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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言小蝌蚪找妈妈 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、观察画面中小蝌蚪的变化及周围背景的变化，想象故事的情节，并尝试用完整、连贯的语句清楚地表述自己的认识。2、学习围绕故事的名字来观察、思考画面的内容，并用想象填补画面空白，讲述一个比较完整的故事。3、感受探究生长过程的乐趣。活动准备：1、小蝌蚪的图片2、幼儿用书：小蝌蚪找妈妈3、视频活动过程：一、导入，激发幼儿活动的兴趣1、师：听！什么声音？是谁在哭？2、出示小蝌蚪图片师：它是谁？它长得什么样？我们来问问它为什么哭？（小蝌蚪：我找不到妈妈了。）3、师：它说发生什么事情了？它的妈妈是谁呢？我们一起陪它去找妈妈吧。二、引导幼儿观察画面，感知故事的情节。1、 出示幼儿用书师：请你们自己来阅读这个故事吧，看着画面试着用完整的话来说一说。2、 幼儿自主阅读3、 引导幼儿根据画面大胆讲述师：小蝌蚪发生了什么事？谁来大家介绍它的故事？（根据幼儿的回答出示对应的画面）（1）鸭子师：它找到了谁？是它的妈妈吗？小蝌蚪会怎么问？鸭妈妈会怎么回答？（2）大鱼师：它们在说什么呢？（3）乌龟师：乌龟是告诉小蝌蚪什么事情？（4）大白鹅师：它是小蝌蚪的妈妈吗？它说了什么？（5）青蛙师：找到妈妈了吗？小蝌蚪心情怎么样？妈妈会说什么？4、 完整阅读故事师：让我们看着大书，一起来阅读这个故事吧。三、引导幼儿讲述小蝌蚪生长的过程。1、 师：小蝌蚪的妈妈怎么会是青蛙呢？小蝌蚪是怎么长大的？2、幼儿讲述小蝌蚪的生长过程3、师：原来小蝌蚪的生长都会发生
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