《中考语文报告》PPT课件.ppt

,10年陕西中考语文复习与备考学林科技寇娜网址域名:中国学林教育网,陕西中考语文分析与备考,第一部分陕西中考语文的回顾与分析一、近年陕西中考试题变化情况二、08年陕西中考试题分析与评价第二部分09年陕西中考语文复习与备考一、09年陕西中考语文重点调整内容二、09年陕西中考常考点解读及预测三、09年中考语文复习备考建议,10年陕西中考语文复习与备考一、陕西中考语文的回顾与分析近年陕西中考语文命题情况09年陕西中考试题分析与评价二、10年陕西中考语文复习与备考10年陕西中考语文重点调整的内容10年陕西中考重点考点解读10年中考语文复习备考建议,第一部分陕西中考语文的回顾与分析一、近年陕西中考语文命题情况,积累和运用：着重学生基础知识和基本能力的考查，涵盖内容较多。古诗文默写、语段修改、名著阅读是必考考点。另外，与07年相比，08、09年的试题在基本稳定的同时在考查的知识点和所占分值上略有调整。综合性学习：我省从04年开始考查，06年从“积累和运用”板块分化出来，单列为一个板块，经过四年的研究和探索，该板块已趋于成熟。,第一部分陕西中考语文的回顾与分析一、近年陕西中考语文命题情况,阅读：在我省中考试题中的地位一直是稳固不变的，分值为46分，占到全卷的38.3%.1.现代文阅读说明文和散文是考查的重点，议论文和小小说仍不容忽视。2.文言文阅读“材料在课外，知识在课内”3.古诗词鉴赏来自课外，难度有所降低。,第一部分陕西中考语文的回顾与分析一、近三年陕西中考语文命题情况,作文：一直是中考的重中之重，从近三年的中考试题来看，分值一直保持在50分，占到全卷的41.7%。话题作文有弱化的趋势。取消二选一鼓励学生写出有真情实感的文章加大错别字的扣分力度,第一部分陕西中考语文的回顾与分析二、09年陕西中考语文试题分析与评价,（一）总体评价：题量适中设置科学基本持平中略有降低（二）答题分析：积累和运用字音、字形等语文基础知识掌握较差。古诗文默写错别字较多。课外阅读不够，学生对中外文学名著中的人物不够熟悉。综合性学习不了解节日的特点，语言形式不符合要求，不能准确把握节日的文化内涵。不注意审题，或缺乏对所积累诗句的理解，填写的古诗句不符合题干要求。,第一部分陕西中考语文的回顾与分析二、09年陕西中考语文试题分析与评价,阅读：由于平时只停留在概念记忆层面，忽视对相关知识的理解，导致不能正确判断说明顺序或陈述理由不清楚。整体感知能力不强，对文章主旨及表现手法的理解不准确。语境意识较差，语言表达水平不高，概括能力较差。部分地区学生对课内所学内容和重点知识掌握不准确或不牢靠。各地区学生文言文阅读迁移能力的达成程度差别明显。对诗歌情感把握不准确，解读诗歌的能力较差。,第一部分陕西中考语文的回顾与分析二、09年陕西中考语文试题分析与评价,作文：语言表达的生动性、形象性和情感性还不够。立意低浅、空泛、平淡，选材不够鲜活新颖。个别地区学生错别字仍较多。,第二部分10年陕西中考复习与备考一、10年陕西中考语文重点调整的内容,总体难度有所下降，难度比例由去年的3：3：3：1调整为4：3：2：11.积累和运用（变化最大）题量、分值基本保持在6题17分新增：词语的理解和运用、现代诗文默写（必考）口语交际（可能）2.综合性学习分值比例由原来的7%减少到6%，预计分值会保持在7分。说明中特别指出考查学生的“语文综合运用能力”。,第二部分10年陕西中考复习与备考一、10年陕西中考语文重点调整的内容,3.阅读：整体考查要点不变，但选材范围会进一步扩大，小说的考查也应引起重视。另外，说明中增加了重点词句在具体语境中的作用的考查。4.作文：重在“要求学生在创造性表述过程中运用语言文字表达真情实感的能力”，预计命题形式上，仍以有限制的命题、半命题作文为主。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,（一）积累和运用板块关注考查方式的变化字音字形仍以选择题为主，注意题干的变化（第3、5、6题）古诗文默写扩大考查范围，仍以选做为主语段修改考查内容的变化（词语、句子、标点、句法）（第17题）名著阅读考查方式：写介绍语、拟对联（第18、20题）,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,1.词语（包括成语）的理解和运用【考点解读】“掌握常用字（词）的基本意义。”【题型归纳】题型一：近义词的辨析（第9题）题型二：解释词语的语境义（第8题）题型三：结合语境辨析选用词语（第15题（2）小题）题型四：成语的正误判断（第7题）题型五：给语段补写成语（第17题（2）小题）,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,2.现代诗文默写【考点解读】“准确识记教材要求背诵的现代诗文中的名篇（段）名句。”【备考范围】以人教版和苏教版要求背诵的经典现代诗文为重点。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,3.口语交际【考点解读】重在培养学生的交际能力，主要是听说能力。具体的考点包括：讲究文明和修养，注意对象和场合。根据需要调整表达内容和方式。抓住语言材料的中心和要点，提取信息全面、准确。复述、转述完整准确，突出要点。紧扣话题，观点清楚、意思完整。语言表达简明、连贯、得体。考查方式：设置特定的情境题型：以主观题、简答题为主，多为开放性试题,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,【真题回顾】单独考查06、07年与综合性学习融合考查05、08年例一：（06年）：逸夫中学举办“追念王选，勇于创新”座谈会。