小学英语语法总结及练习题（1-6年级）

1 / 38 小学英语语法总结及练习题（ 1-6 年级） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 小学英语语法总结及练习 一、名词复数规则 1 一 般 情 况 下 ， 直 接 加 -s ，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds 2 以 结 尾 ， 加 -es ，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches 3以 “ 辅音字母 y” 结尾，变 y 为 i,再加 -es，如：family-families,strawberry-strawberries 4以 “f 或 fe” 结尾，变 f 或 fe 为 v,再加 -es，如：knife-knives， leaf leaves 5不规则名词复数： man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen, child-children， foot-feet,tooth-teeth fish-fish,deer-deer,sheep-sheep,people-people,chinese-chinese,japanese-japanese 写出下列各词的复数 I_him_this_her_ 2 / 38 watch_child_photo_diary_ day_foot_book_dress_ tooth_sheep_box_strawberry_ peach_sandwich_dish_bus_ man_woman_ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍： 【】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如： Theskyisblue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如： Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如： Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成： 动词：主语 be(am,is,are)其它。如： Iamaboy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语行为动词 (其它 )。如： WestudyEnglish.我们学习英语。 当主语为第三人称单数 (he,she,it)时，要在动词后加 -s或 -es。 如： marylikeschinese.玛丽喜欢汉语。 3 / 38 【】一般现在时的变化 动词的变化。 否定句：主语 benot其它。如： Heisnotaworker.他不是工人。 一般疑问句： Be 主 语 其 它 。 如 ：-Areyouastudent?-/No,Imnot. 非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如： Whereismybike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语 dont(doesnt)动词原形 (其它 )。如：Idontlikebread. 当主语为第三人称单数时，要用 doesnt 构成否定句。如：Hedoesntoftenplay. 一般疑问句： Do(Does)主语动词原形其它。 如： -Doyouoftenplayfootball?-yes,Ido./No,Idont. 当主语为第三人称单数时，要用 does构成一般疑问句。 如：-Doesshegotoworkbybike?-yes,shedoes./No,shedoesnt. 动词 s 的变化规则 : 1一般情况下，直接加 -s，如： cook-cooks,milk-milks 2 以 结 尾 ， 加 -es ，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes 3以 “ 辅音字母 y” 结尾，变 y 为 i,再加 -es，如：4 / 38 study-studies 一般现在时用法专练 : 一、写出下列动词的第三人称单数 drink_go_stay_make_ look_have_pass_carry_ come_watch_plant_fly_ study_brush_do_teach_ wash_ 二、用括号内动词的适当形式填空。 _(have)dinnerathome. _(be)inclassone. _(notwatch)TVonmonday. _(notgo)tothezooonSunday. 5._they_(like)theWorldcup? _theyoften_(do)onSaturdays? 7._yourparents_(read)newspaperseveryday? _(teach)usEnglishonSundays. _(take)awalktogethereveryevening. _(be)somewaterinthebottle. _(like)cooking. _(have)thesamehobby. _(look)afterherbabycarefully. 5 / 38 _(do)yourhomeworkwell. _(be) mstayinginbed. _(go)toschoolfrommondaytoFriday. _(do)notlikePE. _(watch)TVintheevening. _(have)eightlessonsthisterm. 20. Whatday_(be)ittoday? It sSaturday 三、现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2现在进行时的肯定句基本结构为： be动词 ing. 3现在进行时的否定句在 be后加 not。 4现在进行时的一般疑问句把 be动词调到句首。 5现在进行时的特殊疑问的基本结构为：特殊疑问 词 +be+主语 +动词 ing? 但疑问词当主语时其结构为：特殊疑问词 +be+动词 ing? 