好或者不会做。这反映出学生在做题时不会变通，只能就事论事。这种情况的出现，固然与学生基础知识不牢固，对概念的内涵和外延及概念之间的联系理解不全面、不准确，对知识结构掌握不系统，不能融会贯通，缺乏应有的理论修养和正确的观点等有关系，也与学习过程和方法方面缺乏 “ 变通 ” 训练，缺乏进行不同题型之间、同一题型内不同角度、不同侧面之间举一反三的训练，缺乏总结、寻找规律方面的训练，从而缺乏应有的应变能力有关。高考所 涉及的知识能力要求的提高，是个漫长的、日积月累的过程，非一朝一夕能解决问题，需大量的时间与精力的投入，这不是本文探讨问题所在。本文所强调的只是学习和训练过程中的事，它与另外投入时间无关，只需强化一种观念和方法，那就是 “ 变通 ” ，力求举一反三，会做一道题就会做一串题。 一、一种思路，解多道题目 要学生做一道题就会做一串题，也就是要求学生有应变能10 / 72 力。要有应变能力，就必须有方法，必须掌握规律性的东西、可以广泛应用的东西。尤其是历史学科，由于人类社会的发展是有一定规律的，那么作为反映人类社会进程的历史知识也必定有一定规律性，历史现象之间有些是有着惊人的相似之处的。这反映到题目上，就是许多题目的解答有着同样的思路，甚至有着相同的答案，只要善于发现、善于总结，就会掌握这些规律性的东西，做到举一反三。 可是在实际教学过程中，学生注重的往往只是一个个具体的知识点，只能就事论事，不善于发现和总结规律性的东西。做题过程中，只能盯着 “ 这一个 ” 题，而不考虑解这道题的过程中所运用的思考问题的方式和方法，即没有自觉地上升到 “ 一般 ” 的高度，去反思思路性的东西，有时做对了也不知是如何做对的，再遇到类似的问题可能仍然不会做，于是就出现了做一题只是会一题，甚至一题也不会的情况，成绩难以提高。 变异例题 例 1关于 “ 文景之治 ” 出现的原因，下列表述不正确的是 11 / 72 吸取秦亡教训 儒家治国思想占主导地位 汉初 “ 休养 生息 ” 政策取得成效 秦末农民战争促使统治者调整生产关系 答案： 2001 年高考 广东卷 解答此题的思路是历次 “ 治世 ” 局面出现的原因，它一般包括： 吸取前朝灭亡的教训； 统治者注意调整统治政策； 前朝农民起义的推动作用。 可运用这一思路解答的问题还有 甲唐初 “ 贞观之治 ” 出现的原因有 唐太宗认识到君与民是舟与水的关系 唐太宗善于用人、纳谏 实行均田制、租庸调制、三省六部制和科举制 答案： 乙明初农业 生产恢复和发展的原因有 实行休养生息政策 减免赋役 吸取元朝灭亡教训 元末农民起义的影响 答案： 12 / 72 丙清朝 “ 康乾盛世 ” 出现的原因应包括 明末农民起义的推动作用 鼓励垦荒 吸取明亡教训 实行更名田和地丁银制 答案： 例 2 1799 年法国雾月政变成功的原因是 督政府腐败懦弱 拿破仑有很高威望 混乱中的法国需要独裁者稳定秩序 得到外国势力支持 答案： 2001 年高考 广东卷 该题主要考查学生运用历史唯物主义关于时势造就英雄的观点分析问题的能力。运用这一思路解决的问题还有 甲公元前 221 年，秦国完成 了灭六国、统一全国的任务，其主要原因是 六国弊在赂秦 秦始皇有雄才大略 13 / 72 商鞅变法奠定了坚实的基础 统一是当时历史发展的必然趋势 答案： 乙克伦威尔在资产阶级革命中成为独操威柄的护国主，其主要原因是 他本人有卓越的军事和政治才能 王党军队不堪一击 在内战中功勋卓著 资产阶级需要他这一柄维护本阶级利益的利剑 答案： 丙 19世纪上半期科学共产主义理论诞生的主要原因是 工人运动需要科学理论的指导 人类已有的理论成果奠定了良好的基础 马克思、恩格斯勤奋的科研和革命实践 空想社会主义理论纷纷破产 答案： 丁袁世凯复辟帝制失败的根本原因是 14 / 72 失去帝国主义支持 内部众叛亲离 策略失当 违背民主共和的时代潮流 答案： 例 3民国初年，以孙中山为首的革命党人为争取维护民主共和制度而采取的斗争方式有 举行双边谈判 采用政党政治 运用法律手段 进行武装斗争 答案： 2001 年高考广东卷 近现代史上，巩固一个政权或维护一种制度，所采用的手段一般不外乎政治的、军事的和经济的。 