家长座谈会上的讲话.doc

家长座谈会上的讲话 各位家长： 大家下午好！ 在这金风送爽、孕育成熟与收获的季节今天我们相约在这里家校携手、师长合作共商教育大计说是教育大计其实并不话大言重不是说“百年大计教育为本”、“十年种树、百年育人”在这秋收时节召开本次家长会寄寓着我们的深意与厚望那就是希望明年我校的中考也结出丰硕的秋实在此我首先代表学校全体师生对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示表示热烈的欢迎和忠心的感谢！欢迎你们参与我校的民主管理！感谢你们对我校教育工作的大力支持！ 家长会是一座沟通的桥梁它将老师与家长、学校与家庭紧密地联系在了一起其召开的目的就是要让家长、社会更好地了解学校加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系相互交流一下学生在校及在家的情况以便老师能够更有针对性的实施教育家长能够更好教育自己的子女做人与成材促进家长、社会与学校互动让社会、家庭和学校共同担负起教育孩子的责任切实做到共同提高学生素质全面培养适应未来社会的创新人才我希望也相信我们的家长会一定能够达到预期的效果取得圆满的成功！ 为什么要在这个时候召开家长会这是要首先跟大家讲明的九年级暑假补课已经结束第一次月考刚刚完成各位家长也十分关心自己的孩子升入初三之后学习成绩有了怎样的变化是进步了还是落后了学生会不会适应中考生活一年之后能不能考上理想的高中和职校特别是当前高中招生会给学生带来怎样的影响XX年的中考形势如何等等大家的疑问很多 我想就今年中考的基本情况结合当前我校初三的现状谈五个方面的问题： 一是关于变区后我校中考升学走向问题；二是XX年中考试的情况简单通报；三是对当前学生现状的总体评价；四是关于补课分班的打算；五是如何搞好“社会、家庭、学校”三结合教育问题 先谈第一个问题：变区后我校中考升学走向（略） 再谈第二个问题：XX年中考试的情况简单通报（略） 再次第三个问题：对当前学生现状的总体评价： 从总体上来看大多数初三学生已经基本上进入中考备考角色从教学上来讲初中一、二年级的知识相对来说是比较简单老师也是基本上重知识传授到初三阶段转向能力的培养；从生理上讲从初一、初二阶段个性生理的发展的朦胧期走向青年时期的逐渐成熟也就是说从少年期向青年期的过渡期所以说初三起始阶段十分重要可以说既是基础知识的奠定阶段又是人生观、价值观的生成期应该说是人生历程中最关键的时期今年即将决定大多数学生的未来命运 大多数初三同学已经很快适应了中考备考阶段的生活很顺利地走上了个体发展的健康轨道从知识的简单认知过程开始向知识能力的构建方向发展这是可喜的一面 但是还应该看到还有相当一部分同学在进入初三之后仍然很迷茫、很困惑并出现了新的异化现象主要表现在两极分化已初出端倪以前在初一二表现很好的学生或者说成绩很突出的学生进入初三以后由于不能尽快进入角色不适应中考备考教学以致于成绩大幅度的下降这部分同学表现为也很努力也很刻苦可就是成绩不见突出究其原因有四其一这是因为初一二阶段的知识体系与初三阶段相比起来有很大的差别初一二阶段重对基础知识的强化记忆表现在对知识的死记硬背与高压之下的强行记忆以及大量的双基训练致使其成绩优异而初三中考备考更注重知识的系统性、综合性有的还在用原有的方式方法学习墨守成规致使其原地踏步或直线下滑；其二是因为有的学生高分低能特别是中考所考的内容恰恰是初中与高中一年级的知识交汇的内容因为中考是选拔性考试所以很注重能力初三阶段正是要在初一二的基础上培养这种能力能力先天不足自然技不如人其三因为初二各班所谓好学生到初三相对集中正所谓“强中更有强中手能人背后有能人”谁适应中考生活快一些谁的成绩就上去了其四有的学生没有足够的动力与压力自身懈怠不思进取存在等到初三下学期再去拼搏、再去努力冲刺的思想 而对于另一部分相对成绩较差的同学来说更是一个很大的考验有的已经适应了中考备考阶段的的学习环境和授课方式迅速融入学习中去；有的已经自身觉悟成熟懂事了全身心的投入所以成绩也有了很大提高只有极少数同学带来了初一二阶段的一些坏习惯在初一二阶段就是成绩平平到了初三阶段仍然我行我素不肯努力、不思进取不愿以出一点力气不能够吃一点苦致使学习成绩很差这些同学有进一步分化的可能要么混天了日要么转移了兴趣迷上了玩耍、打架、搞派对、上网吧追求吃喝玩乐物质享受一旦有所放松就很容易出事发展下去后果很难预料希望这部分孩子的家长要引起足够的重视 