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文档简介
单元思维导图,UNITEIGHT,第八单元统计与概率,第33课时数据的分析,考点一平均数、中位数、众数,课前双基巩固,c,课前双基巩固,2.2018台州某篮球运动员在连续7场比赛中的得分(单位:分)依次为20,18,23,17,20,20,18,则这组数据的众数与中位数分别是()A.18分,17分B.20分,17分C.20分,19分D.20分,20分,D,课前双基巩固,中间,两个数的平均数,最多,考点二方差与标准差,课前双基巩固,c,课前双基巩固,c,课前双基巩固,考点三选择统计量分析问题,课前双基巩固,c,课前双基巩固,c,课前双基巩固,总体(平均),中间,集中,波动,高频考向探究,探究一统计量的计算,c,高频考向探究,B,高频考向探究,A,高频考向探究,探究二统计量的应用,例22018舟山某厂为了检验甲、乙两车间生产的同一款新产品的合格情况(尺寸范围为176mm185mm的产品为合格).随机各抽取了20个样品进行检测.过程如下:收集数据(单位:mm):甲车间:168,175,180,185,172,189,185,182,185,174,192,180,185,178,173,185,169,187,176,180.乙车间:186,180,189,183,176,173,178,167,180,175,178,182,180,179,185,180,184,182,180,183.整理数据:,高频考向探究,高频考向探究,应用数据:(1)计算甲车间样品的合格率.(2)估计乙车间生产的1000个该款新产品中合格产品有多少个?(3)结合上述数据信息,请判断哪个车间生产的新产品更好,并说明理由.,乙车间合格率比甲车间高,所以乙车间生产的新产品更好.甲、乙平均数相等,且均在合格范围内,而乙的方差小于甲的方差,说明乙比甲稳定,所以乙车间生产的新产品更好.,高频考向探究,c,高频考向探究,c,当堂效果检测,B,当堂效果检测,2.2018宜昌为参加学校举办的“诗意校园致远方”朗诵艺术大赛,八年级“屈原读书社”组织了五次选拔赛.这五次选拔赛中,小明五次成绩的平均数是90,方差是2;小强五次成绩的平均数也是90,方差是14.8.下列说法正确的是()A.小明的成绩比小强稳定B.小明、小强两人成绩一样稳定C.小强的成绩比小明稳定D.无法确定小明、小强的成绩谁更稳定,A,当堂效果检测,c,当堂效果检测,c,当堂效果检测,5.201
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