教师工作进社区

1 / 13 教师工作进社区 2016 年教师进社区工作制度 1、建立健全 “ 教师进社区 ” 的长效工作机制，由区教育局指定联点学校与社区，明确学校与社区的联系人，并结合社区实际情况， 制订开展 “ 教师进社区 ” 活动的年度工作规划。各社区也可自行联系学校开展 “ 教师进社区 ” 活动。 2、定期开展 “ 教师进社区活动 ” ，重点以培养和提升未成年人的公德意识、文明习惯、独立能力和应变能力等为重点，要特别注重未成年人教育工作的针对性和实效性，教学形式要丰富多样。 3、社区教师要热爱学生 、热心于社区工作，精心组织广大未成年人开展丰富多彩的德育教育活动、社会实践和文体活动。 4、社区教师要定期做好对社区未成年人的思想评价工作，并及时和学校、家庭进行沟通。 2 / 13 5、各社区负责每次 “ 教师进社区活动 ” 的人员联系、组织和场地布置等工作。 6、各社区要及时做好 “ 教师进社区 ” 相关活动图像、文字资料的搜集、整理，建立 “ 教师进社区 ” 专项档案。 东关社区 2016 年 东关社区教师进社区成员名单 孙国卿 吕玉玲 史林 旭 36 中校长） 36 中教师） 2016年 东关社区 2016 年下原镇沈阳社区教师进社区 工作总结 3 / 13 2016 年来，在教师进社区活动的建设中，我们坚持 “ 四个原则 ” ，建立和完善 “ 三个机制 ” ，立足建设，不断创新，努力打造社区教育特色的教育品牌，使社区教育真正成为精神文明建设的重要阵地，成为提高市民综合素质、推进学习型城区和和谐城区建设的有效载体，成为终身教育体系的重要组成部分。现将工作总结如 下： 一、实施 “ 市民文明素质工程 ” ，广泛开展旨在不断提高市民整体素质和生活质量的教育培训活动 以公民道德建设、文明礼仪知识普及、文明行为养成为重点，广泛开展群众性文明礼仪教育与实践活动。文明市民学校以“ 文明礼仪和道德养成 ” 为重点，大力开展文明礼仪教育、实践活动。学雷锋日我们组织开展知 识宣讲活动，组织大学生志愿者 “ 文明礼仪宣讲团进社区 ” 活动，通过培训，使市民了解和掌握做文明市民的基本礼仪知识。还以 “ 懂礼仪、讲文明、争做文明如皋为主题，开展了 “ 沈阳社区文明过春节 ” ，从而进一步推动了我街道文明礼仪教育活动的深入开展。 以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，大力开展社区未成年人思想道4 / 13 德教育与实践活动。社区教育，把青少年校外德育教育作为工作重点 ，制定了 “ 沈阳社区关于加强青少年德育教育的意见 ” ，把这项工作列入了社区教育教学的工作计划之中：成立了 “ 加强未成年人校外思想道德教育领导小组 ” 、制定了“ 未成年人校外思想道德教育教学计划 ” 、大力开展了未成年人校外思想道德教育与实践活动。针对未成年人特点，开展丰富多彩、寓教于乐的教育活动。像慰问孤老活动、 “ 青少年才艺竞赛 ” 、组织 “ 环保小卫士 ” 、 “ 棋艺活动 ”“ 交通安全宣传 ” ，使青少年增加了社会知识，在实践中养成了良好的德操。 以实施 “ 市民文明素质工程 ” 为目标，广泛开展旨在不断提高市民整体素质和生活质量的各项社区教育活动。 1、推进 “ 四进社区 ” 工程，搞好 “ 市民教育大课堂 ” 。围绕 “ 文明、健康、和谐 ” 、开展 “ 科普教育进社区 ” 、 “ 法律教育进社区 ” 、 “ 卫生教育进社区 ” 、 “ 环保教育进社区 ” 等教育培训课堂。今年来，社区教育课堂共开办大课堂6 次，参与人数达 1 百多人次。 2、打造市民学校教育品牌，广泛开展 “ 进社区文艺演出 ”活动。社区居民尽情享受丰富的文艺、文化大餐。 