中考生物 第7单元 生物圈中生命的延续和发展（第26讲 生命起源和生物进化）习题课件.ppt

生命起源和生物进化,第二十六讲,一、地球上生命的起源1化学起源学说(1)要点：米勒和其他学者的实验说明，原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的_。(2)物质基础：原始大气是由水蒸气、氧气、氨、_、二氧化碳和硫化氢等组成，没有_。(3)能量条件：_、紫外线以及_等。,有机物,甲烷,氧气,高温,雷电,(4)原始生命的形成过程：,比较,化石,3生物进化的大致历程(1)植物进化的大致历程：藻类植物_植物蕨类植物_植物(2)无脊椎动物进化的大致历程：原始单细胞动物_动物扁形动物_动物环节动物_动物。(3)脊椎动物的进化历程：原始的鱼类古代的_古代的爬行类鸟类_进化的总体趋势：由简单到_；由水生到_；由低等到_。,苔藓,种子,裸子,腔肠,线形,节肢,哺乳类,两栖类,被子植物,_植物,复杂,高等,陆生,三、生物进化的原因4分析生物进化的原因生物在繁殖过程中都有_的特性，通过遗传变异产生具有不同性状的个体。其中生物的变异性状与生活环境_的有利变异的个体能存活下来，那些变异性状与生活环境_的不利变异的个体不能生存下去，而被淘汰。,遗传变异,相适应,不适应,5自然选择(1)概念：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，_者生存下来，_者被淘汰掉。(2)应用：人工选择是指在人为控制的条件下，选择对人类有利的生物变异以形成新的品种。自然选择一般来说保留的是对生物生存_的变异，而人工选择保留的则是对_有利的变异。,适应,不适应,有利,人类,自然选择和人工选择的异同,1(2015成都)地球上最初的生命诞生于()A原始大气B原始陆地C原始海洋D原始土壤2(2015长沙)下列说法不符合达尔文进化观点的是()A兔和狼之间相互选择B兔和狼之间存在生存斗争C兔和狼都有遗传和变异D强壮的狼所生后代一定很强壮,C,D,3(2014苏州)依据达尔文的进化学说，下列叙述正确的是()A啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果B在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉C蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性D猛禽具有锐利的喙和尖锐的爪是自然选择的结果4(2015永州)从生物的生活环境来看，生物进化的趋势是()A从水生到陆生B从低等到高等C从简单到复杂D从单细胞到多细胞,D,A,【例1】关于生命的起源，下列叙述正确的是()生命起源于非生命的物质生命起源于陆地原始大气的成分主要是水蒸气、氨、甲烷等现在地球上不可能再形成原始生命ABCD【解析】原始生命是由原始大气中的水蒸气、氨、甲烷、硫化氢等，在原始环境条件下，从原始海洋演化而来。现在的地球条件已与生命起源之初有巨大差异，不可能再形成原始生命。【答案】C,地球上生命的起源,对应练习1(2014娄底)1953年，在实验室里模拟大气成分，利用火花放电，合成了氨基酸等简单有机物的科学家是()A达尔文B巴斯德C米勒D列文虎克,C,【例2】右图是未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。下列关于物种A、B的关系的叙述中，正确的是()物种A比物种B结构复杂物种A比物种B结构简单在层内可能找到物种A的化石在层内可能找到物种B的化石物种B的出现早于物种A物种B的出现晚于物种AABCD【解析】地层比地层形成早，物种B比物种A出现早、低等、简单。【答案】D,生物进化的历程,对应练习2(2015东营)大量可靠的证据证明，生物是经过漫长的地质年代逐渐进化来的。下列关于生物进化证据的说法，正确的是()A研究细胞色素C可以断定生物之间的亲缘关系，但不能推断生物进化的顺序B同源器官的存在，为生物进化提供了最直接的证据C越晚形成的地层里，形成化石的生物越简单越低等D中华龙鸟等过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的进化关系,D,【例3】(2014潍坊)下列关于生物与人类进化的叙述，错误的是()A遗传和变异为生物进化提供了原材料B山旺化石是研究生物进化的最直接证据C从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应D人类进化的先后顺序是：南方古猿直立人能人智人【解析】本题考查人类的起源和进化，难度较小。人类起源于森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段，其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具(石器)；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。【答案】D,生物进化的原因,对应练习3(2015潍坊)下列关于人类起源与进化的叙述，正确的是()A人类是由类人猿逐步进化而来的B人类进化过程中，一直向着有利于直立行走的方向变异C人类进化过程中脑容量逐渐增多D能使用工具是人猿分界的标志,C,1化石是进化的重要证据。2生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。3达尔文的自然选择学说的主要内容有四点：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。,【例】桦树林中出现了一些云杉的幼苗，云杉长大后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉取代。这一