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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班教案快来尝一尝 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_打开来 尝一尝（小）设计思路：现今的孩子，大多“衣来伸手”“饭来张口”，动手能力较差。在“兴趣”（教具是孩子喜欢的食品）的驱动下，在“游戏”的环境中，孩子们自我探索，不知不觉地习得了各种能力：在发展幼儿的动作技能上，孩子们在活动中进行了剥、撕、拧等诸多动作练习，锻炼了小肌肉；其次，创设了与数的概念接触的机会，在“打开”之前，让孩子们数数物品的数量，说说物品的形状，比比物品的大小，讲讲物品的颜色再次，培养了孩子们遇事动脑筋、不依赖成人的习惯，激发幼儿“我能行”的积极地处事态度，发展了孩子们自主、自信的探索欲望；第四，在自主地选择物品中，给孩子们创设了与同伴交往的环境，以期使小年龄孩子“自我中心”倾向得以改善，历练了孩子们的交往能力。活动名称：打开来 尝一尝一、活动目标1、 尝试打开各种容器，剥剥好吃的食品，探索不同的开启方式。2、 尝尝各种食品，感受食品的不同特征。二、重点难点探索食品不同的开启方式，感受食品的不同特征。三、活动准备1、 各种食品容器（瓶子、盒子、罐子等）。2、 各种食品（不同颜色、形状、味道）置容器内放于活动室各处。3、 湿毛巾人手一份，垃圾盆。4、 数字15、连手娃娃教具。四、活动流程探索操作交流协调品尝食品互换分享收拾整理五、活动过程1、 操作探索：打开食品容器。l 有许多好吃的东西藏在了不一样的盒子、瓶子、袋子里，它们都躲了起来，快去找一找！找到了，想办法打开来！2、 交流协调食品容器的开启方式l 你是怎么打开的？（个别讲述）*小结：刚才你们有的是拉、有的是拧、还有的是掰原来，打开不一样的东西可以用不一样的方法，你们真会动脑筋！3、 品尝食品（1）食品外包装的开启方式a、你拿一样东西，剥开来尝一尝。b、吃到了吗？吃到了赶快过来，哎，你是怎么吃到的？ l 结合实物，随机小结幼儿开启方法：你们都吃到了好吃的东西，有的用剥的方法，有的用撕的方法，有的用（2）食品的特征l 告诉我你吃到了什么？你吃到的东西是什么味道的？（幼儿自由讲述）l （幼儿互相交流）你们都说好了吗？*小结：我们吃的好东西有甜甜的、酸酸的，有圆形、长方形的，也有红颜色、黄颜色许多许多，好东西有不一样的颜色、不一样的形状、不一样的味道，所以我们大家都很喜欢它们！4、 互换分享a、 数一数，自己的好东西有几个。b、好东西，分着吃l 有了好东西大家一起吃多开心呀！*儿歌： 好东西 分一分你一个 我一个大家吃 真开心5、 收拾整理l 朋友的东西都尝到了吗？l 我们先出去体锻，回来再吃好吗？把你的好东西放到一个好地方来。我们把垃圾送回家吧！活动反思：在活动中：孩子们探索着各种食品的开启方法，提高了自我服务能力；一起分着吃
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