《电气控制与PLC应用》课程单元教学设计

《电气控制与PLC应用》课程单元教学设计——《电动机正反转控制电路的分析与安装》1．教案设计本次课标题：电动机正反转控制电路的分析与安装授课班级09电气自动化1学时4时间场所电工实训室教学目标能力（技能）目标知识目标读懂电气图纸，了解电气控制线路的组成；熟悉基本电气控制线路的操作使用方法；掌握常用低压电器的作用、符号、选用和接线方法；能安装正反转电气控制盘。理解互锁的概念；掌握正反转控制原理。能力训练任务接触器互锁实现正反转方案=2\*GB3②连接实际的正反转电路电气控制盘参考资料主编出版社《电气控制与PLC应用》《电气控制安装盘安装方法》《电工手册》PPT与FLASH动画等多媒体课件2．教学内容(1）组织教学检查学生出勤情况、填写教学日志。(2）导入主题，明确任务,提出我们做什么（任务驱动，任务来源生产型案例，课件展示）（10分钟）（该阶段教师提出问题，学生疑问思考）=1\*GB3①任务导入在工矿、企业，经常看到工业运料车，往返送料，那么这种控制怎么实现的呢？=2\*GB3②任务描述运料车由三相异步电动机控制，当按下装料按钮时，小车向右行驶，去装料处装料；当按卸料按钮时，小车左行，前往卸料处卸料。任意时刻按下停止按钮，小车停止。=3\*GB3③任务动画效果(3）需要什么？相关知识点讲解及动画演示。（45分钟）（该阶段教师的角色是讲，通过以往介绍过的实现方法引入今天要讲解的主要内容，之后分析电路知识点。学生的角色是听，理解电路所学知识点实现知识目标。）=1\*GB3①可以采用的解决方案。方案1、利用倒顺开关实现正反转。（教师引导回顾）特点：手动控制，不能频繁操作。方案2、利用接触器直接实现正反转。 特点：自动控制，操作方便。但不能安全可靠工作。方案3、利用接触器互锁实现正反转。=2\*GB3②接触器互锁实现正反转电路工作原理分析=1\*alphabetica、主电路分析（引导学生分析）b、控制电路分析首先合上电源开关QS。=3\*GB3③总结：a、互锁的概念b、为什么要引入互锁？c、怎么实现互锁？(4)怎么做?（讨论决策）(20分钟)(教师引导学生讨论确定如何去做)=1\*GB3①电路安装方法？=2\*GB3②电机接线方法？=3\*GB3③安全操作方法？（5）能做吗？（任务实施，工作流程）（75分钟）（该阶段学生做（主体）动手操作训练技能达到技能目标。教师巡回指导个别讲解实现素质目标。）将学生两人分为一组，每组一个实验台，一套工具，开始进行动手操作，操作过程如下：（6）做的可以吗？考核评价（20分钟）（该阶段学生作为主体，学生互评交流学习实现素质目标，教师评优填考核表）=1\*GB3①评价策略小组互评→小组结论→教师评价→教师结论=2\*GB3②评价考核表（7）评定反馈（5分钟）（教师总结效果，学生准备实验报告）回到任务实例，总结控制过程，师生不断互动，相互提高，提出更合理高效的控制方案，引入知识拓展。=1\*GB3①接触器双重互锁怎么实现？=2\*GB3②怎么实现小车的自动往返控制呢？=3\*GB3③PLC能否实训正反转控制呢？（8）课堂小结（5分钟）=1\*GB3①优秀作品展示。=2\*GB3②优秀小组代表发言