动词加 ing的变化规则 1一般情况下，直接加 ing，如： cook-cooking 2 以 不 发 音 的 e 结尾，去 e 加 ing ，如：make-making,taste-tasting 3假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的6 / 38 辅音字母，再加 ing， 如： run-running,stop-stopping 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play_run_swim_make_ go_like_write_ski_ read_have_sing_dance_ put_see_buy_love_ live_take_come_get_ stop_sit_begin_shop_ 二、用所给的动词的正确形式填空： _(draw)apicturenow. _(sing)intheclassroom. _(cook)somenicefoodnow. _you_(do)now? _(have)anEnglishlesson. _(not,water)theflowersnow. !thegirls_(dance)intheclassroom. ?She_(listen)tomusic. s5o _(have)suppernow 7 / 38 10._Helen_(wash)clothes?yes,sheis. 四、将来时理论及练习 1、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。 句 中 一 般 有 以 下 时 间 状 语 ：tomorrow,nextday(week,month,year),soon, thedayaftertomorrow（后天）等。 2、基本结构： begoingtodo ； willdo. 3、否定句：在 be 动词（ am,is,are）后加 not 或情态动词will后加 not成 won t。 例如： I mgoingtohaveapicnicthisafternoon. I mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon. 4、同义句： begoingto=will Iamgoingtogoswimmingtomorrow （明天） .=Iwillgoswimmingtomorrow. 练习填空： 1.我打算明天和朋友去野炊。 I_haveapicnicwithmyfriends. I_haveapicnicwithmyfriends. 2.我们将要学习英语 We_learnEnglish. We_learnEnglish. 8 / 38 五、一般过去时 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连般过去时也表示过去经常或反复发生的动 作。 2 Be动词在一般过去时中的变化： am 和 is在一般过去时中变为 was。（ wasnot=wasn t） are 在一般过去时中变为 were。（ werenot=weren t） 3句中没有 be动词的一般过去时的句子 否定句： didn t 动词原形，如： jimdidn tgohomeyesterday. 动词过去式变化规则： 1一般在动词末尾加 -ed，如： work-worked,cook-cooked 2结尾是 e 加 d，如： live lived 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母 的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加 如： stop-stopped 4以 “ 辅音字母 y” 结尾的，变 y 为 i，再加 -ed，如：study-studied 5不规则动词过去式： am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went, come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put, 9 / 38 read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,swim-swam,sit-sat 过去时练习 写出下列动词的过去式 isam_plant_are_do_ drink_play_go_make_ does_dance_worry_ask_ taste_eat_put_pass_kick_ Be动词的过去时练习（ 1） _atschooljustnow. _atthecamplastweek. _studentstwoyearsago. _onthefarmamomentago. _elevenyearsoldlastyear. _anappleontheplateyesterday. _somemilkinthefridgeonSunday. _onthesofayesterdayevening. _anEnglishteachernow. _happyyesterday. _gladtoseeeachotherlastmonth. 行为动词的过去时练习（ 2） 10 / 38 _(watch)acartoononSaturday. _(read)anewspaperlastnight. _tozooyesterday,we_tothepark.(go) 4._you_(visit)yourrelativeslastSpringFestival? 5._he_(fly)akiteonSunday?yes,he_. _(pull)upcarrotslastNationalDayholiday. _(sweep)theflooryesterday,butmymother_. _she_(find)inthegardenlastmorning? She_(find)abeautifulbutterfly. 六、人称代词和物主代词 人称代词物主代词 主格 （句首做主语）宾格 （句尾做宾语）形容词性 （名首做主语）名词性 （句尾做宾语） Imemymine youyouyouryours hehimhishis sheherherhers 11 / 38 itititsits weusourours theythemtheirtheirs 习题 一 .