中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文 13《记承天寺夜游》复习课件 语文版.ppt

,第二部分古诗文阅读专题一文言文阅读,十三、记承天寺夜游,知识梳理,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。（点明时间、地点、人物以及“夜游”的起因）庭下如积水空明，水中藻荇（xng）交横，盖竹柏影也。（运用比喻的修辞描绘庭院景色，借景抒情，表达出苏轼和张怀民的深厚友谊）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（两个反问句引人深思，暗含作者自嘲、自矜、自解、自慰的复杂情感）,【全文中心】本文通过对居室环境的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。【写作特色】（1）层次分明。文章虽然只有一段，但从交代时间，到作者的行为，到写景，到抒情点题，脉络清晰可见。（2）行文自然。作者按照“所想所为所见所感”的顺序来写，一气呵成，如风行水上，自然成文。（3）叙事简洁。写到承天寺找张怀民这一节时，作者只用“亦未寝”三个字，略去相见时的对话，省了不少笔墨，使文章的结构显得更紧凑。,（4）写景别致。以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，描写生动、比喻贴切。1.词语解释(1)月色入户户F：(2)欣然起行欣然F：,门,高兴的样子,(3)念无与为乐者念：(4)遂至承天寺寻张怀民遂F：(5)相与步于中庭相与：步：（6）水中藻荇交横，盖竹柏影也交横F：(7)盖竹柏影也盖：(8)但少闲人如吾人耳但：,只是,于是，就,想,表示推测,一同，共同,走，散步,交错纵横,2.句子翻译,（只见）月光从门缝里照进来，（于是我就）高兴地起身去散步。,(1)月色入户，欣然起行。,想到没有和我一起游乐的同伴，就到承天寺去找张怀民。,(2)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。,庭院中好像积着水，清澈透明，“水”中有藻荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶的影子。,(3)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,3.句子朗读节奏（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横。,/,/,/,/,4.文意理解（1）请分析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”这一描写月色的千古名句的妙处。,示例：作者在描写月色时用了隐喻的手法，以水喻月，隐去了比喻的本体，不着一个月字。先写月色，“积水空明”，一泓积水清澈透明，可以推想月色之清；然后写水中之物，“藻荇交横”，纵横交错，摇曳生姿，可以推想出月色之明；最后点出“盖竹柏影也”，可以推想月色之浓。夜游因月而起，处处扣月；写月又不浓墨重彩，而是轻点几笔，境界全出；写月，不明写而从竹柏影入手，作者无疑是咏月的高手。,（2）文章篇末的议论表露了作者怎样的人生态度或感情？,表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。,金题演练,（15重庆A改编）阅读记承天寺夜游，完成14题。（15分）1.解释下列标色词语。（4分）（1）月色入户（）（2）欣然起行（）（3）念无与为乐者（）（4）水中藻荇交横（）,门,想,高兴,交错纵横,2.下列各项中标色的词意义和用法相同的一项是（3分）（）A.相与步于中庭皆以美于徐公B.欣然起行然侍卫之臣不懈于内C.有龙则灵此则岳阳楼之大观也D.何陋之有万钟则不辩礼义而受之,【解析】A项中两个“于”的意义和用法分别是:介词，在；比。B项中两个“然”意义和用法分别为：的样子；然而。C项中两个“则”均为副词，“就”。D项中两个“之”意义和用法分别是：宾语前置的标志，不翻译；代词，指代“万钟”。【答案】C,3.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）,张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。,（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。,哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。,（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,4.文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。（4分）示例：闲人表现