15 / 72 方式有 举行双边谈判 进行武装斗争 采用议会斗争 运用法律手段 答案： 有 武装斗争 经济斗争 和平民主手段 法律手段 答案： 的斗争方式有 运用行政手段 进行军事斗争 进行经济斗争 运用外交手段 答案： 原因是 国国情 合镇压 1994 年高考题 16 / 72 事物发展变化的依据，是根本原因。 配合 局限性 答案： 科学的革命纲领 17 / 72 具有软弱性与妥协性 答案： 脱离实际 局限性 答案： 取得真正对外“自主”的根源是 不如帝国主义国家 政府的政权性质 18 / 72 答案： 这可算作多题一思路的特殊情况，注意总结这类情况，也会获益匪浅。 4东汉末年开始出现军事集团割据局面的根源是 土地兼并 地 方 势 力 过 大 答案： 20 世纪 20 年代，中国出现军阀割据局面的根源是 是 19 / 72 5三国鼎立局面的形成与维持客观上反映了 人心 比的均势状态 答案： 局面，客观上反映了 映了 1938 年 10 月以后，中国的抗日战争进入相持阶段，客观上反映了 客观上反映了 20 / 72 6法兰西第一帝国覆亡的根本原因是 失败 动，遭到人民普遍反抗 答案： 7五代十国时期，南方经 济有较大的发展的原因有 21 / 72 南方战祸较少，相对安定 北方人民南迁，增加了那里的劳动力 统治者比较重视发展生产 民的持续开发 答案： 展迅速的原因是 济发展的原因有 1王莽改制的根本目的是 并 缓和阶级矛盾 22 / 72 巩固该政权的统治 答案： 的是 目的是 1861 年改革、美国罗斯福新政的根本目的是 2英国资产阶级革命发生的根本原因是 一世迫害“清教徒” 世讨伐议会 答案： 23 / 72 19 世纪中期，德意志、意大利出现统一运动的根本原因是 19 世纪后半期，俄国、日本、中国出现了大规模政治改革运动的根本原因是 当地人 历史知识进行三轮教学，考试中所涉及的某些知识还是不曾注意到 ?为什么对所有考点都做过练习题，在考试中还是能遇到不曾做过的题目 ?这是因为历史概念的内涵与外延是极丰富的，历史知识体系是多层面的，历史现象之间的联系是复杂的。就同一考点，依据不同的需要、从不同的角度出发，可以出多个不同的题目，可以说题目层出不穷。 24 / 72 角度去发现知识之间的显性和隐性的联系；做 题只能注意到题干所问的角度，就事论事，至于该题所涉及考点所包含的其他信息，一概不管，根本不去挖掘，不能透过一道题看到多道题，就像工农业生产中的大量副产品被白白扔掉，造成惊人的浪费，从而大大降低生产效益。所以说，资料不在多，做题不在多，而在善变，能把“薄题读厚”，把“劣题读优”，达到“见一叶而知秋”、“窥一斑而知全豹”的境界。 1关于中国民主革命时期不同政治派别的土地政策这一考点，可以出的题目有 1930 年毛泽东制定的土地革命路线中，对富农的政策是 联合富农 保护富农 1994 年新高考 25 / 72 策的共同点是 体现中国共产党的民主革命纲领 消灭封建剥削制度 维护农民基本利益 促进社会经济发展 1997 年高考 没收地主的土地 1999 年高考 制度、旧三民主义和中国土地法大纲中关于解决土地问题的基本主张，分析它们的相同点和不同点，并说明为什么中国土地法大纲在解放区能够普遍实行 ? 1999 年高考 26 / 72 2关于天朝田亩制度 定 度平均分配所有农副产品 所有制 2000 年高考 主张 大同小异 互为补充 1997 年高考 27 / 72 因为 政府对立的政权 的打击空前沉重 题目的变异训练 在长期的教学实践中，我们发现有这样一个普遍性的问题：学生做一个题，就只能会这一个题，稍有变化，就不会做了。结果，虽然做了大量的题，可考试中只要没有碰上原题，还是做不好或者不会做。这反映出学生在做题时不会变通，只能就事论事。这种情况的出现，固然与学生基础知识不牢固，对概念的内涵和外延及概念之间的联系理解不全面、不准确，对知识结构掌握不系统，不能融会贯通，缺乏应有的理论修养和正确的观点等有关系，也与学习过程和方法方面缺乏“变通”训练，缺乏进行不同题型之间、同一题型内不同角度、不同侧面之间举一反三的训 练，缺乏总结、寻找规律28 / 72 方面的训练，从而缺乏应有的应变能力有关。高考所涉及的知识能力要求的提高，是个漫长的、日积月累的过程，非一朝一夕能解决问题，需大量的时间与精力的投入，这不是本文探讨问题所在。本文所强调的只是学习和训练过程中的事，它与另外投入时间无关，只需强化一种观念和方法，那就是“变通”，力求举一反三，会做一道题就会做一串题。 