第四个问题：四是关于补课分流的打算： 针对上述中考形势及我校实际为切实提高初三教学质量打赢XX年中考战役经学校领导班子研究决定对初三的学生继续采取休息日补课和分班的措施将现有的参加补课的学生分为两个班级不参加补课的单独分流编班以便因材施教共同提高说句实话这样做对学生来说利益多多可是对我们来说特别是我们主要责任人风险大大因为大家都知道上级已明令禁止有偿补课而个别学生与家长不能真正理解学校的善意和苦心还时不时的打热线投诉这不就在今天上午还有记者打电话来过问说不定上级领导还得找我们校长有时我们真觉得委屈与气愤但更多的无奈与悲哀正如鲁迅先生说的那样有时在战斗的同时我们还要提防身后自己阵营中射出的暗箭和冷枪所以我们有时的确需要侧着身子战斗当然我知道今天的队伍中没有这样的人都是我们的支持者所以我们需要你们的充分理解、积极配合和鼎立支持因为我们目的一致那就是：教育好我们的学生、你们的孩子！ 第五个问题：如何形成以学校为主导以社会、家庭共同参与的德育教育网络体系： 首先说明学生的学习以在学校学习为主学生接收系统的知识也主要来自学校的教育特别是中考备考阶段正是学生良好的学习习惯生成学习能力的阶段因此恳请各位家长要积极配合学校的各种教育工作著名教育家陶行知有一句名言：“千教万教教人求真千学万学学做真人”我的观点是：不成人即不成才首先是成人然后是成才道理很简单没有良好的道德素质他永远都成不了人才上学期六月份我们曾召开了公开处理违纪学生整顿正常教学秩序的大会给予20名违纪学生纪律处理目的是给学生一个警示不好好培养自己的道德品行就不能成才教训是深刻的事实也是很惨痛的父母花很大的代价可是换来的呢从小的错误开始就会逐步犯上大的错误甚至因一念之差走向犯罪这方面的例子很多所以我恳请各位家长一定不要有这种糊涂的想法孩子交给学校了或者我是管不了了交给学校给看着吧；这是一种极其不负责任的做法客观地说大家都很忙这是事实但是你自己的孩子都管不了学校如何给你管学校所能做的仅仅是教育可是教育不是万能的我的话可能不太中听事实上孩子的习惯在很大程度上是你家长造成的有些是你错过了教育的时机正如一棵大树枝杈长得太大了你才想起来修剪这是很难的当然我不是在推卸责任学校老师责无旁贷你在家里整天闹哄哄的不是打牌就是喝得醉醺醺的你自己看电视让孩子在一边学习两口子闹不团结等等请问这样的环境给孩子学习 不管说你的孩子来到中学就是对中学的最大信任和支持我要给大家提醒：一是要善于发现孩子的优点要找他们的优点总会有的发现了优点就表扬要及时表扬、鼓励不要老是训斥孩子大人都喜欢表扬呢我刚才说你不注意自己的小节你心里肯定也不舒服大人都这样何况是孩子呢事实上孩子们都是很聪明的就是我们没有找对教育的方法其次是对孩子要宽严适度对孩子的缺点绝不可以迁就不能放任自流现在的孩子大都是独生子女娇生惯养在家里一呼百应缺乏吃苦精神缺少承受挫折的能力没有远大理想贪图安逸乐于享受我们做家长的在给孩子提供必要的学习条件的时候能不能多一份艰苦朴素的教育、吃苦耐劳的教育、勤俭节约的教育、刻苦学习的教育、承受挫折的教育等等大多数家长满怀希望对孩子的期望值太高自己当年没有学好所以要求孩子必须考名牌这固然没有错误可是有些孩子的基础是比较差的你给的目标太高了他反而做不到所以要一步一步地来如果一旦你感觉你定的目标孩子做不到于是就会走向两种极端要么横加指责严厉苛刻轻则训斥重则拳脚相加；要么放任自流不管不问随他去吧特别是那些忙于工作、忙于经营的家长们我给大家提个醒：我们都这么大年纪了你还图什么事业有了金钱有了房子有了可是孩子的学习呢现在孩子正处在思想、学习的定位期我记得有人说过这样一句话我们一辈子不就是挣了一个孩子嘛你要是再管不好对你自己最伟大的创造你自己最伟大的艺术品是不是应该让他成为一个奇迹不能使自己的孩子接受最好的教育大学教育特别是名牌大学教育这是我们做父母的最大失败 最后在给大家强调几条意见：一是善于发现孩子的优点并及时表扬；二是及时发现错误严厉纠正；三是多与老师取得联系特别是与班主任取得联系互相沟通及时了解孩子的思想动态和表现；四是营造良好的家庭氛围（如家庭和睦、不搓麻将、不打扑克、不酗酒闹事、不看电视、管好网络等等）给孩子心中留下光彩夺目的太阳和温暖；五是多关心孩子经常沟通不可以以工作忙为借口不管不问；六是严格控制孩子的上学、放学时间以及零花钱关注孩子的交往群体不给孩子留下出轨的时间和条件 各位家长学生能否成才要靠我