考研政治复习考点认识与实践的统一.doc.doc

考研网/考研网/为考生提供您所需要的考研复习备考资料考研政治复习资料/zhengzhifuxizhidao0/第三节认识与实践的统一认识与实践的统一，是马克思主义认识论的本质规定。在实际工作中运用这一重要原理，就必须做到坚持一切从实际出发，在实践中坚持和发展真理，正确认识世界和改造世界，全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。一、一切从实际出发一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。从实际出发，就是要从发展变化着的客观实际出发，从特定的社会历史条件出发，按照客观世界的本来面目认识世界而不附加任何外部的主观成分。从实际出发，关键是要注重事实，从事实出发。一切从实际出发，说到底，就是要做到实事求是。实事求是是辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括，是马克思主义的精髓。二、在实践中坚持和发展真理坚持认识和实践的统一，必须坚持辩证唯物主义的真理观，努力做到以正确的理论为指导，在实践中坚持和发展真理。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。考研网/重视理论创新，必须坚决反对对待马克思主义的教条主义态度。恩格斯多次强调，马克思的整个世界观不是教义，而是方法；它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法，是行动的指南。三、认识世界和改造世界认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于改造世界。坚持认识与实践的统一，归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约，是辩证统一的。认识世界是为了改造世界；要有效地改造世界，又必须正确地认识世界。认识世界和改造世界的过程，既是认识和改造客观世界的过程，也是认识和改造主观世界的过程。认识世界和改造世界，改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。自由是对必然的认识和对客观世界的改造。认识必然、争取自由，是人类认识世界和改造世界的根本目标，是一个世界历史性的过程。由必然到自由表现为人类不断地从必然王国走向自由王国的过程。已考试题（一）单项选择题1“只有音乐才能激起人的音乐感；对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也毫无意义。”这表明考研网/A人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果B人的感觉能力决定认识的产生和发展C人的认识能力是因人的生理结构决定的D事物因人的感觉而存在（A）（2006年）2马克思说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明人的才能A与人的先天生理素质没有关联B主要来源于后天的实践C取决于人的主观努力的程度D是由人的社会政治地位决定的（B）（2002年）3未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系来看，这句话对我们的启示是A认识总是滞后于实践B实践是认识的先导C实践高于认识D实践与认识是合一的（C）（2005年）4在听完一位成功的企业家讲课后，一些来自企业的学员感到有些失望，便问他：“你讲的那些内容我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”这位企业家回答说：“那是因为你们仅是知道，而我却做到了，这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识，因为实践具有A普遍有效性B客观规律性C主体能动性考研网/D直接现实性（D）（2008年）5实践高于理论的认识，是因为实践具有A普遍性B绝对性C客观实在性D直接现实性（D）（1995年）6温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。这一古训蕴涵的哲理是A人的经验是判断是非得失的根本尺度B直接经验比间接经验更重要C感性认识高于理性认识D人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础（D）（2006年）7法国科学家路易巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”。这句话强调了A人们对每一件事物都要细心观察B人们在认识事物时要有理性的指导C人们获得感性经验的重要性D人们要充分发挥主观能动性（B）（1999年）8根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是A熟知即真知B熟知不等于真知C熟知起源于真知D熟知必然转化为真知（B）（1995年）考研网/9一种认识是不是真理，要看它A能否满足人的需要B能否被多数人认可C能否付诸实践D能否在实践中最终取得预期的效果（D）（1999年）10.1978年关于真理标准大讨论是一场新的思想解放运动。实践之所以成为检验真理的唯一标准，是由A真理的主观性和实践的客观性所要求的B真理的相对性和实践的绝对性所预设的C真理的属性和实践的功能所规定的D真理的本性和实践的特点所决定的（D）（2009年）11.真理的相对性应理解为A真理和谬误之间没有确定的界限B对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理C真理的标准是多重的D真理有待扩展和深化（D）（1993年）（二）多项选择题1马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括A实践关系B认识关系C价值关系D审美关系E主从关系（ABCD）（1997年）2.19世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有考研网/A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B尽信书，则不如无书C感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它D饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的（ABD）（2008年）3孙中山先生指出，人的认识过程是“以行而求知，因知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这一思想表明了A知行不可分割B知行合一C知行相互促进D行先知后E行难知易（ACD）（2002年）4马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认A世界的可知性B客观事物是认识的对象C认识起源于经验D社会实践是认识的基础E认识发展的辩证过程（BD）（2000年）5在下列命题中，属于唯心主义观点的有A.一切经验科学的概念和命题的真假在于能否由经验来证实B数学和逻辑学的概念和命题来源于人的理性的自由创造C认识是以抽象的概念、符号、公式等形式反映自然和社会D认识主体对客体信息的选择、重构，是实现主体正确反映客体的必要途径考研网/E人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界（AB）（1993年）6科学家对1994年夏发生的彗星撞击木星的天文现象进行准确的预报和大量的观察研究，这一事实表明A世界是可以认识的B人类已能预测一切自然现象C人类对宇宙的认识正不断深化D人类对宇宙的认识是无止境的E现代科学手段在认识宇宙中有着巨大作用（ACDE）（1995年）7对于同一棵大树，在木匠的眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于A人的感觉受理性指导B人的认识具有能动性C理性认识是感性认识的基础D已有的认识影响感觉活动E意识建构认识对象（ABD）（2000年）8马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的，体现这种一致性的公式有A个别一般个别B实践认识实践C群众领导群众D团结批评团结（ABC）（2008年）9马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是A从相对真理到绝对真理的发展B从间接经验到直接考研网/经验的转化C实践认识实践的无限循环D从抽象到具体再到抽象的上升运动E从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践（ACE）（1994年）10真理具有A具体性B全面性C过程性D客观性E普遍性（ABCDE）（1994年）11.华罗庚生前曾说：“我们最好把自己的生命看作是前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是A个人价值的实现与社会价值的实现是统一的B个人价值的实现是一个历史过程C个人价值的实现是社会价值实现的归宿D个人价值的实现与个人生命的长短相一致（AB）（2009年）12.邓小平说：“农村搞家庭联产承包，这个发明权是农民的，农村改革中的好多东西，