四年级下册语文期末复习归类表.doc

一单元复习题单二、课外背诵。1、名山五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、东岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。3、我国五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。4、课外积累：描写山水风光的古诗两首。饮湖上初晴后雨江南春唐.杜牧三、重难点问答题。（一）、用自己的话说说诗句的意思。1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。答：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪，寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远。2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。答：远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，好像白银盘里托着一只小小的青螺。3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。答：太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如蓝草一样碧绿、清澈。（二）读桂林山水最后一段，联系上文，说说自己对桂林山水的感受。答：桂林的水是那样的静、清、绿，桂林的山是那样的奇、秀、险，而且山围绕着水，水倒映着山，山清水秀，充满了诗情画意。“再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”，就把这连绵不断的画卷点缀得更美了。（三）读记金华的双龙洞。1、说说课文怎样按游览的顺序描写景物的？答：作者按游览的先后顺序写了：路上洞口外洞孔隙内洞出洞。2、作者是怎样把途中、洞口、外洞、孔隙、内洞的特点写具体的？答：作者主要是通过下列方法把这些景物的特点写具体的：一用对比，如“山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神”；二用排比、拟人，如“溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子”；三用比喻，如“洞口像桥洞似的，很宽”；四用列数字的说明方法，如“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”；五用设问，如“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船”；六用比较，如“觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大”。3、读读下面的句子，说说从带点的部分体会到了什么？随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。答：带点的词突出了溪流的样子和声音的变化，都是随着山势的变化而产生的，句子运用了“时而时而”的句式，具体描写了溪流蜿蜒曲折的特点。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。答：说明孔隙窄小而使作者产生“挤压”的感觉。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。答：“即使也”的句式作强调，即退一步讲，如果不把这些石钟乳和石笋具体比做什么也值得观赏，说明它们本身已经够吸引人了，无需再比做什么了。二单元复习题单二、重难点问答题。（一）、中彩那天P211、父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？答：道德难题指父亲中彩并非自己中彩，而是用库伯的号码中的彩，父亲面临的是在库伯完全忘记和无人知晓的情况下，是归还汽车还是占有的问题。最后父亲经过思想斗争，打电话叫库伯来取车，他是个诚实、守信用的人。2、联系实际交流“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会。答：诚实有信用，是做人最起码的道德品质，“活得诚实，有信用”就像我们平常说的、做的要和内心想的要一致，即使困难再大，痛苦再大，也要兑现对别人的承诺。这样做了以后，别人就会相信你、信赖你。这样做了，你不但无愧于心，而且心中会充满快乐与幸福，而这种精神上的富有、充实，就是一大笔用金钱还不来的精神财富。3、“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”为什么说这个时候是我家最富有的时刻呢？答：因为父亲打电话通知库伯，虽然车被开走了，但父亲得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这是一笔很大的精神财富，是金钱买不来的。（二）尊严P271、课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？答：以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人要有“尊严”，要自爱、自尊；另一方面也反映了杰克逊大叔尊重他人、看中人品的长者风范。从年轻人哈默身上学到要做一个自爱、自强、自尊有尊严的人；从杰克逊大叔身上学到善良、尊重他人、看中人品。2、杰克逊大叔为什么要留下哈默？答：因为他通过这件事知道哈默不是一个不劳而获的人，他被哈默高尚的人格打动了，所以他要留下哈默。三单元复习题单二、课外背诵。你还积累了哪些气象谚语？1、 2、 三、重难点问答题。（一）、自然之道P381、说说带点的词好在哪里？向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。答：“极不情愿”表明向导深知“救”的后果是伤害，但还是在同伴们的强烈要求下无奈地救了小幼龟，把向导的矛盾心理刻画得淋漓尽致。“颓丧”说明嘲鸫失落的样子，形象生动。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”答：“悲叹”突出了向导伤心难过的心情，话语中充满深深的自责。2、读了这篇课文有什么体会？答：我的体会是违背自然规律，会给自然带来灾害。我们做任何事情都不能以自己的主观意愿为主，做事之前要三思而后行，不要好心办坏事。（二）蝙蝠和雷达P441、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？答：科学家是从质疑蝙蝠在黑夜里飞行能灵巧地避开障碍物这一现象，进而探究其原理，发现了蝙蝠用嘴和耳朵配合探路的方法，然后发明雷达的。2、根据课文内容填空。雷达的天线就像是蝙蝠的（嘴）雷达发出的无线电波就像蝙蝠（嘴里发出的超声波）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）3、用图示分别表示蝙蝠探路和雷达探测。（三）下面句子用上带点的词语，有什么作用？1、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。答：加上“终于”，突出体现了科学家的研究是付出了艰辛劳动的，经历了漫长的时间，研究成果来之不易，也体现了科学家们坚忍不拔的精神。2、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。