根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们（不超过30字）。（2分）材料：王选（19372006），江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,例二、（07年）：口语交际（分）中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急得说：“马上要中考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？【命题趋势】有两种考查方式：一种是继续与综合性学习融合在一起考查。另一种是单独考查。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,【备考建议】一、了解常见的话题1.介绍类2.独白类3.交往类4.表演类5.讨论类二、答题技巧一要紧扣话题，清楚的表达观点；二要明确对象、场合，语言简明、连贯、得体；三要符合人物身份。要注意符合当时的情境和要求，还要注意试题字数的限制。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,（二）综合性学习【考点解读】重在考查考生的语文综合运用能力、探究能力和创新意识。其考点包括：搜集、筛选、提取并整合各类材料的信息。确定活动主题，制定并完成简单的活动方案。从不同的角度和层面发掘材料的深层含意。探讨语言材料反映的人生价值、时代精神和人文思想。对具体社会现象或语言材料提出自己的看法。选择恰当的方式，运用多种方法展示学习成果。完整、清晰、顺畅地表达自己的思考和判断。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,例一：（07年）5.请你参加与于丹论语心得有关的综合性学习系列活动。（分）（）办校刊仔细阅读链接资料的人物介绍，联系上下句补全“卷首语”。（分）卷首语冲破藩篱，弘扬传统（传播智慧、走近圣贤、感悟大师）；解读经典，诠释人性。从容坦荡（博学深厚、博雅雍容、宽容大度），直面诘问；勤恳真诚，回馈热情。（）辩论赛请结合链接资料的相关言论，拟一道辩论题。要求：辩论题的正、反观点不能只来自相关言论的同一句话。每方观点不超过个字，字数大致相等。（分）（）座谈会下面两句话均来自论语，请任选一句（在序号前打“”），谈谈心得体会。不超过个字。（分）（）知之为知之，不知为不知（）己所不欲，勿施于人,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,例二：（08年）6请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。（9分）（1）【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。（3分）对象/结果/年级七年级八年级九年级学生赞成赞成较赞成老师赞成较赞成保留意见家长赞成保留意见反对共同趋势：（2）【讨论】针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。（3分）陕西民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、劳技等课程之中，不增加课时，不设为考试科目。（3）【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞方法。（3分）,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,例三、（09年）6请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(9分)（1）请为下面的实施方案补充活动主题。(2分)要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。（2)你们班参加歌咏比赛的曲目是歌唱祖国，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。(2分)歌唱祖国(歌词)五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌嚼我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢【答案要点】表达了胜利的喜悦和自豪。表现了对祖国美好未来的憧憬。歌颂了祖国的壮丽河山。表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,(3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右)(3分)幸福安康繁荣昌盛(4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。(2分)【答案示例】示例一：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。示例二：海上生明月，天涯共此时。示例三：但愿人长久，千里共婵娟。示例四：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,【命题趋势】1.继续以独立的板块形式出现，但分值、题量会有所减少，预计保持在3小题7分左右。2.内容上应该关注我省的地域文化特色，特别是当前的一些社会热点话题。比如：国际金融危机、两会、甲型H1N1流感、2009年感动中国人物、国家总理温家宝答记者问、建国60周年活动、西南地区的旱灾等等。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,【备考建议】1.