小学美术教案一年级上：18课 美丽的铅笔头

1 / 9 小学美术教案一年级上： 18 课 美丽的铅笔头 莲山课 件 k 小学美术教案一年级上： 18 课美丽的铅笔头 教案 浙江省海宁市南苑小学周健老师的教案 美丽的铅笔头小学美术教案一年级上： 18 课美丽的铅笔头 教材版本：美术（一年级上册）义务教育课程标准实验教科书 湖南美术出版社 2001 年 7 月第 1 版 XX 年 7 月浙江第 1 次印刷 年 级：小学一年级美丽的铅笔头 课 时： 40 分钟 执教者：周健 教学目标： 1、掌握捏泥的基本制作美丽的铅 笔头方法，制作铅笔头。 2、尝试利用多种方法美化、装饰学具。美丽的铅笔头 3、能制作出有一定个性的美丽的铅笔头。 2 / 9 教学重难点： 教学重点：制作有个性的铅笔头。 教学难点：有个性的铅笔头。 教学准备： 教具：课件，范品等 学具：铅笔，橡皮泥 教学过程： 一、组织教学 准备制作用具，规范美术制作习惯。 二、导入新课 游戏导入： “ 购物 ” 游戏 三、欣赏感知 4、发现美 3）邀请 “ 小天使 ” 4） “ 购物 ” 游戏： 课件出示 “ 家友超市 ” ，欣赏各种各样的铅笔。 教师制作了各种美丽的铅笔头 ，模拟超市，进行自由买卖。 2、欣赏美 1）你拥有了这样一支铅笔，你想说些什么？ 2）采访购物感受，揭示课题 3、探索美 1）自由说说，你看到这么美的铅笔头，你有什么想法？ 3 / 9 2）我们该怎么做呢？（课件演示：？） 3）用什么材料来做？ 4）怎么制作？（全班讨论） 5）播放用橡皮泥制作的过程，引导学生制作，这回你能说说是怎么样做的吗？ 6）课件演示：纸材料制作的铅笔头 你还能说说用哪些材料来制作吗？ 7）课件演示：各种铅笔头制作的方法。 （纸、绳、挂件等） 8）制作好了，我们该怎样安 装呢？ 四、创造美 创作游戏： 1、自己提出制作要求，教师小结。 5、学生尝试练习。 五、教师巡回指导。 1、及时反馈、纠正。 2、帮助有困难的学生。 3、参与其中。 六、运用美 1、以小组为单位，在有背景的实物投影仪上讲故事。 2、自己评价金、银、铜牌。 七、拓展美 学生歌唱其多列，表演铅笔头。 4 / 9 教案 转帖网友的教案 第十八课美丽的铅笔头 (工艺设计课 ) 教学目标： 1、掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头。 2、尝试利用多种方法美化、装饰学具 。 3、能制作出有一定个性的铅笔头。 教学重点：制作出有个性的铅笔头。 教学难点：感悟制作中的美。 教学准备：泥巴 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课。 1、利用教室墙壁展示材质、造型、风格、特点不同的铅笔头，学生走进教室即可欣赏墙壁上的铅笔头。教师提示学生可以摸了摸、议一议。组织学生稳定情绪。 2、问 :同学们，今天我们的教室是用什么布置得这么漂亮 ?它们有什么特点 ? 铅笔头小结 :铅笔头，即可以挂起来作为铅笔头上装饰的工艺品。它造型美观，色彩漂亮，选材范围很广。你们看看手5 / 9 中的材料，我们 今天要用什么材料制作铅笔头 ? 3、导题 :我们今天学习用泥制作的铅笔头。 (板书 )泥做的挂件。 三、讲授新课 1、组织学生观察、小组讨论。 请学生看大屏幕，读讨论题目。 (1)墙壁上的铅笔头都塑造了哪些形象 ?(板书 :选材特点 :) (2)造型风格运用了哪些手法 ?(板书 :造型风格 :夸张、概括、变形 ) (3)你想怎样制作泥铅笔头 ? (小组讨论 )让学生充分发表见解。 2、复习旧知识，为学习新知识作铺垫。 复习浮雕的制做方法，生答，师用投影仪将知识点打在大屏幕上 (板书 :制做方法 :浮雕技法 )。 (1)层次简单的减地平级塑造形象法。 (2)多层次的压塑空间塑造形象法。 3、加强学生对艺术表现的认识。 (1)让学生进一步讨论，了解艺术家是怎样采用概括夸张的手法表现艺术作品的。 (2)教师利用板书进一步总结塑造形象采用的方法。 四、艺术实践。 6 / 9 1、请学生运用已有知识制作一件铅笔头。 制作过程中所遇到的问题学生互相探讨，共性问题教师利用实物投影仪示范讲解。 提问 :在制作时，你还发现了哪些制作方法 ?(板书 :泥塑技法 ) 2、布置创作要求。 发挥你的想象力和创造力，塑造出你喜爱的形象，塑造 时要大胆，突出事物某一方面的特征，要与众不同。 泥稍干后，可以用水粉涂上颜色，进行装饰。色彩鲜艳漂亮。 (出示资料，提供给学生，扩大学生创作空间 ) 4、学生创作，教师巡视辅导。 五、作品展评 1、自己评价，组内交流 。 2、各组推荐交流。 请学生代表谈一谈自己的创作体会，怎样想的，又是怎样做的。 3、师生评议，为作品命名，举行小型作品展。 六、课堂小结，布置作业 今天我们用泥创作了许多精美的铅笔头，其实在我们生活中有很多普通的，甚至是废旧的东西，只要用我们聪明的头脑和广博的知识，就可以创 造出好多精美、有趣的艺术品。那么，我们的生活将更加丰富多采。请同学们回去搜集你认为可以制作挂件的材料，下课以后我们可以自己运用综合材料7 / 9 创作挂件。 教案 浙江海宁实验小学周志霞老师的教案 美丽的铅笔头 教材版本：义务教育课程标准实验教科书 美术（湘版）教材 一年级上册第 18 课 年 级：小学一年级 课 时： 40 分钟 执教者：周志霞 教学目标 1、掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头。 2、尝试利用多种方法美化、装饰学具。 3、能制作出有一定个性的铅笔头。 教学重点与难点 重点：制作有个性的铅笔头。 难点：有个性的铅笔头。 教学准备 教具：范作，示范用具，课件等。 学具：教材、铅笔，橡皮泥。 教学过程 8 / 9 一、组织教学 准备制作用具，规范美术制作习惯。 二、导入新课 游戏导入： “ 购物 ” 游戏 三、欣赏感知 1、发现美 1）邀请 “ 小天使 ” 2） “ 购物 ” 游戏： 课件出示 “ 家友超市 ” ，欣赏各种各样的铅笔。 教师制作了各种美丽的铅笔头，模拟超市，进行自由买卖。 2、欣赏美 1）你拥有了这样一支铅笔，你想说些什么？ 2）采访购物感受，揭 示课题 3、探索美 1）自由说说，你看到这么美的铅笔头，你有什么想法？ 2）我们该怎么做呢？（课件演示：？） 3）用什么材料来做？ 4）怎么制作？（全班讨论） 5）播放用橡皮泥制作的过程，引导学生制作，这回你能说说是怎么样做的吗？ 6）课件演示：纸材料制作的铅笔头 你还能说说用哪些材料来制作吗？ 9 / 9 7）课件演示：各种铅笔头制作的方法。 （纸、绳、挂件等） 8）制作好了，我们该怎样安装呢？ 四、创造美 创作游戏：