（湖南专用）2019中考物理高分一轮 单元01 声现象课件.ppt

第一单元声、热、光现象,课时01声现象,考点一声音的产生与传播,发生,振动,停止,介质,真空,波,反射,考点一声音的产生与传播,种类,温度,气体,固体,340m/s,考点二声音的特性,高低,频率,振幅,高,大,远近,大,频率,考点二声音的特性,考点二声音的特性,赫兹(Hz),频率,20,20000,20Hz,20000Hz,考点三噪声的危害和控制,无规则,休息,学习,工作,分贝,dB,声源,传播,人耳,考点四声的利用,知识纵横,声与电磁波传播过程对比,例1关于声现象,下列说法正确的是。A.声音在不同介质中的传播速度相同B.吉他发出的声音是由空气振动产生的C.声音都是靠空气来传播的D.只要物体振动,人就能听到声音E.一切正在发声的物体都在振动F.回声是声音被障碍物反射而形成的G.教室里听不到老师讲课的回声,是因为声音没有发生反射H.声音在空气中的传播速度一定是340m/sI.笛声在传播过程中速度越来越慢J.声音在空气中传播的速度比在固体中快K.雷雨天,总是先听到雷声,稍后才能看到闪电L.声音的传播速度不受周围环境温度的影响,EF,变式12018安徽如图1-1所示,在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来;而用嘴吹每个瓶子的上端,则可以发出哨声。下列说法正确的是()A.敲击瓶子时,声音只是由瓶本身的振动产生的B.敲击瓶子时,声音只是由瓶中水柱的振动产生的C.用嘴吹气时,哨声是由瓶中空气柱振动产生的D.用嘴吹气时,哨声是由瓶中水柱的振动产生的,图1-1,答案C解析敲击瓶子时是由于瓶子与水柱的振动而发出声音,故A、B错误;往瓶中吹气时也会听到声音,这是由瓶中空气柱振动产生的,故C正确,D错误。,变式2如图1-2所示是课本中的实验装置图,实验中抽气机不断向罩外抽气,罩内闹钟的铃声越来越小,直到听不见,这说明。,图1-2,真空不能传声(或声音的传播需要介质),变式3科学考察工作者为了测海底的深度,向海底垂直发射超声波,利用回声进行测距。某处海水深为6000m,则经过多久能接收到回声?(声音在海水中的传播速度约1500m/s),例2如图1-3所示,小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音,下列说法正确的是()A.乐曲的声音是通过空气传入人耳的B.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色,图1-3,A,变式1关于声音的特性,下列说法正确的是。A.人耳听不到次声波,是因为响度太小B.声音的音色不同,传播速度不同C.声控开关是通过音调来控制电路的D.生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音,这里的“高”“低”描述的是声音的音调E.扩音器的作用是增大声音的响度F.发声体振动的频率越高,音调越高G.声音从空气传入水中,音调发生了变化,EF,变式2下列描述主要应用到声音音调的是;响度的是;音色的是。A.用大小不同的力敲鼓B.调节琴弦松紧程度C.弹钢琴时手指按压不同的琴键D.喊话时用扩音喇叭E.声纹锁F.向暖水瓶中灌水,根据声音可以知道水是否灌满G.公共场所禁止大声喧哗H.分辨出熟人的声音I.用不同力度敲击同一音叉J.演奏管乐器时手指按压不同气孔,BCFJ,ADGI,EH,变式3图1-4为声音的波形图,下列说法正确的是()A.甲、乙、丙三者的音色不同B.甲、乙、丙三者的响度不同C.甲、乙、丙三者的音调不同D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同,图1-4,A,例3下列说法中正确的是()A.在公路旁安装声障墙是在声源处减弱噪声B.用真空罩罩住发声体来减弱噪声的做法是控制噪声的产生C.利用噪声等级显示装置能有效控制噪声D.上课时关闭教室的门窗是在传播过程中减弱噪声,D,变式2015长沙长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,如图1-5所示,该设施长175m、高7m,由隔音板组成,能降噪20dB左右。下列说法中正确的是()A.采用全封闭隔音措施是在声源处阻断噪声传播B.dB是用来表示声音强弱等级的单位C.隔音板能降低噪声的音调D.隔音板隔音利用了声音的直线传播,图1-5,B,例4下列与声现象有关的说法不正确的是()A.美海军通过“蓝鳍金枪鱼”的预定位声呐系统搜寻马航失联飞机,是利用声音传递信息B.外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用声音传递能量C.利用次声波可对金属工件进行探伤D.利用次声波判断地震的方位是利用声音能传递信息,C,例52017长沙下列有关声现象的说法正确的是()A.声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB.只要物体振动,人就一定能听到声音C.利用超声波清洗眼镜,说明了超声波可以传递能量D.真空也能传声,答案C解析声音只