用所给词的适当形式填空 _,but_isverybig.(I) _.Giveitto_.(she) _watch?(you)No,it snot_.(I) 4._ismybrother._!Thosestampsare_.(he) 二、用 am,is,are 填空 _aboy._youaboy?No,I_not. _jackssister. _tallandfat. _ateacher. 5._yourbrotherintheclassroom? _yourmother?She_athome. _yourfather? _atschool. _this? _they? 12 / 38 小学英语六年级语法训练 语法及练习 1be动词 Be动词的用法： (1)Am-wasIs-wasAre-were 口诀：我用 am,你用 are,is用在他她它，复数全用 are。 (2)肯定和否定句： Iam(not)(not)long. Heis(not)(not)(not)small. (3)一般疑问句： AmIachinese?yes,youaren t. AretheyAmerican?yes,theyaren t. Isthecatfat?yes,itisn t. 用恰当的 be动词填空。 _aboy._youaboy?No,I_not. _jackssister. _tallandfat. _ateacher. 5._yourbrotherintheclassroom? _yourmother?She_athome. _yourfather? _atschool. _this? _they? _myredskirt. 13 / 38 _I? _onthedesk. _ascarfforyou. _somesweatersforyou. _forSuyang. _foryangLing. _forme. _intheglass. sshirt_overthere. sname_Nancy. _notWangFangspencil. 23._DavidandHelenfromEngland? _agirlintheroom. _someapplesonthetree. 26._thereanykitesintheclassroom? 27._thereanyapplejuiceinthebottle? _somebreadontheplate. _aboy,twogirls,threemenandtenwomeninthepark. ,heandI_fromchina. 语法及练习 2 人称代词和物主代词 人称代词和物主代词 1人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个14 / 38 动词之前（有时候位于 than之后），宾格一般位于动词或介词之后。 2物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。 一 .填写代词表主格。 Iitwe youthem hisyour hers 二 .用所给词的适当形式填空。 _,but_isverybig.(I) _.Giveitto_.(she) _watch?(you)No,it snot_.(I) 4._ismybrother._!Thosestampsare_.(he) 5._dressesarered.(we)Whatcolourare_?(you) ,whichoneis_?(she) ,butwhere s_?(you) _yourkite,ok?(they) _.(it) _tickets?No,_arenot_._aren15 / 38 there.(they)_havealookatthatclassroom?Thatis_classroom.(we) 12._job?_anurse.(she) _camera._isathome.(he) _?Ican tfind_.Let scall_parents.(they) ttouch_._notacat,_atiger! 16._.(she) 17._don _.(we) scount_.(they) _verymuch.(he) _?(you) _.(it） _isourfriend.(she) 语法及练习 3 名词复数和动词三单 一、名词复数规则 1 一 般 情 况 下 ， 直 接 加 -s ，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds 2 以 结 尾 ， 加 -es ，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches 3以 “ 辅音字母 +y” 结尾 ,变 y 为 i,再加 -es，如：family-families,strawberry-strawberries 16 / 38 4以 “f 或 fe” 结尾，变 f 或 fe 为 v,再加 -es，如：knife-knives 5 不 规 则 名 词 复 数 ：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth fish-fish,sheep-sheep,deer-deer,people-people,chinese-chinese,japanese-japanese 练习：写出下列各词的复数。 I_him_this_her_watch_book_ child_photo_diary_day_foot_dress_tooth_sheep_box_strawberry_thief_yo-yo_peach_sandwich_man_woman_paper_people_ 二动词三单的变化规则 1一般情况下，直接加 -s，如： cook-cooks,milk-milks 2 以 结 尾 ， 加 -es ，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes 3以 “ 辅音字母 +y” 结尾，变 y 为 i,再加 -es，如：study-studies 17 / 38 练习 :写出下列动词的第三人称单数 drink_go_stay_make_look_ have_pass_carry_come_watch_ plant_fly_study_brush_teach_ 语法及练习 4 一般现在时 一般现在时一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如： Theskyisblue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如： Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如： Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 动词：主语 +be(am,is,are)+其它。