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六年级语文下教案新的跨越简案学习课文26自然段，理解课文内容。理解课文内容投影片小黑板录音机l，指名读2-3自然段。读后归纳这两节介绍什么。(火箭外形。)(1)仔细阅读这两节，用词或词组概括火箭的形状，井说出理由。自学准备-四人组议论-交流。结合板书：清晨火箭矗立在发射架中雄伟漂亮(2)课文用什么方法把形状写具体的？(数据：51米；助推器两米多粗；比喻：摩天大楼似的，像神话中的巨人。)(3)理解句子。把助推器比作神话中的巨人，是为了形容什么？(要点：a助推器的作用。推动火箭起飞，就像巨人一跃冲天；b从一个局部一助推群粗两米多，像巨人，映衬火箭的雄姿。)矗立的近义词是什么？(耸立。)在句子中能替换吗？为什么？(不能。矗立不仅高大，而且笔直，写出厂火箭挺拔雄伟的姿态，比耸立更形象。)(4)指导朗读。读出我们为拥有这样雄伟的火箭自豪的情感。火箭露出来了！读出惊喜。矗立，格外醒目，两米多粗，巨人一跃冲天这些词读得稍重，语气上扬。(5)揭示插图投影，训练说话。(展开。)请你作现场解说，讲述长征二号E的雄姿。2默读4-6自然段，按要求填表。(将板书补整成表格。)时间卫星发射过程特点清晨火箭矗立在发射架中雄伟漂亮威力巨大准确无误安全可靠6时30分30分钟准备7时正点火、起飞7时44秒冲破烟雾直刺苍穹，飞向天际11分钟后星箭分离20分钟后澳星准确进入预定轨道(1)填表-交流。综合板书。(2)导读。依据表格，述说卫星发射过程。(展开说。语言要求连贯、流畅。)理解句子。A小黑板揭示句子。比较、体会下列句子哪句好。山谷里亮起一道闪电，滚来一阵雷鸣。山谷里亮起一道光芒，传来一阵巨响。(课文运用比喻，写出了光芒的亮度和巨响的程度，形象而又准确地写出火箭点火时的声势。朗读句子，认真体会。)D直刺在课文中是什么意思？(冲向、飞向。)能替换吗？(直刺形容火箭的速度和力量。)句子中的冲破直刺飞向这3个动词能调换顺序吗？(不能。3个动词准确地表达了火箭由启动-笔直加速-飞向天际的全过程。)朗读句子。读出气势。动词读得稍重，速度逐步加快oC准确能换成正确吗？为什么？(a准确指没有偏差，精确的程度比正确高。b课文用准确说明我国航天科技发达，技术上没一点差误。)朗读4-6节，感情到位。澳星成功发射的过程证明长征二号E还有哪些特点？(板书：威力巨大准确无误，安全可靠。)
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