力。要有应变能力，就必须有方法，必须掌握规律性的东西、可以广泛应用的东西。尤其是历史学科，由于人类社会的发展是有一定规律的，那么作为反映人类社会进程的历史知识也必定有一定规律性，历史现象之间有些是有着惊人的相似之处的。这反映到题目上，就是许多题目的解答有着同样的思路，甚至有着相同的答案，只要善于发现、善于总结，就会掌握这些规律性的东西，做到举一反三。 的知识点，只能就事论事，不善于发现和总结规律性的东西。做题过程中，只能盯着“这一个”题，而不考虑解这道题的过程中所运用的思考问题的方式和方法，即没有自觉地上升29 / 72 到“一般”的高度，去反思思路性的东西，有时做对了也不知是如何做对的，再遇到类似的问题可能仍然不会做，于是就出现了做一题只是会一题，甚至一题也不会的情况，成绩难以提高。 1关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是 儒家治国思想占主导地位 秦末农民战争促使统治者调整生产关系 2001 年高考 广东卷 包括：吸取前朝灭亡的教训；统治者注意调整统治政策 ；前朝农民起义的推动作用。 30 / 72 唐太宗认识到君与民是舟与水的关系 唐太宗善于用人、纳谏 田制、租庸调制、三省六部制和科举制 答案： 实行休养生息政策 减免赋役 吸取元朝灭亡教训 元末农民起义的影响 答案： 明末农民起义的推动作用 鼓励垦荒 田和地丁银制 答案： 2 1799 年法国雾月政变成功的原因是 有很高威望 外国势力支持 31 / 72 2001 年高考 广东卷 的观点分析问题的能力。运用这一思路解决的问题还有 221 年，秦国完成了灭六国、统一全国的任务，其主要原因是 大略 历史发展的必然趋势 答案： 尔在资产阶级革命中成为独操威柄的护国主，其主要原因是 治才能 王党军队不堪一击 在内战中功勋卓著 资产阶级需要他这一柄维护本阶级利益的利剑 答案： 19世纪上半期科学共产主义理论诞生的主要原因是 工人运动需要科学理论的指导 人类已有的32 / 72 理论成果奠定了良好的基础 马克思、恩格斯勤奋的科研和革命实践 空想社会主义理论纷纷破产 答案： 流 答案： 3民国初年，以孙中山为首的革命党人为争取维护民主共和制度而采取的斗争方式有 举行双边谈判 采用政党政治 运用法律手段 进行武装斗争 33 / 72 2001 年高考广东卷 段一般不外乎政治的、军事的和经济的。 方式有 举行双边谈判 进行武装斗争 采用议会斗争 运用法律手段 答案： 有 武装斗争 经济斗争 和平民主手段 法律手段 答案： 的斗争方式有 运用行政手段 进行军事斗争 进行经济斗争 运用外交手段 答案： 34 / 72 国国情 合镇压 1994 年高考题 事物发展变化的依据，是根本原因。 路解答的问题还有 配合 局限性 35 / 72 答案： 科学的革命纲领 具有软弱性与妥协性 答案： 局限性 答案： 36 / 72 “自主”的根源是 不如帝国主义国家 政府的政权性质 答案： 这可算作多题一思路的特殊情况，注意总结这 类情况，也会获益匪浅。 4东汉末年开始出现军事集团割据局面的根源是 土地兼并 37 / 72 地 方 势 力 过 大 答案： 同一答案的题目还有 20 世纪 20 年代，中国出现军阀割据局面的根源是 5三国鼎立局面的形成与维持客观上反映了 人心 势 状态 答案： 38 / 72 局面，客观上反映了 1938 年 10 月以后，中国的抗日战争进入相持阶段，客观上反映了 客观上反映了 6法兰西第一帝国覆亡的根本原 因是 失败 动，遭到人民普遍反抗 答案： 39 / 72 7五代十国时期，南方经济有较大的发展的原因有 南方战祸较少，相对安定 北方人民南迁，增加了那里的劳动力 统治者比较重视发展生产地人民的持续开发 答案： 甲三国时期吴国经济发展的原因有 展迅速的原因是 40 / 72 济发展的原因有 1王莽改制的根本目的是 缓和阶级矛盾 巩固该政权的统治 答案： 的是 目的是 1861 年改革、美国罗斯福新政的根本目的是 2英国资产阶级革命发生的根本原因是 41 / 72 一世迫害“清教徒” 世讨伐议会 答案： 当 19 世纪中期，德意志、意大利出现统一运动的根本原因是 19 世纪后半期，俄国、日本、中国出现了大规模政治改革运动的根本原 因是 42 / 72 的某些知识还是不曾注意到 ?