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1 / 3 小学生六年级作文：“螳螂捕蝉黄雀在后”的杯具 -作文站 -课件 小学生六年级作文： “ 螳螂捕蝉黄雀在后 ” 的杯具 要说起剑桥课堂上的杯具，莫非这 “ 螳螂捕蝉，黄雀在后 ” 的一幕了，知道这是怎么一回事吗？且听我娓娓道来。 最近 missLiu 发明了一种新游戏，规则是每个组有一根藤条，藤条上有三个花生，如果能得到十分就能消除别组的一个花生，最后以哪组的花生多为取胜方。我们 B 组的同学一向都是很有集体荣誉感的。首先，我们拿到了开门红，于是越战越勇，唯一能和我们匹敌的是排名也靠前的 A 组。渐渐地，我们 B 组最先集齐了 十分，我拥有了这个首先擦花生的权利。擦谁呢？我不假思索地走上讲台，拿起黑板擦，身边响起了同学们的呼喊，有的喊 c,有的喊 A。我呢，当然不是笨人，首先要铲除和我们组最大的竞争对手 A 组了，我才不关心这个不能与我们同台竞技的 c 组呢。走下台时，我看见 A 组的人一下子沮丧起来，仿佛就确定了他们最终失败的结局。玩着玩着， c 组也得到了十分，他们组的人毫不犹豫地铲除了 A 组的一颗花生，也许是报答我们第一局饶他们的恩情吧。 2 / 3 课堂继续下去，我们这个强组踊跃答题很快又集齐了十分。小钟上台的时候，我们组的内部便引起了一阵争议，有人 说A 组只有一颗花生了，已经不造成威胁了，还是去铲除 c 组吧；有人说 c 组虽然现在不太突出，但万万不可掉以轻心；还有人说 A 组实力太强，一定还会冲上来， c 组实力不行，再说他们组也给了我们恩惠，就把这个好人当到底吧。我反复思量还是选择了灭 A，因为孔子说过 “ 在战争中就算输，也不能输掉道德和诚信。 ” 小钟便按照我的意见选择了灭 c。于是 A 组继续落魄下去，仿佛已经丧失了信心，本来拔尖的他们半天都没有加分。 这时候， c 组的人发出奸笑，他们又集齐了十分。代表快速走上台时，那阵风是冷的，我们全组感到了不详的预感，因为， A 组 已 经 没 有 实 力 抗 衡 了 ， 唯 一 的 可 能 ， 就是 没错，他们已经预谋好了，代表果然擦掉了我们组辛辛苦苦保护的一个花生。全组人都愤怒了！他们上次就是假借报恩的名义，一举两得，既打压了 A 组，也和我们结交 “ 友好联盟 ” ，让我们去攻打 A 组，最后趁 A 组 “ 弹尽粮绝 ” 时，再来消灭我们。尤其组里的我更陷入深深的愧疚，早知道他们如此狡猾，如此不讲究道德，我还干嘛这么计较友谊呢！看来有句话没错，战场上没有友谊！ 从这次的失败中，全组人都汲取了教训，也更加懂得了 “ 螳螂捕蝉黄雀在后 ” 的意义。我们在考虑问题、处理事情时，3 / 3 要深思熟虑， 考虑后果，不要只顾眼前利益。
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