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,看图讲述故事小猫生病了,大班语言,大班语言,（一）创设“小猫生病了”的情境引入。,师（出示小猫）：“小猫生病了，整天躺在床上，它非常想让好朋友小兔来看它，可是小兔离得太远了，小猫会用什么办法告诉小兔呢？,读信,教师以“读信”的形式，引导幼儿观察图片讨论：“小猫为什么哭？小猫心里会想些什么?”“小猫的信要怎么读呢？”,教师引导幼儿讨论：小兔收到信会怎么样？,小兔把小猫生病的事告诉哪些好朋友呢？,好朋友知道后为小猫做了什么事？,好朋友小刺猬,好朋友小鸟,好朋友小兔,好朋友小鸭,小兔：,我生病了，住在医院里，猴大夫给我打点滴。生病躺在床上很孤单、很难受，我哭了。我惦记着我的朋友们。小猫X年X月X日,谢谢！,
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