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文档简介

五年级数学教案小数的连除、除加、除减混合运算和简便算法1、掌握小数连除、除加、除减的运算顺序，会正确计算，并能根据题目的特点对一些小数除法进行正确的简算。2、通过对小数连除、除加、除减的运算顺序的归纳，提高学生的抽象概括能力。3、培养学生养成良好的学习习惯，提高学生的计算能力。教学重点：小数连除、除加、除减的运算顺序。教学难点：小数除法的简算。教学过程：一、复习准备1口算订正时着重问一问学生：是怎样口算的？为新知辅垫2先想一想下面各题的运算顺序，再计算。订正时，请学生说一说运算顺序，为知识迁移做准备。二、探索新知1教学连除、除加、除减混合运算。出示例10，一只蜜蜂0.5小时飞行9.3千米，是一只蝴蝶飞行速度的2.4倍。这只蝴蝶每小时飞行多少千米？（1）指名分析题目的数量关系并列式：提问：求的是什么？（2）尝试计算说一说运算顺序，先算什么？再算什么？（3）练一练：提问：小数连除、除加、除减的运算顺序是什么？它与整数连除、除加、除减有什么联系？结论：小数连除、除加、除减的运算顺序与整数完全相同。2小数除法的一些简便算法（1）师：在整数除法中，我们学过了一些简便算法。指名请同学说一说怎样算简便。（2）把上面两题改成由学生独立完成，指名板演。（3）订正：说出简算的方法提问：整数除法中的简算方法在小数除法中了同样适用吗？（同样适用）（4）做一做，用简便方法计算三、课堂小结1从这节课中你知道了什么？（充分发表学生意见）2对于今天学习的知识还有什么问题或疑惑？四、巩固新知1在下面的里填上适当的数。2.128=2.10.780.30.2=0.782计算下面各题。（能简算的要简算
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