经济生活第一课复习.ppt

经济生活高考一轮复习,南宁市第四十三中学杨智琴,以高考题定复习重点,考试分值：重点模块、时间分配；考点分布：主攻对象；背景素材：题型训练、热点关注；问题设计：内容把握角度；答案组织：答案技巧、规范。,经济生活五年考查特点,考试分值：4道选择4分+1道主观14分=30分。考点分布：价格理论、生产的微观主体企业、生产与消费、市场经济与宏观调控、推动经济持续健康发展。此外还有国际经济竞争与合作、投资与融资（2015年考了两题）。背景素材：选择题基本为文字题，2012年以后未再出现计算，并开始出现图表题；非选择题往往以重大热点问题为背景（11年自主创新、12年收入分配、13年城镇化、14年信息消费、15年小微企业发展）。问题设计：设问答题范围指向明确，以考为什么为主（理由、作用，两次考对策。）答案组织：选择题的题肢基本没有观点本身错误的选项；非选择题答案的开放性很强，直接来自教材的很少，往往需要结合材料、时政综合回答。,货币价格消费,透视商品价格,理性对待消费,货币的产生和作用,信用卡、支票和外汇,价格形成与变动的规律,价格变动对消费者、生产者的影响,影响消费的因素和消费的类型,消费心理与消费行为,树立正确的金钱观，正确对待金钱,正确认识货币,第一单元知识构成,高考考点（20个）1货币（7）（1）货币的本质（5年11考）商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币（2）货币的种类与形式（5年14考）货币与财富结算与信用工具外汇和汇率2价格（8）（1）价格的决定与变动（5年23考）价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响（均衡）价格的因素,（2）价格变动对经济生活的影响（5年16考）价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响3消费（5）（1）消费及其类型（5年17考）影响消费的因素消费类型消费结构（2）树立正确的消费观（5年7考）消费心理消费行为,2.本单元的高考考点及考查方式,神奇的货币,多变的价格,多彩的消费,人们日常生活离不开消费(体验)要从市场上购买消费品需要货币购买商品时商品的价格会影响到人们的消费（体验）影响价格变动的因素及价格变动的影响消费心理会影响人们的消费行为（体验）做理智的消费者,劳动价值论、货币理论、价格理论价值规律、消费理论,第一单元逻辑结构,第一课神奇的货币,第一单元生活与消费,必修1经济生活,xyyzygp,七个考点？,考点一、商品的基本属性,1、商品的含义：,用于交换的劳动产品,商品的两个基本条件,【特别提示】(1)有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如土地、股票等。(2)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。,考点一、商品的基本属性,联系：（1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动产品包含商品。（2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。,3、使用价值和价值是商品的两个基本属性,2.商品、劳动产品、物品的区别、联系？,使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。,1、货币的产生货币产生的四个阶段:,偶然的物物交换1只羊=3袋米,扩大的物物交换3袋米1只羊=1克黄金10斤茶,产生了一般等价物3袋米1克黄金=1只羊10斤茶,一般等价物固定在金银上，货币产生3袋米1只羊=1克黄金10斤茶,考点二、货币的产生和本质,2、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,【特别提示】货币与一般商品的共同点：货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价值又具有价值。货币与一般商品的不同点：货币不是一般商品，是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。总之，货币是固定地充当一般等价物的商品，这也是货币与商品的本质区别，所以说，货币的本质是一般等价物。,3、货币的本质是一般等价物,考点二、货币的产生和本质,1、基本职能：价值尺度和流通手段（伴随货币的产生而产生）,货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币充当商品交换媒介的职能,观念上的货币,现实的货币,货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值。,价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。,商品流通：以货币为媒介的商品交换。,其公式为：商品货币商品WGW,考点三、货币的基本职能:,2、货币的其他职能,价值尺度流通手段,贮藏手段支付手段世界货币,货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）,赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等,购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富,考点三、货币的基本职能,一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用12元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明马关条约规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,考考你,【规律方法】判断货币在执行哪一个职能(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。