小学五年级语文：黄果树瀑布(第一课时)教学过程和反思.doc_第1页
小学五年级语文：黄果树瀑布(第一课时)教学过程和反思.doc_第2页
小学五年级语文：黄果树瀑布(第一课时)教学过程和反思.doc_第3页
小学五年级语文：黄果树瀑布(第一课时)教学过程和反思.doc_第4页
小学五年级语文：黄果树瀑布(第一课时)教学过程和反思.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文：黄果树瀑布(第一课时)教学过程和反思、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。教学过程：一、导入1、同学们，谁曾经见到过瀑布？请你说说对瀑布的印象。（只有一个学生看到过泰山的瀑布，说到了瀑布很高，泻下的水水质很好。）老师在浙江曾经看到过瀑布，也非常高，形成了数叠，非常美丽。板书：叠。2、我们学过哪些描写瀑布的诗？谁来朗诵一下。学生只会背李白望庐山瀑布，今后要多训练他们围绕某个主题收集、背诵诗词的习惯3、谁看到过叶圣陶的现代诗瀑布？听老师朗诵一下。4、瀑布给你留下了什么印象？（高，有气势，很美。）5、揭示课题。6、教师简单介绍黄果树瀑布的成因和特点，突出它是世界上最大的瀑布，可以从上、下、左右各个角度观赏。过渡：这瀑布倒底是怎样的一幅壮观的景象？二、初读课文1、检查预习中朗读课文的情况。同桌每人一自然段轮读课文，相互给予不超过5颗星的评价。2、说说哪些字音容易读错，全班学生强化。（学生说到撩、挟，顺便用演示动作法理解字义。）3、学生提出不理解的词语，讨论理解：漫天浮游，让学生想象生活中看到的类似情景：大雾，大雪，喷水浇花凝神谛听，集中注意力仔细地听。喧嚣，声音杂乱，不清楚。4、教师提出一些词语让学生讨论理解：杰作、山回谷应掩映，是什么映衬着什么？人喧马嘶，生活中有这样的情景吗？（集市、闹市）任何时候都要让教学针对学生的实际情况，探讨他们需要解决的问题。5、说一说，课文按游览顺序可以分为哪几个部分？第一段（第1自然段）：指出黄果树瀑布是一部大自然的杰作。第二段（第28自然段）：具体写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感。6、快速浏览课文，看看作者站在哪些点来观察黄果树瀑布的？（刚进入风景区，透过树的缝隙，来到谷底，登上平台）每一个观察点看到的景象都不同，这就是游记中的移步换景。这一个教学环节可以放在第二课时三、学习生字1、同桌讨论生字的读音、部首、写法、词义、形近词和扩词。学生之间资源共享，提高了生字学习的效率。2、用钢笔描红、临写。3、完成读一读，再抄写。四、作业1、完成习字册。2、朗读课文。教后记：精心设计，保证教学有效性导入环节容量太大，挤占了朗读课文的时间和写字的时间，应该将课文的拓展资料简化处理，或者渗透到整个教学过程中，确保重点目标的有效达成。我是在充分备课和借鉴了几份教学设计的基础上才开始教学的，心里想着将一些亮点的设计用进去，结果处理不当，反而影响了重点目标的达成。教学设计
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论