七年级语文上册第二单元（第3课时）复习课件（新版）新人教版.pptVIP

第二单元复习,第三课时文言文复习,课程标准的相关要求诵读古代诗词,能理解基本内容.注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位.,中招考点归纳近年来中考文言文阅读板块的考题，其常见考点主要有以下几个方面：重点实词、文言句式、句子翻译、理解文章内容、分析人物形象、感悟作者情感、断句、鉴赏拓展。,复习目标：1、掌握与论语相关的文学常识，积累文言字词。2、通过掌握重点文言词汇的意义及用法，能会翻译课文。,复习指导一内容：文学常识和重点字词方法：复习掌握，独立做题时间：10分钟要求：学生能准确掌握与论语相关的文学常识和重点字词。,复习检测一：1、生字注音愠（）逾（）罔（）殆（）箪（）肱（）堪（）笃（）2、词语解释有朋至远方来（）不亦君子乎（）为人谋而不忠乎（）与朋友交而不信乎（）四十而不惑（）不逾矩（）温故而知新（）学而不思则罔（）人不堪其忧（）,知之者不知好之者（）逝者如斯夫（）博学而笃志（）,复习指导二：内容：翻译课文。方法：自主回答，交流展示.时间：20分钟要求：能根据文中重点词语的含义，能准确地翻译课文。以直接翻译为主。,自学检测二：一：翻译下列句子1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋至远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”3、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”4、子曰：“学而不则惘，思而不学则殆。”5、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”6、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从，其不善者而改之。”7、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”,归纳总结：,文言翻译五字决：留：国号、年号、地名、人名、官名、书名，可照录不翻译。替：用现代汉语词替换古代文言词。调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。补：充出句中省略的内容。删：删去没有实在意义的词。,二：根据提示填空（1）论述学习与思考的辩证关系的句子_,_。（2）2013年5月下旬，第十六届中国北京国际科技产业博览会在北京开幕，请你引用十二章中的“_”来表达我们们对世界各国嘉宾的欢迎之情。（3）论语中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是：_,_。（4）唐太宗李世明有一句名言，“以人为鉴（镜）可以知得失”，由此可以联想到本文中孔子的一句话：_，_。（5）本文中表达兴趣对于学习的重要性的一句话是_，_。,学而不思则罔,思而不学则殆,有朋自远方来，不亦乐乎。,三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之,知之者不如好之者,好之者不如乐之者,三：拓展探究：子路受教子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂益哉也？”孔子曰：“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马者不释棰策也，操弓不反于檠，然后可持也，木受绳则直，人受谏则圣，受学重问，孰不顺哉。谤毁仁者憎怒士人必主于刑也，君子不可不学。”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎。”子路再拜曰：“敬受教。”,1、解释句中加点的字。（1）徒谓以子之所能，而加之以学问。徒：_(2)南山有竹，不揉自直。揉：_(3)岂可及乎？及：_（4）栝而羽之，镞而砺之。栝:_砺：_,只是,通“揉”,赶得上,通“刮”,磨,2、翻译下列各句。（1）子曰：“汝何好乐？”_(2)吾非此之问也。_3、孔子用“栝而羽之，镞而砺之”比喻什么？_4、孔子用“其人之不亦深乎”比喻什么？_,孔子说：“你有什么喜好？”,我问的不是这个。,比喻学习。,比喻学习的作用。,1、论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是_家经典著作之一。2、下列句中加横线词读音和意义不同的一组是（）A学而时习之学如不及B吾日三省吾身见不贤而内自省也C诲女知之乎诲人不倦D不亦说乎道听途说3、请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。,当堂训练：,儒,D,替别人办事是不是尽心竭力了呢?与朋友交往是否诚实呢?老师传授的知识是否复习了呢?”,4、请写出对“学而不则惘，思而不学则殆”的理解。5、请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。6、选文许多内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。,只学习而不思考,就会迷惑不解；只思考而不学习,就会在学业上陷入困境。,示例：金无足赤，人无完人，自己的缺点或