小学第6册英语5单元5课时教案

1 / 4 小学第 6 册英语 5 单元 5 课时教案 第五课时 教学重点： 1 、 学 习 询 问 她 / 他 / 它 们 在 做 什 么 及 回 答 ：Whataretheydoing?Theyare 教学难点： 1、能够在实际情景中正确运用所学对话。 课前准备： 教师准备录音带 Let schant,Let stry,Let stalk。 教 师 准 备 十 张 单 词 卡 片 ：flying,swimming,walking,running,jumping. 教师准备 Let slearn/B 和 Let stalk/B 部分的 挂图。 教学流程图： 教学过程： Warmup（热身） 活动一：唱一唱 教学参考时间： 2 分钟 （ 1）教师播放歌曲 Animals,AnimalsAreEverywhere,学生听录音进行表演唱。 （ 2）教师放 A 部分的歌谣的录音，学生听录音，边做边有节奏地说唱。 2 / 4 活动二：滚雪球 教学参考时间： 3 分钟 （ 1）教师出示 Let slearnA,B 部分的图片，让学生做问答练习： Whatisitdoing?It sWhatarethedoing?Th eyare. （ 2）教师请一名学生用一句话叙述图片内容，第二名学生要在此基础上再加一句。如：依次类推。可以分小组进行。 2、 Presentation（新课呈现） 活动三：试一试 教学参考时间： 5 分钟 （ 1）教师出示 let slearnA,B 部分的单词卡，让学生拼读单词，并用动作表示出中文意思。 （ 2）让学生看书，听录音完成 Listenandtick。 （ 3）教师核对答案。 （ 4）让学生模仿录音，做问答练习。 活动四：情景对话 教学参考时间： 8 分钟 （ 1）教师让学生听 Let stalk 部分的录音并回答问题：Whataretheelephantsdoing?Whatarethemonkeysdoing? 学生 回 答 问 题 后 ， 教 师 再 分 别 指 着 猴 子 和 大 象 问 ：Whataretheydoing?让学生回答： Theyare 3 / 4 （ 2）教师播放录音，让学生跟读对话。 （ 3）教师把 B 部分 Let slearn,Let stry 和 Letstalk 中的图片结合起来，出示给学生看。让学生两人一组做对话练习。 （ 4）让学生展示他们所做的对话。 活动五：说 一说 教学参考时间： 6 分钟 （ 1）教师给学生出示一些有关人们在做事情的图片，让 学 生 做 问 答 练 习Whataretheydoing?TheyarewatchingTV/sing/dancing/walking/running 。 （ 2）让学生看本单元的主情景图，朗读图中的句子并分角色表演。 3、 Let splay(趣味操练 ) 活动六：寻宝 教学参考时间： 5 分钟 （ 1）教师课前在教室里藏好一些动物和人物的图片。 （ 2）给全班学生一分钟时间寻找。 （