为什么对所有考点都做过练习题，在考试中还是能遇到不曾做过的题目 ?这是因为历史概念的内涵与外延是极丰富的，历史知识体系是多层面的，历史现象之间的联系是复杂的。就同一考点，依据 不同的需要、从不同的角度出发，可以出多个不同的题目，可以说题目层出不穷。 角度去发现知识之间的显性和隐性的联系；做题只能注意到题干所问的角度，就事论事，至于该题所涉及考点所包含的其他信息，一概不管，根本不去挖掘，不能透过一道题看到多道题，就像工农业生产中的大量副产品被白白扔掉，造成惊人的浪费，从而大大降低生产效益。所以说，资料不在多，做题不在多 ，而在善变，能把“薄题读厚”，把“劣题读优”，达到“见一叶而知秋”、“窥一斑而知全豹”的境界。 1关于中国民主革命时期不同政治派别的土地政策这一考点，可以出的题目有 1930 年毛泽东制定的土地革命路线中，对富农的43 / 72 政策是 联合富农 保护富农 1994 年新高考 策的共同点是 体现中国共产党的民主革命纲领 消灭封建剥削制度 维护农民基本利益 促进社会经济发展 1997 年高考 44 / 72 1999 年高考 大纲中关于解决土地问题的基本主张，分析它们的相同点和不同点，并说明为什么中国土地法大纲在解放区能够普遍实行 ? 1999 年高考 2关于天朝田亩制度 定 分配土地 度平均分配所有农副产品 所有制 2000 年高考 45 / 72 朝田亩制度和资政新篇中关于社会经济的主张 大同小异 互为补充 1997 年高考 平天国之所以是中国农民战争的最高峰，最主要是因为 政府对立的政权 的打击空前沉重 1995 年高考 46 / 72 外延的诸多方面，也可能涉及了一个考点深浅不等的知识层次或几种观点，而所涉及到的知识，有许多是可以发问的题眼。这样，就一道题的备选项，依据 不同的需要，从不同的角度可多次发问，于是一道题就变成了几道题。这可以看做是一个考点出多道题目的一种特殊情况。 3下列因素与“九一八”事变有关的有 日本垄断资产阶级要摆脱经济大危机 日本传统的“大陆政策” 英法美等国的绥靖政策 中国的内战 柳条湖事件 答案： 答案： 答案： 答案： 答47 / 72 案： 4欧美早期资产阶级革命的主要任务是 追求自由平等 资产阶级民主、法律制度 答案： 16 世纪西欧资产阶级反封建斗争的主要方式是 答案： 员不同阶层共同反封建作用的是 答案： 治上主要致力于 答案： 48 / 72 5康有为在宣传维新思想时把西方资产阶级政治学说同传统的儒家思想结合起来反映了 西方资产阶级政治学说同儒家思想是一致的 儒家传统思想影响深远 资产阶级维新派的软弱与保守 维新派注重国情，减少阻力 答案： 答案： 答案： 答案： 6德国作为第一次世界大战的战败国，是怎样很快成为第二次世界大战的发动者的 ? 答案：略 49 / 72 短的二十年后又成为第二次世界大战的发动者，这是 20 世纪留给人类的值得反思的课题。结合德国成为二战发动者的原因，说明人类应吸取哪些教训 ? 的 ?有什么后果 ?有何教训 ? 隔仅仅 20 年，新的世界大战的灾难又降临到他们头上，原因何在 ?有何教训 ? 7中国民主革命纲领是怎样逐步完善的 ? 答案：略 甲试比较中国共产党的民主革命纲领与同盟会、国民党纲领的异同，并简要说明原因。 革命纲领发展的过程说明这一观点的正确性。 习 50 / 72 举办近代军用工业 举办近代民用工业 筹办近代海防 举办新式学堂 答案： 上题中，有利于引进和传播西方科学生产技术的有 答案： 答案： 要是 答案： 答案： 51 / 72 题型来考察，题型之间也就没有不可逾越的鸿沟。尤其是近年来新材料在各种题型中普遍得到运用，使得材料解析 题与问答题之间的界限越来越模糊。至于问答题与选择题的互变，更无障碍，不仅可能、且十分必要。这可以看做是同一考点出多道题目的又一种特殊表现。 8司马光说：“异于秦始皇者无几矣。”又说：“有亡秦之失而免于亡秦之祸”。指出汉武帝在军事行动、役使百姓、思想控制三方面与秦始皇的类似之处。比较秦皇汉武的这些类似之处，说明为什么会导致秦亡汉兴的不同结果 ? 戊戌变法的意义总结 和失败教训 一戊戌变法的历史意义资产阶级改良运动，符合中国历史发展趋势，具有进步意义。 