“品味书香”特色班级经验交流材料.doc

“品味书香”特色班级经验交流材料 书籍是人类宝贵的精神财富阅读书籍品味书香是精神成长的重要途径可以说人的一生是伴随着阅读不断丰富的读书的厚度决定人生的高度因此在百花齐放的班级特色活动中我选择了用书香浸润孩子的心灵开展“品味书香”班级特色活动我们班级提出“好读书读好书读书好”的读书口号 动员学生向班级捐献图书学生积极响应班级捐书建议纷纷把自己的藏书捐出来投放到图书角很多学生一下子拿来三本、五本尤其是班上的周家麒同学一次就拿来十本图书角的书籍一下子“爆满”由班上的阳柳、邹芊担任图书管理员加强对书籍的登记、借阅和归还作记录让图书角的借书有条不紊图书角的建立方便了学生课间随时能看到书使学生读书有很大的选择性扩大了学生的阅读面 给学生推荐最合适阅读的书籍书香活动首先是要引导学生以愉快的心情去阅读可学生阅读什么书呢怎样才能使每个学生读书有效果呢我想第一要选择适合小学生年龄阶段的书；第二推荐的书是学生本人喜欢看的于是我课后找每个学生谈心同时与家长沟通了解学生平时在家里喜欢看什么类型的书掌握每个学生喜欢看什么类型的书之后我马上通过互联网等途径找到各种类型的书并把它写在班级博客上推荐给学生们读 营造“师生同读”的书香氛围每天早读时我会用多媒体出示日有所诵里的一首诗歌和学生们一起诵读通过老师带读、个别读、小组读、全班齐读一首首诗歌在不知不觉中就背下来了有时上语文课时为了让孩子们放松一下我会利用课中的几分钟为他们朗读一篇文章文章的来源很广泛有的是我从网上看到的有的是从报纸上读到的有的是孩子们自己推荐的一期下来我总共给孩子们读了近40篇文章文章里故事和主人公深深的吸引着和影响着孩子们和爸爸的一次交谈“偷”够了没有妈妈让孩子们懂得了亲情的珍贵和无价孝顺父母是每个孩子的责任和义务爱心树感动着班上的每一个孩子对美好的友情充满着期待和向往城里最漂亮的巨人展示了助人为乐的魅力一个个故事带给孩子一个个鲜活的人生哲理给孩子们的心里带来一次重重的撞击自然而然地使孩子们爱上了阅读 引导学生认真地写读书笔记为了让读书活动取得实效在学期初我要求学生每天做摘抄式读书笔记写简短的读书心得第二天上交随着读书活动的深入学生读书习惯逐渐养成读书笔记也越写越好了于是我对读书笔记提出了更高的要求要求学生写读后感或对书中的人物进行评价我对一些学生写得好的读书笔记、读后感加以指导后粘贴在班级的书香栏中这大大地调动了学生的积极性使他们从“要我写”变成“我要写” 开展书香班级读书系列活动为了调动学生最大的读书热情促使活动的深入开展我们班级举行了“古诗擂台赛”、“经典美文诵读比赛”、“讲故事比赛”、“推荐我喜欢的一本书演讲赛”、“读书征文活动” “古诗擂台赛”要求学生活动前积累较多的古诗包含看图背诗、同名古诗、看题背诗、接龙背诗、看诗歌说作者这五个环节这一次综合性活动激发了学生学习诗歌的兴趣增长了诗歌方面的知识也培养了学生合作学习的意识 在“经典美文诵读比赛”中学生们个个精神饱满声情并茂他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文从而培养了学生对阅读的兴趣逐步形成良好的阅读习惯更提高学生的朗诵水平尤其是欧淑静同学表演的“荷塘韵色”形式新颖获得了全班同学的一致肯定六一前夕她还代表班级参加了学校的诵读比赛获得了一等奖的好成绩 “讲故事比赛”此次比赛活动是经过了一个月的积极准备在家长的教导下和同学们的努力下各位选手的故事讲得声情并茂、有声有色赢得同学们阵阵热烈的掌声突显了“讲故事”的特点提高了比赛的质量比赛表现最为突出的是全怡丹同学她讲的故事是选自教材中的东郭先生和狼故事讲得十分流畅而且表演得惟妙惟肖获得了全班同学的热烈掌声和好评 在“推荐我喜欢的一本书”活动中学生们将自己喜欢读的课外书向全班同学推荐让全班同学也去欣赏阅读在所推荐的图书中有优秀作文、科普读物、童话故事唐景祥推荐的书目是少儿百科全书他说：“少儿百科全书告诉了我们世界的伟大和奥秘时刻吸引我去思考和探索”袁媛同学推荐的书目是安徒生童话他说：“让我们热爱书吧！热爱书就是热爱自己我推荐有趣而让人回味无穷的安徒生童话”张添宝同学喜欢读心灵的鸡汤每个人的心都需要一碗营养的鸡汤来滋补清润在品尝鸡汤的时候将更多的知识和人生哲理细细品味在我看来心灵的鸡汤这本记述着丰富人生哲理的书将引导我们开启丰富的人生之旅周家麒同学正在演讲他推荐的书目是恐龙之谜这本书分了许多章节包括“恐龙之最”、“扑朔迷离的恐龙灭绝之谜”、“恐龙大家族”、“关于恐龙的奇闻趣谈”等等向我们介绍了许多关于恐龙千奇百怪的知识周雨馨向大家推荐的是十万个为什么通过一系列活动的开展激发学生的读书热情增长学生的知识同学们的语文能力和文化修养提高了同学们的表达能力和表现能力再次得到了很好的锻炼 在学生家庭中倡导亲子共读孩子的读书兴趣很大程度上来自于父母的示范榜样以及书籍在家庭生活中占有的地位为了取得家长的支持我利用期中举行的家长会建议家长在家中“开辟一块地方、腾出一张书桌、整理一些旧书、增添一些新书、张贴一张读书表”设立“家庭读书角”让家长们了解到家庭教育在孩子的成长中占据很重要的作用倡导家长家长和孩子们一起读书营造良好的家庭书香气氛为了更好地培养孩子的阅读、表达等能力家长纷纷支持书香活动给孩子营造温馨和谐的阅读氛围 通过这次的书香班级活动学生的读书兴趣有了较大的提高现在一到休息时间学生能习惯地拿起书津津有味的读下去还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、征文评比等活动“读是写的奠基写是读的升华”有了较多的阅读量有了广阔的知识面孩子们积累了很多的写作素材写作能力也得到了提高有十几个孩子在写作文的时候都会引经据典篇幅基本都在300字以上每次批改习作时读到一篇篇佳作这是我最感到骄傲的地方我班肖文哲、邹芊、罗紫瑜同学的文章分别在衡阳晚报、衡阳新视报上发表还有近20个同学的文章在学校网站发表 但由于班级学生大部分来自进城务工家庭家长整体文化素质不高所以学生在家庭阅读氛围方面明显不浓还有就是在学生的读书的评价方面还做得不够许多的活动开展了却只停留在资料的收集上没有对学生的读书成果做一个总结评价相信在今后的工作中我们会做得更好更细致 如今新的学期又开始了