5 / 13 二、大力加强机制建设，促进文明社区学校教育规范化管理 在文明市民学校的建设中，我们立足建设，坚持创新，努力打造市民学校特色的教育品牌，逐步建立和完善 “ 三个机制 ” ，即：网络健全的组织机制；全区齐抓共管的协调机制；规范科学的管理机制。 网络健全的组织机制。今年来，根据城关区区划调整和居委会规模的不断调整，制定了 “ 文明市民学校章程 ” ，成立了文明市民学校，建立了 “ 文明市民学校管理制度 ” ，形成了以街道文明 社区学校总校办公室统管、文明学校社区主办组织实施的两级管理网络。 齐抓共管的协调机制。形成了 “ 教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与 ” 的文明市民学校管理模式。社区和股室部门进一步加强协调与配合，齐抓共管，形成合力，加强指导社区学校各项工作。把市民学校工作纳入总体工作中，加强了对文明市民学校的协调与管理，基本形成监督和激励机制，鼓励和支持社区居民积极参与活动，为文明市 民学校的发展创造了良好好的外部环境。 6 / 13 规范科学的管理机制 1、大力加强制度建设。规范社区学校的管理，从而使文明市民学校工作有章可循，有力地保证了文明市民学校教学机制的正常运转。 2、大力加强师资队伍建设。社区学校的教师队伍，以专职教师为主体，以街道社区教育学校、兼职教师为基本队伍，以社区教育志愿者队伍为补充。 3、加强市民学校的教育研究工作。市民学校以承担教育研究课题为契机，加强社区教育理论和实践研究，提高文明市民学校工作水平。 双 湾镇中心小学 2016 年度 教师进社区活动工作计划 为加强小学生学校教育、家庭教育、社会教育三方面结合教育，培养小学生公德意识，希望同学们认识社区、了解社区、热爱社区，增长各方面的知识 ，以适应社会发展的需要。为7 / 13 丰富社区人民群众精神文化生活，充分发挥未成年人在社区文化和精神文明建设中的生力军和突击队作用，我校将利用假期开展一系列走进社区活动，为推动我区创建文明城市作出积极贡献，特制订本活动计划。 一、目标要求 围绕文体活动、科普知识、法制宣传、健康生活、绿色环保等与 人民群众生活息息相关，与青少年成长密不可分的五个方面开展活动。依托社区青少年组织和活动阵地，整合相关社会资源，扎实推动各项活动的深入开展，逐步形成社区少先队工作品牌。 二、工作内容 1、文体活动进社区 广泛开展丰富多彩的社区性文娱活动和球类、棋类、运动会等比赛活动，引导队员们崇尚和参与健康、文明、向上的文体活动，高扬朝气蓬勃的青春旗帜，促进社区发展与青少年文化良好的互动。 8 / 13 2、科普知识进社区 利用社区活动场所，建立青少年科普网络基地，引导队员们学科学 、爱科学，正确使用互联网络。通过建立青少年读书亭、阅报栏、科普宣传橱窗，发动青少年加入社区青少年读书小组，使社 区成为青少年自我学习、自我教育的有效载体，营造社区青少年爱读书、爱学习的良好氛围。 3、法制宣传进社区 举办社区法制宣传、法律咨询、法制和禁毒图片展、以案说法等活动，增强青少年法制观念，预防和减少青少年犯罪，构筑青少年拒绝 “ 黄赌毒 ” 的思想防线。切实维护青少年合法权益，清除社区中不利于青少年健康成长的社会不良现象，净化青少年成长环境，为社区安全、稳定发挥作用。 4、健康知识进社区 围绕当前青少年精神压力大、不健康饮食习惯、吸烟酗酒、滥用药物、性教育缺乏等问题，积极开展社区青少年优生优9 / 13 育优教宣传、义诊赠药、家庭教育咨询、青少年健康服务热线等活动，推进社区青少年医疗卫生保健工作，引导青少年关注健康人生，预防疾病、增强体质。 5、绿 色环保进社区 组织发动社区团员青年、少先队员开展爱绿护绿、美化社区行动，开辟社区青年绿色广场和青少年绿色文明路。深入社区开展以 “ 六清 ” 为主要内容的环保活动 (即清洗公共设施、清理街路绿地、清理村镇周边、清理居民小区、清理大街小巷、清理非法张贴物 )。