“三八”红旗手评选材料.doc

“三八”红旗手评选材料 XX年2月新干县教研室需要补充力量从教13年的我幸运的通过测试步入教研员队伍从事中学语文教学研究工作尽管离开了教学一线但我依旧醉心于探究课堂教学痴迷于自己钟爱的教育世界 一、厚积薄发享受破茧成蝶的美丽 记得第一次遇到市教研室中学语文教研员戴主任时他询问过我从教经历之后语重心长地说：“尽管作为一个语文老师你做得蛮优秀但要完成从一个一线教师到合格教研员的蜕变你今后的路更艰辛”不轻易服输的我暗下决心：一定要完成破茧成蝶的绚烂怕撞得头破血流也决不后退 XX年正值新一轮课改全面推广之际对于课改新理念我只见冰山一角为此我仔细推敲九年制义务教育语文课程标准的每个字翻阅身边所有的资料与此同时从未摸过键盘的我在熟悉电脑操作同事的帮助下学会了运用网络资源学习经过八个月的苦读钻研我第一次举办了全县初中语文教师新教材研讨会并在会上做题为雄关漫道真如铁,而今漫步从头越的专题讲座对课改新理念进行了深入浅出地诠释并对当前教学的盲点综合性学习和名著阅读教学提出了明确的教学要求和可行的教学策略这次研讨会的成功举办推进了课改理念的普及为课改年级平稳应对中考奠定了基础 初尝胜利果实的我找到了自己破茧成蝶的法宝勤奋学习提升自身专业素质近年来每年都要学习五本以上的教育理论专著提高理论水平；研究订阅的各种业务杂志提升驾驭教材能力；经常到学校上研讨课提高课堂教学水平由于自己的努力年被评为全市优秀教研员年被聘为全市首批骨干教师三年来论文浅谈课程资源的利用、浅谈课外阅读的管理、浅谈课外阅读指导的原则等文章在省、市教研杂志发表有近十篇论文获市一等奖以上奖项 二、务实创新品尝语文教研之佳酿 抓实语文教师队伍的建设工作中我恪守服务老师、引领老师的职责急老师之所急想老师之所想长期深入课堂与老师交流经验、讨论困惑并根据日常下乡所掌握信息及时调整各阶段工作重点做到一年一度的全县性语文教学教研活动每年探讨一个论题并通过举办讲座、印发资料、讨论交流等多种形式帮助老师解决问题同时借助“百校千课”平台以赛代训提高一线教师的课堂教学技艺三年来共有2名语文教师被聘为全市首批骨干教师5名语文教师被聘为全县语文学科带头人 大力推进阅读课的开设XX年年春季开始我县初中、小学每周开设一节阅读课用于语文老师引导学生广泛阅读、交流阅读体会XX年年3月我的课题加强阅读指导营造书香氛围省级立项在深入调查的基础上年3月召开全县阅读教学研讨会我结合课题研究所得草拟了干教字24号文件关于加强中小学阅读课教学的意见从宏观上提出学校工作要求；举办讲座好雨润物细无声书香沁心益成长从实际操作角度明确如何管理、如何指导等具体问题年举办全县初中语文教师以名著阅读版块为授课内容的课堂教学竞赛通过点评课例、举办专题讲座引导教师思索阅读指导课的技巧年“世界读书日”到来之际组织开展全县以“我快乐我阅读”为主题的读书宣传月系列活动以竞赛活动促进各校书香校园建设的进程 创新工作方式借助qq群和老师在线交流问题通过邮箱和老师零距离接触年又开通个人博客将日常工作心得、积累的资料公布在博客与教师共享语文佳酿 三、奉献爱心喜闻赠人玫瑰之余馨 中华思源扶贫工程基金会重要子项目“扬帆计划”垂青我县贫困优秀学子我有幸加入这个活动两次共带领我县55名扬帆宝贝参加暑假夏令营活动每期十多天的朝夕相处帮助扬帆宝贝们开拓视野、放飞理想的同时我也收获了来自55颗纯洁炙热心灵的关爱回来后长期义务跟踪调查了解扬帆宝贝们的成长情况、思想动态在帮助他们健康成长的同时为项目组改进后续活动收集原始素材 协管妇委会工作后每每带着姐妹们微薄的心意去直属学校看望贫困女童她们的激动不已总是让我热泪盈眶；帮教黎山村小孩子们用最纯净明亮的眼光迎接我们的到