吃透教材,提炼主题。2.剖析考题,紧抓考点。关注三类题型：活动策划类材料探究类语言创作类,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,（三）现代文阅读说明文、议论文【真题回顾】05年迷雾探踪06年生命与气候07年过有理想的生活08年生命探测仪09年我国的太空植物,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,【真题回顾】说明文的主要考点有：（1）理清文章的结构及说明顺序。（2）明确说明对象及其特征。（3）辨识说明方法并能分析其作用。（4）理解重要词句、品析说明文语言的准确性。（5）根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想像。（6）领会作品反映的科学精神和科学方法，并作出准确简洁的评价。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,议论文的主要考点有：（1）明确文章的中心论点。（2）剖析文章的结构，把握作者的行文思路。（3）理解词语、句子的含义，分析其表达效果。（4）理解品析议论文的语言。（5）运用联想、想像补充论据。（6）结合文章内容联系社会生活，联系自己的生活实际谈看法、感想、评价等。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,【命题趋势】考点较为固定，但要注意知识的灵活运用。【备考建议】一、说明文（一）必备知识1.分类2.说明的顺序3.说明的方法4.说明文的语言准确性5.说明文的结构（1）总分式（2）递进式,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,（二）答题技巧1.理清说明文的结构、把握说明对象及其特征。2.分析说明方法及其作用。3.体会说明文的语言。4.领会科学精神和科学思想方法，并解决实际生活问题。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,二、议论文（一）必备知识1.议论文的三要素2.论证方法3.论证方式4.结构方式（1）总分式（2）分总式（3）并列式（4）层进式,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,（二）答题技巧1.明确中心论点。2.理清思路和结构。3.分析论证方法和论据。4.品味重点语句。5.谈感受和启示。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,（三）现代文阅读散文、小说阅读【真题回顾】05年孩子，其实你不必这样06年父爱无声07年浇花08年壶口，壶口、09年陕北的山主要考点有：1.体味和推敲重要词句在文中的意义和作用，品析其在作品中的表现力。2.理清文章的思路层次，理解文章的主要内容。3.理解叙述、描写、说明、议论和抒情五种常见的表达方式，体会不同的表达方式的作用。4.体验作品的感人情景，评价作品塑造的形象。5.领悟作品的思想内涵，体味作品的思想感情，并能对其有自己的体验和评价。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,【命题趋势】第一，选文的范围会进一步扩大。第二，继续加强对词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等方面的考查。第三，进一步强调个性化的阅读，重视学生的独特体验和感受。【复习备考建议】一、必备知识记叙文散文小说,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,（二）答题技巧1.整体感知类试题。2.理解类试题。3.赏析类试题。4.阐述类试题。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,（四）古诗文阅读文言文阅读主要考点有：准确划分诗文语句的朗读节奏。理解常见文言实词在文中的含义。了解常见文言虚词在文中的意义和用法。了解常见的与现代汉语不同的文言句式。借助注释或工具书用现代汉语准确翻译文中的重要句子。筛选文中的重要信息。归纳文章的内容要点，概括中心意思。联系实际谈出阅读感想和收获。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,【真题回顾】1.材料均选自课外，篇幅比较短小，一般在200字左右，内容上富有故事性和教育性。2.题型上，有单篇阅读也有比较阅读，考点相对固定。3.分值略有减少。【命题趋势】课外选材，但与课内的联系会更加紧密，注重学生的迁移能力的考查。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,【备考建议】一、必备知识1.文言实词一词多义、古今异义词、词类活用、通假字等2.文言虚词“之”“以”“其”“而”“于”“然”“者”“且”“则”“乃”“焉”“乎”“为”“也”“虽”共计15个3.文言语句的断读4.文言语句的翻译（1）注意重点词语的翻译。（2）注意特殊句式的翻译：省略句、倒装句、判断句、被动句（3）灵活使用翻译方法：留、补、删、换、调,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,二、答题技巧1.解释实词的含义：2.文言句子的翻译。3.文章内容要点的归纳、文章中心的概括、人物思想性格的概括。4.文章内容、语言、人物、写法等方面的欣赏与评价,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,（四）古诗文阅读古诗词鉴赏【考点解读】能分析概括诗文的思想内涵和作者的观点态度，欣赏诗文典型的形象特点和鲜明的语言特征以及常见的表达技巧。