爱国救亡运动，激发了人民的爱国思想和民族意识。 近代中国第一次思想解放的潮流。在 社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。 二戊戌变法失败的原因主要是由于 1.资产阶级维新派的软弱性和妥协性，缺乏反帝反封建的勇气，只采取改良的办法，52 / 72 并对封建反动势力和列强寄于幻想，远离了民众，又害怕民众，因而也就得不到人民群众的支持，归于失败。 2.同时顽固派非常强大，而西方 资本主义国家不希望中国走上独立发展资本主义的道路。于是，中外反动势力共同绞杀了维新运动。 3.归根到底是由中国资本主义发展水平决定，中国资本主义发展水平很低，经济基础还很薄弱，资产阶级力量弱小。资产阶级力量不足以同封建势力相抗衡，这是戊戌变法失败的根本原因。 事实证明，在半殖民半封建 的中国，资产阶级改良道路行不通。 1.戊戌维新运动的意义第一，戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在民族危亡的关键时刻，高举救亡图存的旗帜，要求通过变法，发展资本主义，使中国走向富强之路。维新派的政治实践和思想理论，不仅贯穿着强烈的爱国主义精神，而且推动了中华民族的觉醒。 第二，戊 戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动。 53 / 72 第三，戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。 第四，戊戌维新运动不仅在思想启蒙和文化教育方面开创了新的局面，而且在社会风习方面也提出了 许多新的主张。 2.戊戌维新运动失败的原因戊戌维新运动的失败，主要是由于维新派自身的局限和以慈禧太后为首的强大的守旧势力的反对。维新派本身的局限性突出表现在： 首先，不敢否定封建主义。他们在政治上不敢根本否定封建君主制度，在经济上，虽然要求发展资本主义，却未触及封建主义的经济基础 封建土地所有制。 其次，对帝国主义报有幻想。他们大声疾呼救亡图存，却又幻想西方列强能帮助自己变法维新，结果是处处碰壁。 再次，惧怕人民群众。维新派的活动基本上局限于官僚士大夫和知识分子的小圈子。他们不但脱离人民群众，而且惧怕甚至仇视人民群众，因此，运动未能得到人民群众的支持。 3.戊戌维新运动失败的教训戊戌维新运动的失败不仅暴露54 / 72 了中国民族资产阶级的软弱性，同时，也说明在半殖民地半封建的旧中国，企图通过统治着自上而下的改良道路，是根本行不通的。要想争取国家的独立、民主、富强，必须用革命的手段，推翻帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度。 总结：无论是 从国家政治角度还是从个人生活角度，都必须吸取王莽改制和戊戌变法的失败教训，吸取改革开放的成功经验，逐步地、缓慢地提升，才能做到“又好又快”地发展。不至于导致悲惨的失败。 2016 年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合历史部分试题 24汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容， 各地财产达 300 万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明： A政权的政治与经济支柱是豪强大族 B政治权力与经55 / 72 济势 力出现严重分离 C抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D经济手段是巩固专制集权的主要方式 【考点】古代中国土地制度 【解析】关键信息：将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容。“被迁到长安附近集中居住”的原因是“各地财产达 300 万钱”、“田宅逾制”，说明汉武帝的做法是要抑制豪强，其目的是缓解土地兼并， C 项正确；“经济支柱”说法错误， A 项排除； B 项无从反映；题干的是政治手段， D 项排除。 【答案】 C 25许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩 萨化身的济公游戏人间维持正义。 