中考物理 第一部分 基础夯实 第八单元 力与简单机械 第2讲 运动和力课件.ppt

第2讲运动和力,(续表),1.(2013年广东)物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽,A.保持车距B.雨天路滑，减速慢行C.行车时系好安全带D.禁止逆行答案：D,2.(2014年广东)在水平公路上做匀速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力_(填“大于”“小于”或“等于”)汽车所受的阻力；行李架上的物体以_为参照物，它是静止的，以_为参照物，它是运动的.,答案：等于汽车(或车厢的坐椅)路边的树木(或房屋),3.(2014年广东)(1)如图8-2-1所示，两种不同规格的刻度尺测量同一只铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是_cm，图乙中铅笔的长度是_cm.(2)图丙中机械秒表的示数是_s.,甲,丙,乙图8-2-1,答案：(1)4.7,4.70,(2)32,4.(2015年广东)如图8-2-2所示，人沿水平方向推装满沙子,的车，但没有推动，下列说法正确的是(,),图8-2-2A.人对车的作用力小于车对人的作用力B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力答案：D,5.(2015年广东)已知小汽车的总质量为1500kg，该车以,30m/s的速度作水平匀速直线运动，行驶了180s，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.16倍(g10N/kg)，求小车行驶的距离.,答案：svt30m/s180s5400m,考点一,长度和时间及其测量,1.长度,米(m),106,109,刻度尺,(1)国际主单位：_.常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm).(2)单位换算：1m_m_nm.(3)测量工具：测量长度的工具是_.,(4)长度的测量,量程,分度值,最小刻度值,测量时，首先要观察刻度尺的零刻度线、_,和_.,准确值,估计值,单位,读数时，要估读到_的下一位.测量记录：由_、_和_三部分组成.,2.时间,秒(s),毫秒(ms),3600,(1)国际主单位：_.常用单位有：小时(h)、分(min)、,_、微秒(s)、纳秒(ns).,106,秒表,(2)单位换算：1h_s,1s_s.(3)测量工具：电机械表、电子表、_等.,3.误差,测量,真实,减小,避免,(1)概念：_值和_值存在的差别.(2)特点：误差只可以_，不可以_.(3)减小误差的方法：选用_的测量工具；改进_；多次测量求_.(4)错误是由于不遵守操作规程或实验设计不合理造成的，,是可以避免的.,更加精密,测量方法,平均值,考点二,运动的描述,1.运动：物体位置的_叫做机械运动，简称运动.2.参照物：研究物体是运动还是静止时所选作_的,物体.,变化,标准,运动,相对,3.运动的特点：一切物体都在_，运动和静止是_的.,4.速度(1)物理意义：用来描述物体运动的快慢.,(2)公式：_.,(3)单位：_；符号：_；常用单位：km/h.换算关系：1m/s_km/h.5.匀速直线运动：物体沿着_且_不变,的运动.,米/秒,m/s,3.6,直线,速度,6.变速直线运动,变化,(1)定义：运动路径是直线，运动快慢_的运动叫变速直线运动.(2)平均速度：在直线运动中，物体通过一段路程和所用时间的比值.,7.测物体的运动速度,(1)实验原理：_.,(2)实验器材：刻度尺、停表、斜面、小车、金属片.(3)实验方法：用停表测出小车在某段路程上运动的时间t，,考点三,牛顿第一定律,不受外力,静止,1.内容：一切物体在_的作用时，总保持,_或_的状态.,匀速直线运动,2.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质.一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性的大小与物体是否受力、受力大小和速度大小等_关；只与物体的_有关.3.力与运动的关系：物体的运动_力来维持，力是_的原因.,无,质量,不需要,改变物体运动状态,考点四,二力平衡,静止或匀,1.概念：如果作用在物体上的两个力使物体处于_状态，就说这二力平衡.2.条件：两个力作用在_物体上，且_、_，以及作用在_直线上.,同一,大小相等,方向相反,同一,速直线运动,3.力和运动状态的关系,题型一,长度和时间及其测量,1.刻度尺的正确使用(1)“看”：使用前，要注意观察零刻度线、量程和分度值.(2)“放”：测量时，尺要与被测长度平行，并使刻度线紧贴被测物体.(3)“读”：读数时，视线要与尺面垂直，并估读到分度值的下一位.(4)“记”：记录时，记录的数据是由准确值、估计值和单位三部分组成.2.初中阶段，只有刻度尺需要估读.,例1：(2015年广东)(1)如图8-2-3所示，物体的长度是,_cm.该尺的分度值是_.,图8-2-3,答案：2.440.1cm,例2：停表的示数如图8-2-4所示，该停表所示的时间为,_min_s.,图8-2-4,思路点拨：停表表面有两个示数，长针所指的大圆示数以“s”为单位，短针所指的小圆示数以“min”为单位.大圆上的数字有“2、4、6、8”其中还插有“33、35、37”这些数字，表示长针转过一圈用时30s，转两圈用时60s，大圆上的分度值是0.5s；短针转一圈用时15min，小圆上的分度值是0.5min(即30s).如图所示，此时长针示数是“8.5s”还是“38.5s”，关键是看短针的位置.图中短针指在3与4之间且超过中间刻度线，在此情形下长针应读作“38.5s”.如果短针未超过3与4之间的刻度线，则长针读作“8.5s”.