【题型归纳】1.炼字能力2.对诗人情感的把握（08、09年）3.描述诗中画面（场景）4.提炼景物特点5.揣摩诗歌的写作技法,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,古诗词鉴赏【题型归纳】1.炼字能力常见题型：说说使用某字有什么好处？某句中最生动传神的是什么字？为什么？诗中的“诗眼”是什么？为什么？某词与另一个词比较哪个更好？为什么？选择最符合诗境的词语，将诗句补充整。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,古诗词鉴赏【题型归纳】1.炼字能力【答题策略】要明确所选词的表达效果，一般都是动词或形容词。领会作者想要借助这样一个词营造什么样的情境，传达什么样的情感。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,古诗词鉴赏【题型归纳】1.炼字能力例一：（年陕西）20、说说诗中使用“湿”字的好处。【答案】诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,古诗词鉴赏【题型归纳】1.炼字能力例二、（09年陕西）20.说说诗中使用“乱”字的好处。【答案】“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,古诗词鉴赏【题型归纳】2.对诗人情感的把握【答题策略】描绘诗中展现的图景画面;概括景物所营造的氛围特点;分析作者的思想感情。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,古诗词鉴赏【题型归纳】2.对诗人情感的把握例一：（08年陕西）21全诗表达了诗人怎样的情感？【答案】诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。例二：（09年陕西）21全诗写出了游人怎样的心情?【答案】写出了游人愉快的心情。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,古诗词鉴赏【题型归纳】3.描述诗中画面（场景）【答题策略】描述诗中画面（场景），应抓住关键词句，运用自己的联想和想象，进行拓展性描写。例：（09年河南）用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。【答案】太守率领众随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,古诗词鉴赏【题型归纳】4.提炼景物特点【答题策略】抓住关键词，进行联想和提炼。例：（09年杭州）曾巩城南一诗的前两句“雨过横塘水满堤，乱山高下路东西”写出了雨怎样的特点？【答案】雨量大、雨势猛,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,古诗词鉴赏【题型归纳】5.揣摩诗歌的写作技法【答题策略】可灵活运用一下答题程式：这首诗/词采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）作用。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,古诗词鉴赏【题型归纳】5.揣摩诗歌的写作技法例：（09年杭州）曾巩城南一诗的后两句“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。【答案】白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；此诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,【命题趋势】难度会基本与09年持平，以课外选材为主。品味语言、把握内容和分析表现手法仍是考查的重点。【备考建议】一、平时注重积累1.平时要多读一些古诗词名作和自己感兴趣的诗歌，并学会做进一步的分析和鉴赏，增强对古诗词的感悟能力。2.要掌握与诗歌有关的知识。包括诗歌的分类、诗歌的语言特色、古代诗歌常见的思想感情、诗歌的表达技巧。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,【备考建议】二、答题技巧1.了解诗歌的作者。2.推敲诗题，把握主旨。3.品味语言，批文入境。4.准确评价，突出重点。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,阅读题答题要领：1.注意答题的针对性：问什么答什么，怎么问怎么答。2.注意答题的条理性：分点概括，简明完整，要紧扣得分点。3.注意对原文的使用：尽量使用原文的关键词。（特别是对一些信息提炼、概括题）4.注意书写的规范性：要保持卷面的干净整洁。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,（五）作文板块【考点解读】课标要求：语文课程标准对写作提出的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”为了实现这个目标，在79年级的阶段目标中对写作提出了八个方面的要求。,第二部分10年陕西中考复习与备考二、10年陕西中考语文重点考点解读,（五）作文板块1.文体要求能写记叙文、简单说明文、简单议论文和日常应用文。2.对内容要求具体应体现“自然”、“社会”、“人生”三个方面。3.对表达方式的要求主要指：叙述、描写、说明、