语言表达高考题上课用.ppt

（4）扩展语句，压缩语段（5）选用、仿用、变换句式（6）正确运用常用的修辞方法常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。,2012年高考考试大纲（新课标）语文,20062012辽宁高考语言表达题所考考点,仿写：6次排序：5次填词：2次下定义：2次句式变化：1次病文：1次漫画：1次图表：1次广告：1次补写：1次,其他省市所考新题型,漫画：3次新闻时事评论：3次情境对话：2次图表：1次启事：1次标语：1次祝福语：1次对联：1次,其他省市考题新题型比较多,小组活动,一、批卷1、一组一题2、讨论答案3、赋分二、讨论1、审题2、存在问题3、答题应注意问题三、发言1、问题2、好的答案（或修改后）,第一题：,一、题型：新闻评论,二、审题：,1、关键词：远-代沟-学习2、评论的身份：学生3、评论的观点：拓宽交流的话题，消除代沟。4、评论的角度：肯定关心学习的正确，但还要在其他方面加强沟通，应多关注学生的全面发展,三、注意问题1、观点要明确。2、思想要积极向上，不能有贬低的倾向。3、不要出现具体数字。4、答题字数限制。,学生以学业为主，父母关心成绩没错；但我们的成长路上不仅只有学习成绩，强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。,答案示例：,第六题,一、题型：招聘启事（压缩语段的变型题、句式变化口语改为书面语的变型题）,二、招聘启事的写法：,招聘启事：招聘启事是用人单位面向社会公开招聘有关人员时使用的一种应用文书,1、招聘方的情况：单位、部门、业务、目的2、对招聘对象的具体要求：对象、条件、人数、性别3、招募人员受聘后的待遇4、其他情况：联系方法、联系时间、联系电话,本公司系合资公司，即将开业，现拟聘行政秘书3名，要求会操作办公软件和粤语，英语口语流畅，有驾照，本科，性别不限，待遇面谈，有意者请拨打168168。,公司情况,招聘对象,条件,第七题,前言：基本内容、编著（译）意图、成书过程、学术价值及著译者的介绍等,作品展前言：1、展出单位2、展出作品的作者、对象3、展出作品的内容、宗旨、目的、意义,要求：1、语言生动、鲜明，语意连贯2、两种以上修辞3、不少于60字,“四季花卉”摄影作品展是由华南七中学生会主办的旨在活跃校园文化生活的活动，这些展出的作品着重表现岁月流转而美人依旧的自然美，它们凝聚了同学们的汗水与智慧，相信一定会给观众带来叹为观止的艺术感受。（比喻和借代）,第八题,题型：情境对话,注意问题：1、对话的中心（目的）2、补全对话的对象3、对话的情境（一问一答，上下文的关系）4、对话的委婉得体,你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？请问协会近期有什么活动？我想参加，有哪些内容呢？太好了！我们还打算跟她们联欢呢，你能出个节目吗？,宣传语：文字简练、意义鲜明向人讲解说明，进行教育，传播，宣扬的文字,宣传语的特点：（1）主题性（鲜明集中）（2）简明性（简洁明了）（3）文采性（文化韵味）（4）人文性（文明温馨）（5）多用修辞（比喻、对比、夸张、顶真、叠词、对偶、拟人）,例：人民城市人民建，建好城市为人民烟海无边，回头是岸只争朝夕，努力学习，用优异成绩迎接十八大,第十一题,问题：1、不符合宣传语的写作要求，不简洁，没有宣传鼓动性。2、写成了对史记或离骚的介绍性文字。3、没有文采，没有韵味，不用修辞。,错例：1、史记是司马迁的毕生心血，它真实而详细地记录了夏商至汉武帝这段时期的历史，向人们阐述了历代王朝的兴衰，是宝贵的历史资料。,2、史记被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，是一部记载了从炎帝到汉武帝之间3000多年的历史巨著，内容详实，有助于了解中国古代历史的发展，是一部值得一读的好书,答案示例一：著离骚屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读楚辞楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！答案示例二：史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读史记！,第十三题,语句的深层义或潜台词：语句所包含的或未能完全表达的言外之义。,一、分析材料。抓话题、特征、事件结果和关键词人-关灯-睡眠树-线绕灯照-叹息二、抓对比点，抓不协调之处。三、运用正确的思维方法：由点到面由表及里由现象到本质,人们的活动要懂得自然生态规律，不能为了享受而破坏自然。树也需要良好的生长环境；人类应该善待自然。,语言表达的得体，就是要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的主体，即根据语境条件使用语言，分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。要针对“批评”，“幽默的回应”。,第二题,答案示例：你闹钟电池没电了闹钟电池没电了，是我没电了,第三题,注意审清题意要求：感情真挚，至少使用一种修辞方法，不超过48字。内容上，向儿童村妈妈表示敬意和祝福。形式上，注意修辞手法的运用，如比喻等。,答案示例：妈妈，是你的关心给了孩子无限的支持，相信这无私的爱，最终会汇成绵延的爱的海洋，流进孩子们的心田。,第四题,本题考查概括提炼重要信息以及简明连贯得体的表达能力。概括时要注意关键词语，评价是要全面、得体，如分号前后的内容“隐士”“忠臣”，语段是叙与评结合，最近人情才会保持着一个平常人的家常便饭的风格。,陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。,第五题,对联的基本要求是形式相同，内容相对。形式相同包括句式(或结构)相同