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1 / 3 小学生作文：马马虎虎的“我” -作文站 -课件 小学生作文：马马虎虎的 “ 我 ” “ 耶，今天英语家作在学校里就做好一半了，很轻松！ ” 我一边高兴地想着，一边拿起笔来做了起来。 嗯，这道题的横线不够，擦掉重写一下吧，反正今天作业不多。想着，我就让超长的 “Thursdaymorning” 从视线中消失，让橡皮和铅笔合作，又写了一遍。什么？还是不够！我的字有这么胖吗？再擦掉？这时， “ 砰！ ” 的一声，呵，原来是小花妹妹把橡皮泥拿到我的桌子上来玩了。哼哼，正好让小花看看我做事认真的态度，当个榜样也不赖。想到这儿，我 又 一 次 把 这 个 词 组 擦 掉 重 写 了 。 是“Thursdayafternoon” 来着？我也不再看一遍，就把脑袋里这个答案写上去了。 连词成句，这种题我最不拿手了，仔细看看吧！ “ 嗯，客人你要几块饼干呀？两块是不是？好的。 ” 耳边传来小花的声音。哦，她肯定在自导自演呢！不过她会做什么样的饼干呢？是那种高贵典雅的，还是那种简易朴素的？是和她的名字一样，一朵花呢？还是做一个蝴蝶结？ 这些问题一直缠绕在我的脑海里，挥之不去。好多个猜想在我的脑海里一个一个掠过，等我反应过来，我竟然已经把 “ 连词成句 ” 做完了。 2 / 3 啊，终于做完了！再 检查一遍连词成句？检查就检查。想到这儿，我把连起来的句子一股脑儿地读了一遍，任务完成！我信心满满地把英语纸交给了妈妈。谁知，妈妈把纸拿过来一看，脸色一沉。咦，我有哪里做错了吗？小脑袋一探过去，妈妈的批评声就把我脑袋震得 “ 嗡嗡 ” 作响： “ 你的音标还会不会写啊！ ” 还行，我在心里暗暗道。 “ 英语书拿过来！ ”妈妈发号施令。我默默地拿起英语书。 “ 你看看这上面怎么写的，再看看你自己怎么写的！ ” 妈妈怒火冲烧，恨不得现在就要拿一把火把我从头烧到尾，直到我自己变成灰烬为止。额，这正是我平常容易写错的英标 “/ei/” 现在又把“e” 的位置和 “i” 搞反了。不过，这是我在学校里做的，在这里做的应该还行吧。我稍稍做点自我安慰。不过又来了一个霹雳，把我吓得差点大小便失禁： “ 诶，你这个怎么写的啦？ ” 妈妈恶狠狠地瞪着我。啊？这个不就是我那个反复擦掉几遍的单词吗？怎么是错的？再仔细一看，呀，我把上午写成下午了，就是擦错了。还没等我反应过来，又一个闪电从天而降： “ 连词成句怎么少写一个单词了啦？原来不是吃过亏了么！怎么不长记性啦！ ” 哦，我读过一遍，还是检查不通吗？这个句子好像缺一个跟少一个都读得通哦。 看来以后做
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