这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时 A对僧人爱憎交加的社会心态 B民间思想借助戏剧广泛传播 56 / 72 C中国文化的地域性浓厚 D市民阶层的价值取向 【考点】古代中国的科学技术与文学艺术：京剧等剧种的产生和发展 【解析】题干中的故事具有世俗化的特征，这是因宋代商业经济的发展，市民阶层的兴起， D 项正确； ABC 项都无法从题干中反映。 【答案】 D 26明后期松江人何良俊记述：“以前，百姓十一在官，十九在田 ?今去农而改业 为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去农。“据此可知 A工商业的发展造成农业的衰退 B工商业的发展导致了社会结构的变动 57 / 72 C财富分配不均引起贫富分化加剧 D无业游民增加促成了工商业的发展 【考点】古代中国经济的发展 【解析】关键信息：去农而改业为工商者三倍于前矣、今去农而游手趁食者又十之二三也、已六七分去农。从题干中反映了明后期松江人绝大部分弃农而从事工商业活动的经济现象， B 项正确； ACD 项题干无从反映。 【答案】 B 27理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力 之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人之道，则一而已 ?四民异业而同道。”在此，王阳明 A重申传统的“四民“秩序” B主张重新整合社会阶层 58 / 72 C关注的核心问题是百姓生计 D阐发的根本问题是正心诚意 【考点】宋明理学 心学 【解析】关键信息：各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心。从题干中的关 键信息可知， D 项正确； ABC 项都对题干的曲解，排除。 【答案】 D 28清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为： “依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出 当时 A内 阁职权下降导致官员无所事事 B政治体制僵化官员拘泥规制 59 / 72 C内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D皇帝个人独裁官员惟命是从 【考点】明清君主专制制度的加强 【解 析】题干中的“惟揣摹此样本为急”的这种依样画葫芦反映清代内阁官员拘泥规制，说明政治体制的僵化， B 项正确； ACD 项题干都无从反映。 【答案】 B 29梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力 征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是 A君主专制是维系统一的主要条件 B分裂动荡是专制权力产生的前提 C专制程度随着历史进程而不断加强 D武力 夺取政权是60 / 72 专制制度的基础 【考点】专制主义中央集权制的发展趋势 【解析】关键信息：则专制权高一度，愈积愈进。题干中的关键信息说明专制权力的不断加强， C 项正确； A 项说法过于绝对，排除 A 项； B 项错误于“产生的前提”； D 项“专制制度的基础”说法错误。 【答案】 C 30 1895 年，身为状元的张謇开始筹办纱厂，他称自己投身实业是“捐弃所恃，舍身喂虎”。 这反映出张謇 A毅然冲破视商为末业的传统观念 B决心投入激烈的民族工商业竞争 C预见到国内工商业发展前景暗淡 D具有以追求利润为目的的冒险精神 61 / 72 【考点】重农抑商的经济政策 【解析】从时间信息与张謇的状元身份入手，理解“捐弃抽恃，舍身喂虎”的含义。 BCD 项题干无从反映。 