如： Iamaboy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语 +行为动词 (+其它 )。如： WestudyEnglish.我们学习英语。 当主语为第三人称单数 (he,she,it)时，要在动词后加 -s18 / 38 或 -es。如： marylikeschinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 动词的变化。否定句：主语 +be+not+ 其 它 。 如 ：Heisnotaworker.他不是工人。 一般疑问句： Be+主语 +其它。如： -Areyouastudent? -/No,Imnot. 特殊疑问句：疑问词 +一般疑问句。如： Whereismybike? 2.行为动词的变化。否定句：主语 +dont(doesnt)+动词原形 (+其它 )。 如： Idontlikebread. 当主语为第三人称单数时，要用 doesnt 构成否定句。如：Hedoesntoftenplay. 一般疑问句： Do(Does)+主语 +动词原形 +其它。 如： -Doyouoftenplayfootball?-yes,Ido./No,Idont. 当主语为第三人称单数时，要用 does构成一般疑问句。 如：-Doesshegotoworkbybike?-yes,shedoes./No,shedoesnt. 特殊疑问句：疑问词 + 一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork? 一般现在时用法专练 : 一、用括号内动词的适当形式填空。 19 / 38 _(have)dinnerathome. _(be)inclassone. _(notwatch)TVonmonday. _(notgo)tothezooonSunday. 5._they_(like)theWorldcup? _theyoften_(do)onSaturdays? 7._yourparents_(read)newspaperseveryday? _(teach)usEnglishonSundays. _(take)awalktogethereveryevening. _(be)somewaterinthebottle. _(like)cooking. _(have)thesamehobby. _(look)afterherbabycarefully. _(do)yourhomeworkwell. _(be) mstayinginbed. _(go)toschoolfrommondaytoFriday. _(do)notlikePE. _(watch)TVintheevening. _(have)eightlessonsthisterm. 20. Whatday_(be)ittoday? It sSaturday. 二、按照要求改写句子。 ( 改为否定20 / 38 句 )_ ( 改 为 一 般 疑 问 句 ， 作 否 定 回答 )_ (改为一般疑问句，作肯定回答 ) _ ( 改 为 一 般 疑 问 句 ， 作 否 定 回答 )_ ( 改为否定句 )_ ( 改为否定句 )_ ( 对划线部分提问 )_ ( 对划线部分提问 )_21 / 38 _ ( 改 为 一 般 疑 问 句 ， 作 否 定 回答 )_ ( 改为否定句 )_ 三、改错 (划出错误的地方，将正确的写在横线上 ) ?_ ?_ _ _ tdoherhomeworkonSundays._ 语法及练习 5 现在进行时 现在进行时 1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2现在进行时的肯定句基本结构为 be+动词 ing. 3现在进行时的否定句在 be后加 not。 4现在进行时的一般疑问句把 be动词调到句首。 5现在进行时的特殊疑问的基本结构为：特殊疑问词 +be+主语 +动词 ing? 22 / 38 但疑问词当主语时其结构为：特殊疑问词 +be+动词 ing? 动词加 ing 的变化规则 1一般情况下，直接加 ing，如： cook-cooking 2 以 不 发 音 的 e 结尾，去 e 加 ing ，如：make-making,taste-tasting 3如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加 ing， 如： run-running,stop-stopping 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play_run_swim_make_go_ like_write_ski_read_have_ sing_dance_put_see_buy_ love_live_take_come_get_ stop_sit_begin_shop_ 二、用所给的动词的正确形式填空： _(draw)apicturenow. 23 / 38 _(sing)intheclassroom. _(cook)somenicefoodnow. _you_(do)now? _(have)anEnglishlesson. _(not,water)theflowersnow. !thegirls_(dance)intheclassroom. ?She_(listen)tomusic. s5o _(have)suppernow10._Helen_(wash)clothes?yes,sheis. 三、句型转换： ( 分 别 改 成 一 般 疑 问 句 和 否 定句 )_ 2 Thestudentsarecleaningtheclassroom.