答：加上“那样的”写出了伤害是我们造成的，突出了伤害之大，也写出了向导的自责。3、令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。答：“居然”有意想不到的意思，加上“居然”是对前面“令人难以相信”程度的加深和强调。八单元复习题单默写对联：水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风出扇，扇动风生。花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。二、课外背诵。1、歇后语：阿斗当皇帝软弱无能半路上杀出个程咬金突如其来 八仙过海各显神通霸王请客吃也得吃，不吃也得吃 黛玉焚稿忍痛割爱白骨精给唐僧送饭假心假意 八仙过海不用船自由法度（渡）2、寓言故事：拔苗助长守株待兔；民间故事：猎人海力布一幅壮锦成语故事：惊弓之鸟鹏程万里；神话故事：普罗米修斯精卫填海嫦娥奔月3、中国四大名著：水浒传施耐庵 红楼梦曹雪芹西游记吴承恩 三国演义罗贯中。4、一千零一夜）是阿拉伯民间故事集，又名天方夜谭，共有264个小故事，最著名有三个苹果的故事阿里巴巴和四十大盗阿拉丁和神灯的故事三、重难点问答题。1、飞卫为什么让纪昌先练眼力？答：是为了让他练好射箭的基本功，也为了训练他的恒心和毅力。2、寓言两则给我们什么启示？答：纪昌学射告诉我们学任何技艺都要从基础学起，一定要打牢基础，并要持之以恒坚持不懈地练习。扁鹊治病告诉我们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。3、扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。答：扁鹊心想：蔡桓公的病已经深入骨髓，无药可治了。4、用一句话评价故事人物：飞卫：既是一位射箭能手，又是一名指导有方的好老师。纪昌：虚心、认真，有恒心有毅力，最后成了射箭能手。蔡桓公：自以为是、固执己见、讳疾忌医。 扁鹊：医术高明，医德高尚、聪明机警普罗米修斯： 勇敢、善良、坚强、有正义感 火神：虽然敬佩普罗米修斯,但是惧怕权力、惧怕宙斯、软弱 宙斯： 自私,心狠手辣 赫拉克勒斯：他很有正义感，敢作敢为。5、普罗米修斯最让我们佩服的是什么？答：佩服他的勇敢和不屈服的献身精神。佩服他明知道盗取火种会受到宙斯残酷的惩罚，他还是勇敢无畏为人类造福。1、结合课文和生活实际理解：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”理解：每个人都有生活的权利，无论你是否拥有健康的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就能编制一个属于自己的五彩斑斓的世界。安静虽是一个盲童，但她也可以和我们一样用手去触摸春天，用心感受生命的美好。2、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。“竟然”表示出乎意料，”神奇”是非常奇妙，“灵性”指智慧、聪明才智。“神奇的灵性”指用手触摸春天，用心感受身边事物，准确拢住蝴蝶，表达了作者对安静具有的特殊力量的赞叹。3、许久，他张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。“张望”是向四周或远处看。写出了安静用心看事物的表情与神态，表达了安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现了对飞翔的向往。4、我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。理解：这是作者在静听心跳后产生的生命意识：生命属于自己，必须对自己负责，好好使用生命，让人生更有意义。5、虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。理解：生命是短暂的，人生是有限的，但我们可以通过不懈的努力创造无限的价值，让生命穿越时空成为永恒。6、几场春雨过后，到那里走走，常常会看到许多鲜嫩的笋成群的从土里探出头来。理解：“探”用拟人的手法写出了笋长势迅速，如同淘气的娃娃，展示了春季的勃勃生机。7、从他们房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。理解：用拟人手法写出了雄鸡像一位将军斗志昂扬，又如尽职尽责的丈夫保护家人。8、乡村四月表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现了对劳动生活，劳动人民的赞美。四时田园杂兴描写了乡村农人耕织以及儿童学大人耕种田地的情景。展现了农忙时热烈的劳动场面及儿童天真、勤劳、可爱的形象。渔歌子全诗动静结合，表现了渔夫悠然自得的生活情趣。9、联系生活实际谈体会“这时大家才明白像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不全是对的。”理解：权威人士或课本上的并不一定是正确的，不能迷信书本或权威。比如老师上课时会写错字，我们要善于发现问题，并勇敢提出来。乡村四月诗意 ：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。四时田园杂兴白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动.小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜渔歌子. 西塞山前白鹭在飞翔,桃花盛开,水流湍急,鳜鱼也很肥美.江面小舟中,一位老翁戴着青色箬笠,披着绿色蓑衣,冒着斜风细雨,在江面上垂钓.10、 罗丹法国雕塑家，代表作青铜时代思想者雨果巴尔扎克11、 “鱼游到了纸上”与“游到了心理”之间有什么关系？ 答：两者是因果关系。游到了心里是游到了纸上的原因和前提。因为鱼先游到了心里，所以才游到了纸上。12、 鹏程万里比喻前程远大。13、 伽利略为了证明自己的想法是正确的，是怎样实验的？别人有哪些反应？答：伽利略为了证明自己的想法是正确的，反复做了多次试验，并在比萨斜塔上做了10磅重与1磅重的两个铁球哪个先落地的试验。别人先是嘲讽他，认为他不自量力胆大妄为，试验的结果让他们感到惊讶，并明白了科学家的话也不一定全是对的，不能迷信权威。14、 生命 生命一课中通过飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳三件小事中展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。15、 课文为什么以夜莺的歌声为题？答：孩子用歌声向游击队报告情况，帮助游击队消灭敌人；孩子的歌声像夜莺一样婉转动听，被游击队亲切地称为“小夜莺”。16、 大家都喊：“野兽来了，野兽来了就都跑了。” 体会：野兽指德国兵，把德国兵比作野兽，体现了孩子的机智勇敢和对敌人的憎恨。17、 结合课文和具体事列谈理解： 但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.体会：只要有局部战争，世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，“和平之花”虽美丽，却容易被摧残。如：阿富汗、伊拉克战争，让成千上万的人失去家园，让无辜的人失去宝贵的生命。 让那已经能听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！体会：这句话包含着雷利失去父亲后对和平无比渴望，也表达了