扫盲教学工作总结

1 / 17 扫盲教学工作总结 扫盲教学工作小结 曹彩娣 隆冬时节，天寒地冻，可在中泰街道白云村委的会议室里却暖意融融。 11 月 30 日开始，中泰街道成校在这里开展农村扫盲工作，我很高兴担当一名授课员。第一次面对比自己大的学员，心里不免有些紧张，于是自己早早地把书都看了一遍，也学到了一些有用的生活常识，同时列出了上课需要重点讲的知识，双休日我准时在村委办公室进行授课。 参加本次脱盲学习的学员有 11 人，大多数学员过去曾参加过扫盲班，有一定的文字基础，同时随着电视等数字媒体的普及，他们都能听懂或能说普通话，所以在教学中我采用了认词与用词相结合。首先教会他们正确工整 地书写自己的名字及所在的街道、村，其中有 2 位学员我手把手教会她们书写，她俩回家后还认真练写，可见努力配合的态度；其次让他们了解生活中看病、乘火车的流程；再者学会书写简单的请假条、借条、收条等；最后让他们关注自己的身体健康，2 / 17 了解一些常见病的预防与救治。学员们根据教材的内容针对自己的不足有选择地进行学习，收效很大。课间，一名年近五旬的郎姓中年女子告诉我，她小时候家里条件差，加上奶奶重男轻女，她被迫辍学，只上了一年级，根本不识字。每次出门办个事总要有人陪着，感觉自己像个长不大的 “ 孩子 ” ，很累人啊。另一四十多岁的女 子，花了几千块钱买的手机，因为不懂拼音，也不会多少字，发个短信都累死人。听着她们这些啼笑皆非的述说，我能感受到她们内心对知识的渴望， 这不她们虽然感觉到参加扫盲班会耗费休息时间，会耽误家务事，但学了之后能记账、发短信、独自出远门 ?也是值得的。 参加这次的扫盲授课工作，我收获很多，看到了现如今的村民对学习文化知识的重视，也让我了解到了他们生活中的苦衷，更体会到了他们内心对政府这项工作的肯定与支持。 扫盲教学工作总结 一、统一思想，提高认识 3 / 17 以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到 “ 脱盲 ” 与 “ 脱贫 ” 相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。 二、明确目标任务 1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。 2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导 50 周岁以上的文盲接受扫盲教育。 3、力争做到 “ 脱盲 ” 与 “ 脱贫 ” 相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。 三、工作措施得力 4 / 17 1、加强 领导，健全机制。克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行 “ 双线 ”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。中心校要责无旁贷地负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。 2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧 抓好。中心校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励中小学教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。 3、明确重点，整体推进。 多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。 根据实际需要聘请小学教师、社区内有文化、有专业技能5 / 17 的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。因为 这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。 邀请街道有关部门根据各自的职能，举办适用技术培训，让 “ 脱盲 ” 与 “ 脱贫 ” 相结合，学文化与学科技相促进。 加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。并提出教学 要求。实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发脱盲证，不合格者继续参加学习 八井川学校扫盲工作汇报 近年来，义岗扫盲工作在乡党委乡政府的正确领导下，全乡各级党委、政府和有关部门，坚持以科学发展观为指导，全面落实国务院扫除文盲工作条例，认真贯彻县委召开的扫盲工作现场会精神，坚持遵循 “ 强化措施，靠实责任，重点突破，保证质量 ” 的工作方针，把巩固 “ 两基 ” 成果，扫除青壮年文盲和农民教育工作摆在全市教育工作的重要位臵，坚持走多层次、多规格、多途径扫盲路子，定期安排部6 / 17 署每年冬、春扫盲工作，加快扫盲步伐，认真落实各项工作任务，扫盲工作取得了明显成效。