,考点三、货币的基本职能,1.纸币的含义：,国家(或某些地区）发行强制使用的价值符号,易错点提示:纸币是价值符号,纸币不是商品,没有价值,不能代替货币执行价值尺度职能,只是代替金属货币执行流通手段支付手段职能.,注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额；但无权任意发行纸币，无权规定购买力。,考点四、纸币及其发行量,2、纸币发行量,流通中实际所需的货币量,商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。,考点四、纸币及其发行量,若纸币发行量超过流通中所需货币量（社会总需求大于社会总供给）,通货膨胀,影响人们生活和社会秩序,若纸币发行量小于流通中所需货币量（社会总需求小于社会总供给）,通货紧缩,商品销售困难、阻碍商品流通,考点四、纸币及其发行量,考点四、纸币及其发行量,考点四、纸币及其发行量,(2010全国)假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是()A5元6元B10元12元C20元24元D8元16元解析2009年甲产品的总量是100万件，每件产品的价值是10元，2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，则甲产品的单位价值量为原来的一半，当货币币值不变化的情况下即为5元，在通货膨胀率为20%的情况下，物价上涨20%，则甲商品的单位价格为5520%6元，故答案为A。,A,考考你,考点五、树立正确的金钱观,1、货币是财富的象征2、怎样正确对待金钱3、树立正确的金钱观,从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上看，货币是财富的象征。(1)货币与财富的关系：货币是财富的象征。这是因为货币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品的价值。(2)对待财富的态度：对待金钱应该“取之有道，用之有益，用之有度”。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。,1、信用卡,银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。“特殊的信用凭证”,贷记卡（先消费、后还款）准贷记卡（信用额度内透支）借记卡（先存后消费，不能透支）,考点六、信用工具：,例题：信用卡作为新一代的理财工具，具有以下优点：A、集存取款、消费、结算、查询为一体，方便安全B、可以任意透支C、不需要任何条件可以任意申领D、可以在任何地点消费使用,集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来极大的方便。,【特别提示】信用卡作为电子货币的一种，其本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可以任意透支，不可以随意申领，不可以在任何地点消费使用，不是绝对安全。,考点六、信用工具：,信用卡的作用:,含义：活期存款的支付凭证、出票人签发、委托银行支付种类：转帐支票和现金支票（划分依据：是否支取现金）特点：（1）同城结算（我国央行大力推动支票的异地结算，如京、津、冀）（2）限时，不许签发远期支票（3）不能跨银行结算（4）一律记名，不准流通转,2、支票,考点六、信用工具：,1、外汇：,用外币表示的用于国际间结算的支付手段。银行汇票、支票、银行存款,外汇与外币的比较：,二者既相互联系，又有区别。首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。并不是所有的外币都能成为外汇，必须能自由兑换成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。,考点七、外汇和汇率,【思维拓展】外汇储备作为一国国际储备的重要组成部分，对于平衡国际收支、稳定汇率、偿还外债有重大意义。截至2011年3月末，我国外汇储备突破3万亿美元，高额的外汇储备，提高了我国应对复杂国际经济形势的能力，但是也承担着因人民币升值带来的缩水的危险。,人民币外汇牌价（人民币元/100外币）,问：1、2004年4月9日，美元对人民币的汇率是多少？2、2006年9月11日，日元对人民币的汇率是多少？,821.4800,6.5709,2、图表中反映出人民币发生了什么情况？,人民币在升值!,2、汇率：,即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。,考点七、外汇和汇率,汇率变化与币值的关系,考点七、外汇和汇率,（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）,3、汇率变化对经济的影响,当人民币升值时：,当人民币贬值时：,考点七、外汇和汇率,人民币升值的影响有利影响：进口商品价格下跌，外国资产相应贬值，有利于中国企业扩充海外业务，实施走出去战略。人民币升值意味着人民币地位的升高，中国经济在世界经济中的地位提升。中国外债压力的减轻和购买力的增强。,不利影响：对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧。影响外商投资，导致外资流入的减少；中国的出口产品价格升高，进口商品价格相应降低，导致出口减少，进口增加，对国