【答案】 A 31 1920 年 12 月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水 尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来 A俄国革命道路必须与中国实际相结合 B在中心城市进行武装暴动是当务之急 C暴力革命是进行社会改造的必然选择 D改良仍旧是改造社会行之有效的方法 62 / 72 【考点】近代中国民主革命 【解析】从题干中的时间信息入手，联系相关重要历史事件，知道“俄国式的革命”是指俄国十月革命，由题干中的“诸路皆走不通了的一个变计”可知，中国民主革命必须采用暴力革命的方式， C 项正确；从时间信息上看， AB 项与题干的历史阶段特征不符，排除， D 项的改革主张与题干观点相背，排除。 【答案】 C 32 1958 年，美国一份评估中国“二五”计划的文件认为，中国虽然面临着农业生产投入 不足与人口增长的压力，但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助，同时减少粮食出口，中国可以解决农业问题，工业也将保持高速发展。这一文件的判断 A对中美关系的急剧变化估计不足 B 低估了苏联对华经济援助的作用 C符合中苏两国关系的基本走向 D与中国工农业发展63 / 72 状况不符 【考点】现代中国社会主义道路建设的探索 【解析】从时间信息入手，结合时代背景分析。 50 年代末中国开展大跃进与人民公社运动，这是错误的探索，带来严重的后果，因此， D 项正确； ABC 都与史实不符。 【答案】 D 33据统计， 1992 年全国辞去公职经商者达 12 万人，未辞职而以各种方式投身商海者超过 1000 万人，这种现象被称为“下海潮”。这反映了 A市场经济改革成为社会共识 B多种经济成分开始共同发展 C城 市经济体制改革全面展开 D计划经济开始转向市场经济 【考点】社会主义市场经济体制的建立 64 / 72 【解析】从时间信息入手，联系南方谈话重要史实来分析，南方谈话带来了一场思想解放，认识到计划与市场仅是一种手段， A 项正确； BC 项与题干所处的历史阶段不符； D 项容易错选，说法是错误的。 【答案】 A 34古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽 提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄 ”而十二铜表法只规定了 非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马 A不重视私有财产的保护 B法律具有形式主义特征 C审判程序缺乏公正性 D审判结果取决于对法律的解释 【考点】古罗马法 65 / 72 【解析】题干反映依据十二铜表法规定致使原告正当利益没得到法律的保护，说明法律具有形式主义特征， B 项正确； AC 与史实不符， D 项容易错误，原因在于题干材料的表象认识。 【答案】 B 35图 5 为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出在 图 5 A关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定 B率先进行新技术革命的国家贸易量增加 C 20 世纪世界经济重心 的转移趋势 D多极化趋势取代了冷战时期的世界格局 【考点】世界经济格局的演变 66 / 72 【解析】从图中可知，亚洲发展中国家所占比重急剧增加，日本所占比重也有所增加，而其他工业国、 非洲和拉美等呈减少的趋势，说明世界贸易集中于亚洲地区，因此， C 项正确； ABD 项题干无从反映 【答案】 C 40阅读材料，完成下列各题。 材料 1868 年，英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯。它由一位警察牵动皮带操作：红灯停，绿灯行。这盏信号灯出现后，伦敦这个最繁忙的路口交通秩序有所好转。 1903 年，美国颁布实施了首部交通法规，第一次提出了建立红绿灯信号、行人安全岛、人行横道标志等设施，后为世界各国所仿效。 1914 年，美国的克利夫兰、纽约和芝加哥相继出现了由电力67 / 72 驱动的交通信号灯，缓解了这些城市出现的交通问题。随着美国汽车制造业迅猛发展，城市人口不断增加，对城市道路通行提出更高要求。此后，美国开始把多个交叉口信号 灯联接为一个联动式信号系统，由人工集中控制，使路口通行能力有所提