现就我乡 近年来扫盲工作的发展情况和今后如何搞好扫盲工 作情况汇报如下： 一、近年来扫盲工作的回顾 XX 年 10 月 1 日至 2 日我校召开了扫盲工作座谈会暨扫盲专干培训会，极大地推动了我乡 扫盲工作的深入开展。其主要做法，概括起来有以下七个方面。 扫盲工作得到乡党委、乡政府的高度重视。乡党委委、乡政府始终把扫盲工作列入重要议事日程，常抓不懈，促进了扫盲工作的顺利开展。进一步落实 “ 以乡为主 ” 的管理体制，坚持 “ 一堵，二扫，三提高 ” 的方针，全面规 划扫盲和脱盲人员的巩固提高工作。不断加强领导，完善扫盲制度，健全扫盲档案，加强扫盲阵地建设，培训业务骨干，采取 “ 村学办夜校、校长管两校、一教任两教 ” 的办法，为全区扫盲工作的有序开展奠定了基础；督促指导各乡镇、学校、村组利用冬闲时间有计划有目的地开展扫盲和实用技术7 / 17 培训；确保扫盲任务的完成，大力扫除青壮年文盲，全面提高农村劳动者的科学文化素质纳入经济社会。 大力宣传，提高了全社会对扫盲工作的认识。学校通过统一印发扫盲工作宣传标语，充分利用广播、录像、板报、墙报宣传等形式，以宣传扫除文盲工作条例等扫盲法律法规为主要内容，广泛深入地开展扫盲宣传教育和动员工作，使扫盲工作家喻户晓、人人皆知，形成了文盲人员自觉入班学习的良好氛围。 强化管理，健全扫盲 (来自 : 海 达范文网 :扫盲教学工作总结 )工作机制、学校成立 了组织机构，靠实了责任，加快了扫盲进程。认真落实 “ 县乡镇村 ” ， “ 县教体局学区学校 ” 双线三级承包责任制保证教学质量。 扫盲队伍进一步加强。按照 “ 一校挂两牌，日校办夜校，一长管两校，一师任两教 ” 的原则，落实扫盲场地、教师，特别农村小学的一些教师能够主动义务地承担本村范围内文盲的扫盲任务，做到寒暑假不休息，扫盲教学两 不误，充分发挥了教师扫盲主力军的作用。同时，各级干部、社会各界对扫盲工作的积极参与，以及母子识字、夫妻识字、8 / 17 祖孙识字等办法的推广和实施，使扫盲教师队伍不断壮大，整体素质不断提高。 摸清底子，健全了扫盲档案。我校按照 “ 四表六册 ” 、 “ 三要两对应一统一 ” 的规定和要求，逐户逐人登记造册，坚持完善各种扫盲表册，每年召开 “ 两基 ” 建档会，培训建档人员，配发教材，印制扫盲表册，制作脱盲证，实行县、乡、村三级建档，科学分类，专人专柜管理，分年度分类型成卷成册装订，做到了年年有档案，事事有记录，建立健全了系统完整的扫盲档案。达到了填报各类表册数据准确，统计内容完整，相关数据周全，表册数据对应，册与册人员对应，表与表之间统一的要求，能够比较客观地反映扫盲工作情况。 扫盲经费的投入不断加大。县、乡教育行政部门加大对扫盲经费的投入，保证了扫盲工作的顺利开展。为扫盲工作的开展提供了物质保证。 扫盲工作得到了巩固和提高。学校及时调整工作思路，把工作重心放在脱盲人员的巩固提高上来。一、是坚持把文化课基础知识的学习与开展农村实用技术培训相结合，在加大对半文盲人员文化课讲授的同时，大力开展实用技术培训，9 / 17 使农民掌握致富的本领。二、是坚持集 中办班和分散学习相结合。根据农村成人教育的特点和国颁脱盲标准的要求，结合农村生产生活实际，在农闲季节和相对集中的村，集中办扫盲班，扫盲教师巡回辅导、教师学习包教包学、送字块上门等办法开展扫盲；平时以子教父、夫帮妻、兄妹互教等形式加强学习巩固。在 扫盲的教学内容上，本着农忙少学，农闲多学的原则安排教学工作，让广大学员边学习、边实践，既丰富了教学内容，又增加了办学活力。三、是坚持扫盲与脱盲人员巩固提高相结合。学校在努力扫除剩余文盲人员的同时，继续运用 XX 年经验，把扫除青壮年 “ 文盲 ” 、 “ 科盲 ” 、 “ 法盲 ” 等三盲教育有机结合起来，丰富了扫盲教育内容。同时加大对已脱盲人员的巩固提高工作，巩固了扫盲成果，降低了复盲率。 虽然我校扫盲工作得到进一步发展 和提高，取得了较好的成绩，但与其学校相比，与党和政府的要求及人民群众的需求相比还有较大差距，存在着一些问题和不足。 一、是文盲人口参加扫盲学习的积极性不高，增加了扫盲难度。由于社会就业准入制度不完善，文盲人口外出打工，从事简单劳动或体力劳动，也能获得和职校毕业的学生差不多10 / 17 的经济收入，因而文盲人口对参加扫盲学习的兴趣和热情不高。 二、是扫盲设施有待于进一步改善。扫盲场地的条件简陋，设备不全，特别是新科技教辅材料短缺。农村实用技术的培训还处于低层次、低水平，扫盲后的巩固提高工作难以加强。 三、是扫盲教育事业人员短缺。近年来，受编制限制和日常教学工作繁重等原因，农村中小学教 师承担扫盲任务也相当困难，加之大部分乡镇扫盲教师都是兼职，而且是义务扫盲，扫盲教师的自觉性、积极性不高，影响了扫盲工作的正常开展。 四、是扫盲经费投入不足。