小学英语教学如何提升学生的倾听能力

1 / 5 小学英语教学如何提升学生的倾听能力 小学英语教学如何提升学生的倾听能力 摘要： “ 听 ” 是语言学习的基础环节，是重要的语言能力根基，也是重要的道德修养环节。小学阶段作为学生刚开始接触英语的起步阶段，培养学生的基础 “ 倾听 ” 能力，从而全面提高语言综合运用能力，是十分重要的。学会倾听，是实现语言交流、语言运用的第一步。本文就如何教会学生 “ 倾听 ” ，教会学生用心聆听，从而深入领会语言内涵，感受英语语言魅力，提高学生英语综合语言运用能力，做出一定分析并提出一些合理化建议。 关键词：小学英语；倾听能力；语言学习； 倾听，是一项全方位调动思维的复杂学习活动，既需要调动听觉器官，也需要大脑思维同步处理。倾听能力是获取知识的最直接有效手段之一，是一种基础学力的体现，是非常重要的学习技能。对于小学生来说，能否养成良好的倾听习惯，获得良好的倾听能力，关乎到将来长期的学习。 小学英语课堂上所说的倾听，指的不仅仅是 “ 听力练习 ” ，对老师讲课的倾听、对同学口语练习的倾听，这些通过“ 听 ” 来学习知识的行文都算在此列。在当前小学英语课堂上，学生倾听能力的培养教学，其情况不容乐观，本文从这种现象的原因入手分析，从而导出相关解决手段。 2 / 5 1 当前学生倾听能力不足的原因分析 学生自身原因 很多学生未能养成良好的倾听习惯，除了客观环境限制，也有很大一部分原因是他们自身心理问题。有的学生英语基础不好，便对英语学习缺乏信心，总觉得自己听不懂、听不对；有的学生恰恰相反，仗着自己英语天赋好，总觉得自学即可，倾听老师的讲解多此一举。这些不当想法影响着学生的倾听能力发展。学生的倾听态度直接关系着课堂讲课效率，对于学生的英语学习有着长期而深刻的影响。 教师方面的原因 让别人倾听，先要倾听别人。有些教师不懂得倾听学生发言，只顾自己讲课，或者过于注重进度而 忽视了学生的均等发言锻炼机会，打压了学生的学习积极性，损害了师生关系，久而久之，学生就不乐意听这种教师的课了。另外，许多教师授课能力不足，存在内容单调、言辞枯燥、讲重复的 “ 车轮话 ” 等现象，会让学生感到厌倦，学生会觉得老师的话没有含金量，没有倾听价值。 2 培养学生倾听能力的策略 教育学生 “ 倾听是一种美德 ” 要从道德修养角度，告诫学生，学会倾听是一种美德。小学生由于其年龄特点，乐于表现自己，而对他人的话耐心不足，这种时候，教师就应该告诫学生： “ 倾听是一种美德 ” 。告3 / 5 诉学生 “ 认真倾听是对别人的尊重，你尊重别人 ，别人才会尊重你 ” ，向学生传达认真倾听的重要性，让他们明白倾听是有修养有素质的表现，不听别人说话是一种极其失礼的行为。当学生明白，会倾听是一种必不可少的道德修养时，他们就会从内心反省自己的行为，久而久之养成倾听的习惯和能力。 和谐的师生关系，激发学生倾听 教师应与学生构建和谐友爱的师生关系，没人会愿意仔细听自己讨厌的人说话，广受爱戴的老师其课程往往也受欢迎。而构建和谐友爱的师生关系，使学生学会倾听，正如上文所说，首先要主动去倾听学生。在课 堂上教师要认真倾听每一个学生的发言，要以宽容赏识之心接受学生的发言，完整倾听学生的回答，就算答案错了也不嘲笑批评，而是耐心地指点点拨，然后继续倾听，这就给了学生发言的勇气，有利于刺激他们自主学习的积极性，同时也能让他们亲身感受到，被倾听是一种多么宝贵的感受，从而学会去倾听他们。 提高教学水平，形成教学特色，吸引学生倾听 提高自身讲课水平，塑造个人教师魅力，采用丰富多彩的的教学方式，增强教学效果，吸引学生倾听。只有教师自身讲课足够有趣，内容丰富，才能吸引学生主动倾听。 3 具体课堂教学实例 自由提问 4 / 5 自由提问训练，是培养学生倾听能力的基础方式之一，即根据某一主题，教师即兴提出一些相关问题，要求学生对教师所提问题作出准确判断。如：在学习 “Weloveanimals” 这一单元时，教师就可以展示各种动物的图片，同时提问学生：“What sthis?”“Whereisthekindofanimal ？ ”“WhatanimalfromSouthAfrica?”“WhatanimalfromSouthAsia?” 如上述问题变化，对于同一幅图，变换不同的提问角度，使学生认真倾听老师问题，长期训练便能提高学生倾听能力。 听后复述 让学生跟读对话也属于听后复述的范畴。学生在这个训练过程中可以纠正自己的语音语调，锻炼语感，提高学生倾听能力训练的过程。 听记训练 听记训练有多种形式，比如最典型的背诵和听写。这能够锻炼学生的倾听能力、专注度、记忆力、手耳脑协调能力。小学英语课堂教学中可以先不涉及太长的听记训练，可采用填空形式，巩固新词汇与新句式的教学。 综上所述，良好的倾听能力对于学生的长期发展有着极其重要的作用，需要教师长期不懈地努力。在小学英语教学中，通过长期坚持各种训练，提高课堂内容趣味性，加快课堂节奏，可有效提高 学生倾听能力。教师们