短针示数加长针示数即为记录的时间.,答案：338.5,例3：(2015年安徽)小明利用最小刻度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm，2.36,cm,2.36cm，则测量结果应记为(,),B.2.357cmD.2.4cm,A.2.36cmC.2.35cm答案：A,题型二,运动的描述,1.参照物的选取和运动的相对性(1)物体的运动和静止是相对的，取决于参照物的选取.(2)参照物的选取是任意的.任何物体都可以被选作参照物，选择不同的参照物，物体的运动情况可能不同；平时我们是以地面为参照物.(3)不能选取被研究的物体本身作为参照物.,2.匀速直线运动的图象,(1)特征：物体运动时快慢不变，方向不变，即运动状态不,改变.,(2)速度-时间公式：v常数；路程-时间公式：svt.(3)两种图象.(如图8-2-5所示),图8-2-5,例4：(2014年武汉)如图8-2-6所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望.突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上.下列说法正确的是,(,),图8-2-6,A.小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的,小红为参照物,C.小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的,车尾为参照物,D.小明先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成,的,思路点拨：判断物体的运动或静止时，要首先选择参照物，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置保持不变，物体是静止的.但选择不同的参照物，物体的运动情况可能不同；在研究地面上的物体运动情况时，常以地面或地面上静止的物体作为参照物，这时参照物常不会说出来.,答案：D,例5：(2015年上海)甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动.甲比乙先运动2s，甲运动6s时通过的路程为6m，此时甲、乙间的距离为2m.在图8-2-7所示的a、b、c三,),条图线中，乙的s-t图(A.一定是图线aB.一定是图线bC.可能是图线bD.可能是图线c,图8-2-7,答案：D,题型三,力和运动,1.力的相互作用与二力平衡(1)力的相互作用：力必然成对出现，作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，但作用在不同物体上.特点：等值，共线，反向，作用在不同物体上.(2)二力平衡：两个力大小相等、方向相反并作用在同一条直线上，且作用在同一物体上.特点：等值，共线，反向，作用在同一物体上.,2.力和运动状态的关系,(1)物体的运动状态指“运动快慢”和“运动方向”.如果运动快慢和方向任意一个改变了，就说物体运动状态改变了；如果运动快慢和方向都不改变，就叫平衡状态，有两种情况：静止和匀速直线运动.,例6：(2014年资阳)下列说法正确的是(,),A.甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B.相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同C.做匀速直线运动的汽车一定不受力的作用D.一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变,思路点拨：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体；平衡力的特点有三个：等大反向；作用在同一条直线上；作用物体相同；做匀速直线运动的物体受平衡力作用或不受力作用，但现实生活中的物体都受力的作用，所以做匀速直线运动的物体受平衡力的作用.如果物体受平衡力作用，物体则处于平衡状态、运动状态保持不变.,答案：A,例7：(2015年连云港)一辆卡车在水平路面上匀速行驶，,下列选项中的两个力属于平衡力的是(,),A.卡车所受的重力和地面对卡车的支持力B.卡车所受的重力和卡车对地面的压力C.卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力D.地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力思路点拨：平衡力是同一物体受到的；判断二力为平衡力时先确定两个力是否在同一物体上，再判断大小是否相等和方向是否相反，以及是否在同一条直线上.答案：A,题型四,惯性,1.一切物体在任何情况下都有惯性.2.惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大.惯性的大小与速度大小和物体受力情况无关.3.惯性是物体的固有属性，不是力，不能说“受到惯性作用”，应该说“具有惯性”.,例8：(2015年广东)关于惯性现象的解释：行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；抛出去的实心球还会在空中,运行一段距离是因为实心球具有惯性.以上说法正确的是(,),A.,B.,C.,D.,思路点拨：惯性不是力；惯性大小跟物体运动速度无关；安全带能起到缓冲作用，可减小惯性带来的危害.答案：C,题型五,测物体运动速度,实验过程,实验分析,实验过程中造成误差的原因有：器材的精确度、时间测量时的操作，而测量时间时小组同学的配合及机械表的启动与停止操作时反应速度为主要误差.,典例剖析,例9：(2014年烟台)在测平均速度的实验中(如图8-2-8所示)，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量_.若