xx年优秀的小学师德师风演讲稿.doc

xx年优秀的小学师德师风演讲稿 世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多那就是爱下面是小编整理提供的优秀的小学师德师风演讲稿范文欢迎阅读参考 优秀的师德师风演讲稿【范文一】 各位领导、老师： 苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风即使冰冻了的感情也会消融”这就是爱有爱才有教育因为爱才崇高无私地爱是教育的魂我今天演讲的题目就是是只要心中有爱 XX年的秋天由于教育资源的不足我在开学近一个月后才来到了梁营小学出任五年级的班主任兼语文老师在这以前这个班没有固定的老师当我走进教室的时候发现地面一片狼藉小吃食品袋碎纸瓜子壳教室后面的扫帚簸箕倒扣的水盆横七竖八的摆满了地面 墙壁上撕烂了一半的宣传标语晃晃悠悠快要掉下来的国旗图那几个坐在桌子上的斜着眼看我的男生这就是我接班时的大体情况一年后我送他们上六年级时这个班是全校自主管理的样板班级 我毫不夸张地讲那是我用爱换来的在我心中每一个学生都是一张白纸我在上面用爱心描绘所以就会收获了爱的享受在我的班上有个孩子个性特别强有一天中午我正在吃饭几个学生慌慌张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打架了还流了血我一听外套都顾不上穿跑到教室一看梁林坡拿个凳子正要往梁帅身上砸我边喊边冲上去拦在他们中间梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上疼得我站不住跌在桌子上几个女生吓得紧紧拉着我大喊：老师老师我强忍住痛慢慢地站起来问他们：“还打?”两个孩子低下了头事后我分别给他们做工作给他们讲冲动的后果宽容的重要有一天梁林坡怯怯的问我：“老师你会不会恨我?”“会呢”我们笑了多么简单的孩子啊 班里有个孩子叫王强学习较差每次当我想接近他时他总是很慌乱的躲开在课余时间他总是一个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩看着他眉头那与年龄不相称的忧伤我真为他难过我向他同村的同学打听他的情况才知道他的家庭情况很特殊爸爸是个残疾妈妈患有精神障碍生活不能自理全家人靠每月不多的低保勉强度日家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强又很敏感每当别人想要帮助他时他总是像刺猬般地拒绝了解到这个情况我对这个孩子有了更多的心疼和关爱利用休息的时间我到他家里找到了他的爸爸告诉他孩子在学校的情况那个看上去很倔的男人流泪了他擦着眼泪对我说本来打算小学毕业就不让孩子上学了现在看自己的这种态度对孩子来说真不公平啊就冲你一个老师这么把他当回事我再苦再难都让他上 回到学校我开始有意识的在班级讲知识改变命运讲命运在自己手里的故事讲同学之间真诚真爱的力量暗中交待几个班干部在平时多与他聊天多帮他复习同时我自己出钱为他购买了整套的练习册创新作文等书籍功夫不负有心人这个孩子渐渐的不再封闭自己了学习上也有了劲头在期末考试中一跃进入班级前五名班级的其他同学也在这充满爱的集体中变得成熟了校院里有我们班巡查卫生的义务巡查员;绿化区有主动清理打扫的校园美容师;教室里有主动帮助同学的学习互助员整个班级洋溢着的是团结是自信是融洽看着这一切我倍感欣慰我在他们心田上播下的爱的种子已经开始生根发芽这难道不是爱的力量? 生活在纯真的孩子们中间让我感受到了真爱的无价教育孩子的同时也教育了自己自从当上了班主任我的人生观得到了彻底的转变和升华我再也不觉得“爱学生”是口号是肉麻是虚伪我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱 有人说家有三斗粮不做孩子王那是因为我们教师的生活太清贫我们的工作太琐碎普通我们有时也会有抱怨可是一走进教室一走上讲台我们却一如既往的精神抖擞是的和孩子们在一起我们干的是充满青春活力的事业我们将永远青春焕发清晨一声声“老师您早”那充满童稚的问候带给我们一天的快乐和生机傍晚随着一声声“老师再见”给我们留下明天的希望之光有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心收获的一定是一轮火红的太阳 是呀花有花的风采叶有叶的荣耀而根有根的骄傲作为一名小学教师我深感自己责任的重大工作的艰辛在以后的教育工作中我要多多向有经验的老师寻求育人的良方提高自己的专业素养锻炼自己的各种能力用自己的真诚去浇灌祖国的花朵用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天 我的演讲完毕谢谢大家 优秀的师德师风演讲稿【范文二】 各位同仁： 大家好 世上有很多东西给予他人时往往是越分越少而有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问：“那呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱”爱不是索取不是等价交换而是付出是给予是自我牺牲 “谁爱孩子孩子就爱他只有爱孩子的人他才能教育孩子”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生教师只有热爱学生、尊重学生才能去精心地培养学生只有爱得深才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育“爱”源于高尚的师德“爱”意味着无私的奉献我认为教师对学生的爱不是出自个人的恩怨而是出自社会的需要、教育的需要这种爱是稳固的、深厚的是与教师所肩负的社会责任紧密相连的 当我第一次站在孩子们面前的时候一切都让我新鲜、好奇看看这张脸、摸摸那个头多像一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露每天清晨“老师您早”那童稚的问候给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师再见”给我留下明天的希望之光孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意净化了我的心灵激起了我对教育事业深深的爱我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐那间教室里放飞的是希望守巢的是自己;那块黑板写下的是真理擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹流下的是泪滴奉献的是自己 身为一名人民教师我深深地懂得教师对学生的爱不能局限于个别的对象而是面向全体学生教师所肩负的是对一代人的教育使命并非对个别人的教育任务这种责任和爱能超越一切汇聚成一股无可阻挡的力量我用我的爱心感化着学习困难的学生当然教师对学生的爱不是无原则的而是始终与对学生的严格要求相结合的要爱中有严严中有爱爱而不宠严而有格严慈相济平等对待每一个学生尊重学生的人格 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章里面写到：“师者所以传道、授业、解惑也”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”即教授做人的道理第二才是知识技能教育学生是不是多上几节思品课让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的我国古代大教育家孔子曾说：“其身正不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用注意自己的行为举止言谈风貌教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风教师的形象直接关系着学生素质的培养“学高为师身正为范”用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效“桃李不言下自成蹊”相信合格的教师才能塑造出合格的学生 岁月匆匆我在教师岗位上已经工作了一年经过了这300多个日日夜夜我也经历了很多的酸甜苦辣但是常言说的好：为了孩子的一切为了一切的孩子而这个目的的达成我仍需努力 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的” 让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想我将用自己的双手和大家一道默默耕耘共同托起明天的太阳 优秀的师德师风演讲稿【范文三】 各位领导各位老师： 大家好今天我演讲的题目是坚持 回想当初我们满怀热情选择了这“太阳底下最光辉的职业”年少轻狂意气风发立志耕耘花园培育花朵可以说走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图想通过自己的拼搏成为一位名师或者成为一名管理者但随着时间的推移岁月的流失工作的打磨雄心没有了壮志消失了原来现实和自己的理想差距如此遥远 我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里埋没在备课和开会里恼怒在差生的作业里郁闷在学生的课堂表现里感伤在对牛弹琴的传授里惊讶无奈在学生的成绩里. 年轻老师抱怨机遇不佳评优无望评职无期骨干教师抱怨回报太少认可度太低 种种失意、困惑扑面而来今年我们见面说的最多的一个词就是累 无数次我们自问：就这样沉沦了?就这样放弃了?就这样被打败了?不这只是我们一时的迷失是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说：“不管了什么也教不会”结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了坚持上课等周末回家才带着歉意照看两天;有的人父母有病也不能时时床前尽孝;有的人一心为了学生甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日最早来校最晚离校甚至有人笑称放假还要来学校走两圈 这?这就我们教师的师德就是对学生充满责任的爱就是对工作的执着就是在平凡的日子里日复一日的坚持 面对学生身为人师的这颗心告诉我们：坚持不要放弃每一朵花都有盛开的理由每一颗草都有泛绿的时候坚持用爱去宽容他们呵护他们赋予他们怒放的生命坚持用自己的人格魅力取得学生的信任激起他们的情感浪花塑造他们高贵的灵魂 面对社会当越来越多的人对金钱趋之若鹜我们仍选择坚持坚持捍卫教育这片净土坚守：“教师”这个字眼的神圣因为生命的意义远不止功利 面对我们学校的现状我们选择坚持坚持付出坚持教书育人为人师表;坚持学习坚持改革这是时代的召唤