(改一般疑问句并 作 肯 定 和 否 定 回答 )_ 3 I mplayingthefootballintheplayground.(对划线部分进行提24 / 38 问 )_ 4 Tomisreadingbooksinhisstudy.(对划线部分进行提问 )_ 语法及练习 6 将来时 将来时 一、概念： 表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 句 中 一 般 有 以 下 时 间 状 语 ：tomorrow,nextday(week,month,year),soon, thedayaftertomorrow（后天）等。 二、基本结构： begoingto+do ； will+do. 三、否定句：在 be动词（ am,is,are） l 后加 not或情态动词 will后加 not成 won t。 例如： I mgoingtohaveapicnicthisafternoon. I mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon. 四、一般疑问句： be或 will提到句首， some改为 any,and改为 or，第一 二人称互换。 例如： Wearegoingtogoonanoutingthisweekend. Areyougoingtogoonanoutingthisweekend? 25 / 38 五、对划线部分提问：一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。 1.问人。 Who 例如： I mgoingtoNewyorksoon. Who sgoingtoNewyorksoon. 2.问干什么。 Whatdo. 例如： myfatherisgoingtowatcharacewithmethisafternoon. Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon. 3.问什么时候。 When. 例如： She sgoingtogotobedatnine. Whenisshegoingtobed? 六、同义句： begoingto=will Iamgoingtogoswimmingtomorrow （明天） .=Iwillgoswimmingtomorrow. 练习：填空。 1.我打算明天和朋友去野炊。 I_haveapicnicwithmyfriends. I_haveapicnicwithmyfriends. 2.下个星期一你打算去干嘛 ?我想去打篮球。 What_nextmonday? I_youdonextmonday? 26 / 38 I_playbasketball. 3.你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。 _yourmother_goshoppingthis_?yes,she_. She_buysomefruit. 4.你们打算什么时候见面。 Whattime_you_meet? 改句子： （改否定） Nancy_goingtogocamping. llgoandjointhem.（改否定） I_go_jointhem. mgoingtogetupat6:30tomorrow.（改一般疑问句） _togetupat6:30tomorrow? :30.（改一般疑问句） _meetatthebusstopat10:30. （对划线部分提问） _she_afterschool? (同上 ) _goingtoseeaplaythedayaftertomorrow. 27 / 38 用所给词的适当形式填空。 _(have)apicnicthisafternoon. _(go)toShanghainextweek. _(go) He_(go)toschoolbybike. ? Iusually_(watch)TVand_(catch)insects? _she_(do)thisweekend? She_(watch)TVand_(catch)insects. _(d0)youdolastSunday?I_(pick)applesonafarm. What_(do)nextSunday?I_(milk)cows. _(visit)hergrandparentstomorrow. _(fly)kitesintheplaygroundyesterday. _(give)apuppetshownextmonday. _(plan)formystudynow. 语法及练习 7 一般过去时 一般过去时 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常28 / 38 或反复发生的动作感谢。 2 Be动词在一般过去时中的变化： am 和 is在一般过去时中变为 was。（ wasnot=wasn t） are 在 一般过去时中变为 were。（ werenot=weren t） 带有 was或 were的句子，其否定、疑问的变化和 is,am,are一样，即否定句在 was或 were后加 not，一般疑问句把 was或 were调到句首。 3句中没有 be动词的一般过去时的句子 否定句： didn t+动词原形，如： jimdidn tgohomeyesterday. 一般疑问句：在句首加 did，句子中的动词过去式变回原形。如： Didjimgohomeyesterday?特殊疑问句： 疑问词 +did+主语 +动词原形？如： Whatdidjimdoyesterday? 疑问词当主语时：疑问词 + 动 词 过 去 式 ？ 如 ：Whowenttohomeyesterday? 动词过去式变化规则： 1一般在动词末尾加 -ed，如： pull-pulled,cook-cooked 2结尾是 e 加 d，如： taste-tasted 3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加 -ed， 如： stop-stopped 4以 “ 辅音字母 +y” 结尾的，变 y 为 i，再加 -ed，如：study-studied 29 / 38 5 不 规 则 动 词 过 去式：am,is-was,are-were,do