2013年高考语文语基语用复习.ppt

2013年高考语文语基语用复习,选用、变换句式,句式的选用与变换，实质是同义句式的选择与调整，是现代汉语语言运用能力的体现。句式结构是考查的一个方面。包括：,句式变换：就是根据既定的表达目的（要求）而变换句子的表述形式。句式变换只是变换句子的表现形式，而不能改变句意。,选用句式：一个意思可以用多种句式表达，选用什么句式，主要根据表达的需要而定，同时要考虑前后句子之间语气的贯通、陈述对象的一致等因素。选用句式，要明确句式类型，把握句式各自的表达特点。,一、选用句式,原则（1）保持陈述对象的一致性，注意排序照应、时空连贯，使语意连贯。（2）体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。（3）保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致起来。,第一部分语言文字应用第二章,例：为划线处选句子，使上下文衔接（）公安干警及时赶赴现场，中午12时，。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。,D,第一部分语言文字应用,常见句式变换的类型,长句与短句的变换整句与散句的变换重组式变换常式句与变式句的变换主动句与被动句的变换肯定句与否定句的变换陈述句与疑问句,二、变换句式,常见题型及其解题方法,1.长句与短句的变换要求：不得改变原意，可适当增删词语或调整语序，要特别留意句中的否定词“不”“无”“没有”“否则”或“禁止”“推翻”“反对”等，不要把句意表达反了。,（1）长句变短句的方法长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组，变换后的短句既可以是单句，也可以是复句或句群，但必须是一句或一段中心明确、内容完整、语句连贯的话。,逐级提取主干法例：将下面的句子改写成几个短句(可调整语序，适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。（4分）,由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信科技质量名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国315论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。,【解析】第一步，提取出主干句：中国315论坛，将于3月9日在京拉开序幕。第二步，梳理出枝叶句：由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境。围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题。以“诚信科技质量名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流。,第三步，拆分组合句：由中国质量万里行促进会组织的。紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境。围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题。以“诚信科技质量名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流。,第四步，为分句加上必要的称代：由中国质量万里行促进会组织的中国315论坛，将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合当前市场经济热点和市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信科技质量名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流。,注：在提取主干出来后，为保持话题一致，使内容衔接自然顺畅，根据不改变长句原意的原则和不一一对应原则，有时提取出来的分句需添加必要的主语和必要的“润滑剂”上下文间的衔接词语，如“这种”“它”“因而”“却”等必要的复指代词或关联词；有时还要改变词序句序，重新排序组句；有时还需重复某些词语或者删去一些不必要的虚词、重复性词语，然后组合成符合要求的语段。,解说法即一个句子的宾语中心语与它前面的几个并列式修饰语之间存在着解释或总分关系，则可把此句变换成一个解说关系的复句。,现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。,例：把下面的长句改为较短的句子，使意思表达更为清楚(不改变原意，可以添加必要词语)。,【解析】先提出句子的主干：现在许多国家都已经能够生产机器人。这个短句与后面的短句“可以独立操作机车”不连贯，再运用称代法，在主干句中添加“这样的”，解说句加上主语“它们”，使句子主干突出，条理清楚。然后加上冒号，形成一个解说关系的复句。,【参考答案】现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。,并列分述法长句中有并列短语作句子成分的，将并列短语拆开，使与之搭配的词语反复出现，组成几个短句。,例：把下面的长句变成短句。这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。,【解析】这个长句有一个联合短语作宾语，把这个长句化为短句，只要将这个复杂的联合短语的各部分分散，然后找出它们搭配的共同成分（谓语）“展现了”，对之重复使用，分别与这个联合短语的两个部分造句，就变成了短句。,【参考答案】这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣的大好风光，展现了牧民群众为开辟草原牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。,剥笋法如果长句中有多个陈述对象（名词或代词），就可以对长句中的各个表述对象进行分解，归纳行为主体，找出各自对应的事件。,例：把这段文字改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。,【解析】此句里有多个主谓短语层层套装，句意绕来绕去，极易被搅乱思维。可用“层层剥笋法”进行变换。第一步，确定出陈述对象：“地方法院”“警方”“市长”。第二步，找出每个陈述对象的陈述内容：地方法院推翻禁令，警方被严禁执行，市长发出指示。第三步，适当增减词语，调整切分而成的分句和主干句，将长句组合成逻辑上前后连贯（句序调整）的语段。,地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。,【答案】市长发出了不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示，警方却接到了严禁执行这一指示的禁令，今天，地方法院又推翻了这条禁令。