扫盲经费每年县乡划拨的数量极其有限，加之扫盲任务重，量大面宽，县区财政又比较困难，扫盲经费的投入不够，使扫盲教师、教材、场地难以有效落实。 五、是农村劳动力大规模转移给扫盲的组织工作带来困难。大量的农村劳动力转移到城市就业，原来所在的农村地区没有条件组织他们集中学习。城市用工单位也没有组织对员工扫盲或培训的责任，流动人员扫盲成为工作中的盲点。随着11 / 17 文盲人口进城务工数量的增加，这将成为今后扫盲工作研究和开展的重点。 二、今后扫盲工作打算 今后我们要进一步巩固提高 “ 两基 ” 成果，牢牢抓住扫盲工作不放松，努力把我市扫盲工作抓实抓好。 武胜县旧县初级中学扫盲工作总结 近年来，我校在 扫盲工作中首先核清底数，健全档案。根据乡镇、社区人口普查的有关数据，核清文盲底数。对新生文盲、复盲、迁移性文盲等加强了监测，完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制，为制订扫盲工作规划奠定了基础。 广泛开展了杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作。采取特殊政策和措施，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲。并且对 12-17 周岁的文盲，由学校负责进行了脱盲教育，使其接受国家规定的义务教育，或达 到了个人脱盲标准；对 18 一周岁有学习能力的青年文盲，我们通过教育使其多种渠道脱盲。我们知道要使脱盲人员普遍接受继续教12 / 17 育，充分发挥学校的作用，制订了具体措施，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的阅读训练、适用技术培训及各类专项教育活动，定期进行检查督促，切实巩固、扩大了扫盲工作成果。现在就我校扫盲工作的情况做一总结如下： 一、我校扫盲工作开展情况 利用多种形式开展了扫盲教育，方便了更多的文盲参加学习。在夏季季节，扫盲教师巡回指导，集中办了扫盲班；采取了家庭扫盲，子女利用假期教父母，丈夫教妻子；根据居住的特点，合理调整了扫盲专职干部、专职教师，极大地提高了适龄儿童的入学率、巩固率，大量减少了新生文盲。 2、根据实际需要确定扫盲专职领导、专职教师作为扫盲工作组 成员。 3、积极筹措筹措扫盲经费 ，全部用在了扫盲工作上。 4、举办了实用技术培 训班让文盲生参加学习。 13 / 17 5、加强管理。制订了扫盲学习通知制度 , 使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。建立了扫盲教师岗位制度，对扫盲教师实施考核监督，并提出教学要求。实行脱盲考试制度，对学员举办了统一考试。 二、成果 学龄青少年入学率 100%，这样就有效地减少了新文盲的数量。所管辖扫除文盲多人 , 圆满地完成了扫盲任务。 经过多年的努力，我们深深体会到：文化科技素质提高了，先进文化技术得到更好的渗透，就可以改变人们的思想观念，科学知识在更大的范围内得到了推广，也就增加了再就业的机会。 开展扫盲教育阶段性工作总结 小西沟小学 我校根据省教育厅对扫盲工作的要求，积极推动扫盲工作，取得了初 步的成效。近阶段以来，主要做了以下几方面工作： 14 / 17 一、狠抓学习，营造氛围 为了提高广大干部群众对扫盲工作的认识，通过召开扫盲工作负责人会议、扫盲教师会议、学生家长会和乡领导及相关干部会议等多种形式的会议，认真学习国家、省、市下发的有关扫盲政策文件和会议的主要精神，加强对扫盲工作的宣传动 员，书写、张贴扫盲宣传标语，刊出扫盲宣传专栏 4 期，发放扫盲政策宣传单，并积极编印县、乡扫盲工作简报加强扫盲工作宣传，通过学习和宣传，大大提高了广大干群对扫盲工作的认识，增强了各级干部和教师从事扫盲工作的责任感与紧迫感，营造了 “ 治贫先治愚 ” 、 “ 要摘文盲帽，赶快上夜校 ” 、 “ 有文化的都来教，没文化的都来学 ” 、 “ 脱盲来巩固，技术人人学 ” 的浓厚扫盲氛围，为顺利开展扫盲工作奠定了良好的社会舆论基础。 二、加 强领导，部门配合 为了加强对扫盲工作的组织领导，派出一批素质高、业务能力强的一线教师参与调查，以提高有关数据的准确性， 确定扫盲工作的责任人与负责人，加强扫盲工作的组织领导，确 保扫盲工作 “ 项项有人抓，事事有人做 ” 。 15 / 17 三、明确目标，落实任务 进一步明确了扫盲工作的总体目标，县教育局与我校中心小学签订了扫盲工作责任书，完全小学均与教师签订了扫盲工作责任书，学校和教师的扫盲任务得到了有效落实。 四、精心组织，认真实施 1积极部署村扫盲教育工作。副县长对全县扫盲工作进行了动员部署，扫盲教育中所应履行的职责要求。为了促进扫盲工作的有效落实，为了了全面安排。县教育局又下发了关于建立扫盲工作联系督查制度的通知和关于做好 2016年春季 “ 以测代扫 ” 脱盲测试工作的通知，学校按要求做好各阶段的扫盲工作。 2建立文盲人口档案。积极争取与镇派出所的配合，取得了 15 周岁以上人口户政信息。在此基础