小学英语名词复数复习课教学设计a happy life 市优质课教案

1 / 5 小学英语名词复数复习课教学设计 A happy life 市优质课教案 莲 山课件 mAhappylife 小学英语名词复数复习课教学设计 教学内容与目标： 1、复习名词复数。 2、通过谈论 “Ahappylife” 培养学生热爱生活的积极情感，树立正确的人生价值观。 教学重点、难点： 能灵活运用名词复数。 课前准备： 多媒体课件 教学过程 一、热身活动 T:Hello! ,?Let ssayhellototheteachers.师生问好，回答问题。热身，引出话题 .。 schant. 设计意图：通过简单上口的说唱，调动学生的英语思维，为2 / 5 课堂做好准备，同时通过小歌谣里单复数名词的对比使学生初步接触名词复数，感受单复数的变化 二、整体梳理再现。 1.梳理词汇。 T:,?Pleaseguess.(生猜与学习有关的东西如学习用品等 ) T:!Let sopenitandsee.(呈现主要句型结构： thereare) T:Whataboutthehealthbox?(生猜有关身体健康的东西如水果等 ) T： sopenthebox. 设计意图：通过猜箱子里的东西，将学生的头 脑激活，进行第一次头脑风暴，使学生将学过的名词进行回顾 2.呈现智慧先生和健康先生。 ) A： T： Great!? Look,heretheycome. （ 呈 现 智 慧 先生 )mrWisdomhasthewisdombox,?Readthepassageandfindtheanswer. ,becauseheisnothealthy(健康的 )., B:再读语篇画出 -s 等的名词复数形式。 3、归类点拨 1.分类说出所画单词单，让生总结特点，教师补充。 2.齐读单词，让学生总结发音，教师补充。不规 则名词复数3 / 5 的变化需要学生巧妙的记忆。 3.总结应用规律。 四、归纳点题交际应用。 T:?(小组合作讨论回答： Give) T:,we llhaveahappylife.(板书课题： haveahappylife.) 流 ) 五、针对练习 1.根据提示，写出下列名词的复数。 desk desksshirt-_window-_ bus busesbox-_watch-_ butterfly-butterfliesstory-_party-_ knife knivesleaf-_life-_ tomato-tomatoespotato-_ piano pianosphoto-_ man menwoman-_policeman-_ 2.选择单词的正确形式填空。 1、 san_. 4 / 5 _arethereinthebox? _. dlikesome_. 3.语篇介绍老师的幸福生活，学生根据例篇说一说自己的幸福生活。 myhappylife ?,Ioftengoshopping,Ilikeapples.“Anappleadaykeepthedoctoraway.”,Ihaveahappylife. Whataboutyou?Doyouhaveahappylife? ? Therearemany_and_inthefamily. ?Theyaremy_. ?_classesonmondays ?Reading_. _and_,Ihaveahappylife. 学生根据例篇说一说自己的幸福生活。 Describe(描述 )yourhappylife. Hello!Thisis_.Thereare_pepleinmyfamily. Ihavemany_（ books,teachers,friends ） ._(apples,bananas,eggplants).,Ihaveahappylife. 六、小结。 5 / 5 1.总结知识。 2.总结如何拥有幸福的人生。 七作业 1.记住名词变复数的规律。 2归类整理名词复数。 八板书设计。 Ahappylife Ilike.stud