,（2）短句变长句的方法短句变长句，主要是把复句形式的几个句子组合成结构复杂的单句。,短句变长句的基本方法步骤：从各短句中选择一个信息含量最大的句子作为长句的主干成分，再将其余短句对某一事物的陈述说明变为对某一事物的修饰限定，将变化后的各部分按照一定的顺序（时间、空间、逻辑）插入主干结构中。短句变长句，关键是找主干句，一组短句中，能做主干句的不止一个，如找得准，就省力省时。,例:把下面几个句子改写成一个单句。原句内容不能省略。他用双手创造了奇迹！十二年时间，在这荒山野岭上造成大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。,【解析】从上面三个短句看，第一句的信息含量最大，应作为标准句，第二句“造成了大片森林”即是第一句的“奇迹”，故可以做“奇迹”的定语，第三句则是具体描写森林的特点，故可以做“森林”的定语。据此，可改写成以下形式。,【答案】十二年间，在这荒山野岭上，他用双手创造了造成这大片蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱的森林的奇迹。,2.整句与散句的变换“整”和“散”都是指句子的结构形式。形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。整句和散句互换的要点主要是重复性词语使用与否的问题。,（1）整句变散句整句改散句就将整句中重复使用的提示词去掉，适当增加起连贯作用的词语，使相关内容变成细小成分。（2）散句变整句基本步骤：第一步，从各散句中选定一个标准句；第二步，按照选定的标准句变换其他散句的结构形式。,把下列句子改写成句式整齐的排比句（4分）理想不是现成的粮食，而是一粒需要你去播种的种子，理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描画，理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它。,理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种；理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描画；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦。,例：把下面的划线部分的整句变成散句（可适当增删字词，但不得改变原意）。尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此并不认识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地联系在一起。,整句变散句,尽管这些来自不同地区的人们彼此之间并不相识，性格也不相同，但共同的语言把他们紧紧地联系在一起。,3.常式句和变式句的转换,常式句是正常语序的句子。变式句是句子成分倒装的句子。,（1）单句变式句单句常见的变式句有：主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置四种情况。变式句强调的是前置或后置的部分。,你怎么了？（常式句）怎么了，你？（主谓倒装）我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺汇演活动。（常式句）昨天下午，我们在礼堂举行了庆澳门回归文艺汇演活动。（状语提前）他急匆匆地走进来。（常式句）他走进来，急匆匆地。（状语后置）,她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（常式句）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（定语后置）,（2）复句的常式句与变式句复句的常式句一般是；偏句在前，正句在后。变式句则是正句在前，偏句在后。如：我因临时有点事，不能和你一起去北京了。（常式句原因在前，结果在后）我不能和你一起去北京了，因为我临时有点事。（变式句结果在前，原因在后）,4.句子重组一般是根据某种特殊要求改变句子的开头或改变陈述对象（主语），让答题在不遗漏原句的信息的情况下，对句子进行重组。,第一部分语言文字应用第二章,例：请以“我们”为开头，将下面的句子进行重组，可以改换、增删个别词语，但不能改变原意。袁隆平院士的巨大贡献，是给了我们杂交水稻、粮食增产的法宝；而他那种脚踏实地、孜孜不倦、勇于创新的科学精神已经融入我们的社会，对于面对困难的年轻人，这尤为重要。,第一部分语言文字应用第二章,【解析】原句是一个并列关系的复句，分句的主干分别是“贡献是给了我们法宝”“精神融入社会，这重要”。从原句句式及表达的意思看，“我们”应该是被动者，变换后的“我们”变成了主动者，且原来的并列关系要做相应的调整，变成递进关系。,【参考答案】我们从袁隆平院士那里得到的，不仅有杂交水稻、粮食增产的法宝，对于面对困难的年轻人来说，尤为重要的是学到他那种已经融入我们社会的脚踏实地、孜孜不倦、勇于创新的科学精神。,例:按要求将下面三个句子重新组成一个由三个分句构成的复句，来分别介绍两位歌唱家的喜爱，并保持语意连贯，只可删改个别词语，不能改变原文意思。歌唱家程志和殷秀梅都喜欢当今的流行音乐。程志喜欢中国风味较浓郁的流行曲，如西北风之类。欧美的流行音乐，如老黑奴等，为殷秀梅所喜爱。,【解析】从三个分句之间的结构来看，第一句与第二三句是总分，第二句与第三句是并列（主语不同类）。根据题目要求分别介绍，应把二三句调整为主语同类的并列分句。【参考答案】歌唱家程志和殷秀梅都喜欢当今的流行音乐，程志喜欢中国风味较浓郁的流行曲，如西北风之类，而殷秀梅则喜爱欧美的流行音乐，如老黑奴等。,强调的方法：变式句强调法主谓倒装谓语，状语后置状语，定语后置定语。关联词强调法转折、递进强调后一分句是被强调部分,5.突出强调型,【例】下面这个句子是写连续大雪所造成的影响和结果的。如果突出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势，这句话应该如何写?在连续三十六个小时的大雪之后，整个东北地区被白雪覆盖；气温下降到十五年的最低点。,这道题给定的是“突出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势”，那么首先考虑的陈述对象就应是“大雪”，然后再根据题中所给的句子，把下雪的时间之久、面积之大、气温之低写出来。原句的被动句就应改为以“大雪”为主语的主动句。,【答案】大雪连续下了三十六个小时之后，覆盖了整个东北地区，气温下降到十五年的最低点。,被动句：由王伟驾驶的我国一架军用飞机在我国南海上空被美国军用侦察机撞毁。,选用主动句强调了主语施事者，从而揭露了非法肇事的对象；选用被动句强调了这次事件中我方无辜，罪在美国。,6.主动句与被动句的选用和