组织青少年参与社区环境建设和保护活动，提高青少年的环保意识，增强青少年社会责任感和奉献意识。 社区 “ 教师进社区 ” 工作制度 1、建立健全 “ 教师进社区 ” 的长效工作机制，并结合社区实际情况，制订开展 “ 教师进社区 ” 活动的年 度工作规划。 2、定期开展 “ 教师进社区活动 ” ，重点以培养和提升未成年人的公德意识、文明习惯、独立能力和应变能力等为重点，要特别注重未成年人教育工作的针对性和实效性，教学形式10 / 13 要丰富多样。 3、社区教师要热爱学生、热心于社区工作，精心组织广大未成年人开展丰富多彩的德育教育活动、社会实践和 文体活动。 4、社区教师要定期做好对社区未成年人的思想评价工作，并及时和学校、家庭进行沟通。 5、社区负责每次 “ 教师进社区活动 ” 的人员联系、组织和场地布置等工作。 6、社 区要及时做好 “ 教师进社区 ” 相关活动图像、文字资料的搜集、整理，建立 “ 教师进社区 ” 专项档案。 千名教师进社区活动总结 加强社区建设是推进和谐社会发展的基础，是党和政府加强社会管理的一项强基固本的工作。发展终身教育，构建学习型社会，是实施这一战略目标的重要举措，是增强区 域综合竞争力的需要。加强社区终身教育，引领更多居民参与社会公共事务，发展和谐社区文化，促进人与社会的和谐发展，11 / 13 是关系到提高全民族素质的系统工程。遵照张教 2016 80号文件关于开展 “ 千名教师进社区 ” 活动的通知指示精神，我社区广泛、扎实、有效地推进和开展了该项活动，现将工作汇报如下： 一、加强领导，高度重视 为了有组织，有计划地开展 “ 千名教师进社区 ” 活动，我社区成立了民联社区市民学校校务委员会，由村马书记任校长，陈主任任副校长，到我村来的三位南丰中学教师，制订好工作计划，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育格局。 二、多方位提供服务，关注青少年成长 开放社 区资源，做好日常的服务工作。暑期，社区的电子阅览室、图书室、青少年活动之家、都天天开放，满足社区青少年对课外读物的需求，为孩子们开辟上网的绿色通道。南丰中学的王凯东、陈丽萍、李培刚三位老师也利用空 闲时间来到社区，指导孩子们读书，上网。读书、上网、娱乐，让孩子们在家门口快乐学习，健康成长。 12 / 13 三、发挥市民学校作用，开展多种形式教育活动 1、开展 “ 重温红色经典，共享快乐暑期 ” 系列读书、活动。由南丰中学的三位老师指导同学们阅读红色书籍，学革命历史知识，懂得和平祖国来之不易，继承和发扬革命老前辈的志向，为祖国富强而读书，为民族振兴而努力。 2、针对农村学生家庭电脑拥有量的不足，我社区开放电子阅览室，免费供青少年在假期查阅资料，网上阅读，娱乐之用。 王凯东老师指导青少年们在文化资源共享平台里，如何查词典，如何进行网上阅读，孩子们在这看到了他们渴望已久中国四大名著、国外各种名著等，天文、地理、下棋、绘画、听音乐无所不有。有时，老师也会教孩子们一些游戏，寓教于 乐，让孩子们更好地接收新知识。 3、开展 “ 建党 90 周年 ” 主题教育活动。组织 “ 青少年进社区，活动进社区 ” 系列活动。组织社区的青少年参与到社区唱红歌的队伍，每周一、三、五下午，到社区参加活动。唱红歌，颂党恩，接收红色教育。这些活动，极大地充实了广13 / 13 大青少年的暑期生活，为他们的健康成长提供了良好的精神和物质基础。 4、召开了青少年家长培训大会。组织社区青少年家长参加了家长学校的培训，在社区市民学校举行，培训会由王凯东和陈丽萍两位老师主持。王老师就学生的学习要求及家庭教育谈了自己的看法并提出了具体的要求，随后陈丽萍老师着重介绍了市民学