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文档简介

1 / 3 小学英语 PEP5 教学计划 小学英语 PEP5 教学计划 学生知识能力习惯态度分析。 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。 教学目的任务。 1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2.初步养成良好的书写习惯。 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4.能四会要求掌握所学句型。 5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流， 6.并做到大胆开口， 7.积极参与， 8.发音清楚， 9.语调正确。 10.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下， 11.听懂简单的话语和录音材料。 12.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，13.完成某项任务。 14.能演唱已学的英语歌曲， 15.能诵读已学过的英语歌谣。 教学重点难点。 1重点： 2 / 3 2 四会句型、单词。 3 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能， 4 完成某项任务。 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 主要措施。 1.根据学生的年龄特征， 2.充分利用直观教具和电教手段，3.创设良好的语言氛围， 4.调动学生的学习积极性。 5.在教学过程中， 6.采用情景教学法， 7.让学生身临其境，8.积极主动地参与到课堂教学中去， 9.调动学生的非智力因素， 10.提高学生实际运用语言的能力。 11.活用教材， 12.根据学生会的实际情况， 13.将每单元各个板块重现组排降低难度 教学进度表安排。 时间内容安排 第一周 Unit1mynewteachersPartA 第二周 Unit1mynewteachersPartB 第三周 Unit2mydaysoftheweekPartA 第四周 Unit2mydaysoftheweekPartB 第五周 TheholidayofNationalDay 3 / 3 第六周 Unit3What syourfavouritefood?PartA 第七周 Unit3What syourfavouritefood?PartB 第八周 Recycle1 第九周 Revision&test 第十周 Unit4Whatcanyoudo?PartA 第十一周 Unit4Whatcanyoudo?PartB 第十二周 Unit5mynewroomPartA 第十三周 Unit5mynewroomPartB 第十四周 Unit6InanatureparkPartA 第十四周 Unit6InanatureparkPartB 第十五周 Recycle2 第十六周 Revi
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