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小学五年级数学教案：第九册第二章简便计算1巩固整数，小学四则混合运算的运算顺序，能够应用所学的运算定律进行简便计算2培养学生的观察能力及思维的灵活性，提高学生的计算能力3培养学生认真审题，灵巧计算的好习惯教学重点应用运算定律使四则混合运算简便教学难点根据题目的特点，恰当、准确地选择简便算法教学过程一、准备练习（一）口算3.81.2 2.54 1.581.50.3 0.640.16 7.60.2451.8 1.2580 3.646.32.453.7 3.561.570.430.87125 （2.50.9）4（1.50.25）4 0.641.44（二）口答，在里填上适当的数（说出依据）13.181.22（2.53.5）434.30.864（2.51.2）1.2（）57.62.8（3.2）（三）小结引入我们运用一些运算定律或者运算性质可以使计算简便，在四则混合运算中，能不能运用这些运算定律和性质，使计算简便呢？二、讲授新课（一）教学例41.82.581.81.421观察算式特点2学生试做方法一：1.82.581.81.42 方法二：1.82.581.81.421.8（2.581.42） 4.6442.5561.84 7.27.23观察比较：两种方法哪一种计算起来比较简便？（第一种方法应用乘法分配律来计算，第二种方法只是根据一般的运算顺序）4练习1.82.581.81.420.51.8（2.581.42）0.5 （乘法分配律）1.840.57.20.57.75小结通过刚才的练习，你对简算有什么新的认识？三、巩固练习（一）计算下面各题1.561.70.441.70.711.727.85（1.260.46）（二）计算下面各题，能用简便算法的用简便算法10.647.652.411.7612.914.66（1.38.2）9.83（3.82.3）1.56.176.7524.7（0.540.38）2.815.48（6.344.59）（三）思考题：填同一个数（）10四、课堂小结在四则混合运算中，有时虽然不能把整个题目简便计算，但是应该随时注意是不是有的步骤可以简算，能简算的，尽量使计算简便，不能简算的再按运算顺序计算五、课后作业（一）计算下面各题，能用简便算法的用简便算法110.647.652.411.76212.7514.6（1.38.2）39.831.56.171.5415.48（6.344.59）（二
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