




已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
作文需要理性分析,浙江省丽水中学潘大伟,一、作文需要理性分析吗?,选自高三15班赵X大度与从容,二、理性分析需要注意三个方面:,感性判断(情绪化)理性分析(理智型)1、选材立意要深度(辩证深度)2、表达情感要温度(情怀温度)3、议论说理要厚度(层次厚度),那张烙刻着沟沟坎坎的面容,那双跳动着筋骨的手,那个布满着沧桑岁月的老式瓷碗。他无言,他莫言,但从他灼灼的眼神中,我们看到了天下父辈的艰辛与劳累,触摸到我那农民父亲的大爱。,那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了20年,没有谁去管过它们。最后,它们变成一堆灰时,我可以说,我们没有烧它,它们自己变成这样的。我们一直看着它们变成了这样,从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它们根部的茬头朽掉,像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了,全都看见了。,三、作文理性分析的起始点:细节联想,他是谁的父亲?他脸上的沟沟坎坎的皱纹说明了什么?他端着的碗是为了自己还是为了孩子?他的那双手耕耘过多少土地与荒山,搬过了多少石块与种植了多少五谷杂粮?父亲仅仅享受着简单的生活,却把一辈子的操劳给了土地、粮食与子女。他是如此的简单和纯粹,生于斯,死于斯,这份大爱无需大声呐喊,却也能感动人间。(选自大爱无言),四、作文理性分析的核心:演绎推理(追问),五、观察下图,从细节联想开始进行推理分析。,叫服务员把这画换了!,感性的细节,理性的追问,表达情感或揭示道理,高三13班李静一个人的瓦尔登湖,六、从理性分析的角度帮助李静同学修改作文?,梭罗语录:1、我步入丛林/因为我希望生活得有意义/我希望活得深刻/吸取生命中所有的精华/把非生命的一切都击溃/以免当我生命终结/发现自己从没有活过2、一个有时间增加他灵魂的财富的人才能真正享受闲暇。3、灵魂的必需品并不需要用金钱来购买。,梭罗:一个人的瓦尔登湖,选自语文必修1、读本,(细节联想追问推理得出结论),哈佛大学毕业的梭罗,一个人静静地选择了瓦尔登湖,他搭起木屋,开荒种地,写作看书,过着非常简朴、原始的生活。为什么他这么钟情于那泓湖水?为什么他的笔下是那么的寂寞和恬静?为什么他在工业革命初期便能预见到了一两百年后的今天的现状?因为明亮的湖水和日月星辰是他精神世界的灼灼灯塔。因为他以一颗安静而纯粹的心灵敬畏着自然。他一个人选择了瓦尔登湖上的那轮圆月时,也就开始了一场孤独的精神苦旅。,梭罗:一个人的瓦尔登湖,小结:作文需要理性分析,理性分析需要什么?,作业:仿照大爱无言的追问方法,对宁波十校考作文“独”进行理性分析。,1、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026届三明市重点中学七年级数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析
- 电销服务知识培训总结课件
- 药监局餐饮培训课件
- 2025年机关作风建设自查报告及整改措施
- 顺成集团法律知识培训课件
- 项目补贴申报培训知识课件
- 广州版版小学英语新版四年级下册U教案演示教学(2025-2026学年)
- 科学第课在观察中比较教案教学设计(2025-2026学年)
- 道路包干合同(标准版)
- 2025养殖合同简要版样本
- 《人体的经络》课件
- 班级管理(延边大学)知到智慧树章节答案
- 《福禄贝尔》课件
- 带班育人方略班会-《从“埋头苦干”走向“抬头巧干”》【课件】
- 【MOOC】人工智能原理-北京大学 中国大学慕课MOOC答案
- 心肌梗死患者的便秘护理
- 中国冷冻烘焙食品行业市场集中度、竞争格局及投融资动态分析报告(智研咨询)
- 期中测试卷(第一单元至第四单元)-2024-2025学年六年级上册数学人教版
- GB/T 44460-2024消费品质量分级导则卫生洁具
- 《妇科护理》课件-第二章 妇科常用的特殊检查及护理配合
- 文化艺术类非学科类校外培训机构设立审核表
评论
0/150
提交评论