七年级语文下册 18 竹影课件 新人教版.ppt

竹影,你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。,你猜，你猜，你猜、猜、猜,影子,（打一事物）,教学目标：,1、体会本文所表现的天真烂漫的童真、童趣；2、领会本文蕴涵在童稚活动中的艺术和美；3、初步了解中国画和西洋画的不同特点。,展示风采,丰子恺(18981975)，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响大，深受人们的喜爱。丰子恺的散文，主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂再笔随笔二十篇甘美的回忆艺术趣味率真集等。这些作品大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。,惬意朱砂撇竹叶徘徊口头禅蘸参差不齐水门汀,qi,sh,zhn,pi,chn,cnc,pihui,tng,检查预习,包括（指大范围）。,弥漫（mmn）徘徊(pahui)口头禅(chn)依样画葫芦包罗蘸(zhn)惬(qi)意,（烟尘、雾气、水等）充满；布满。,（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。文中指（1）。,原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。,照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。,在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。,满意、称心、舒服,说说上面各词的词义,自读课文,用自己的话说说本文主要写了什么事?方法提示：1、本文叙述，引出，获得。2、什么时间？在哪里？哪些人？做什么？简要经过，结果如何？,你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？为什么？请找出来，并有感情地朗读。,品读课文,文章中的描写充满了童趣和艺术美，你觉得哪些地方写得最生动或最优美？找出来读一读、品一品，并做些批注。方法提示：1、可以从妙词、修辞等方面分析）2、可以用“我觉得写得生动或优美，因为。”的句式。,例如:一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。,“幽暗”细腻而贴切的描绘出太阳落山后那种昏暗而有点清冷的感觉；“弥漫”把这种幽暗朦胧的光用动态的形式表现出，充满着美感。-,观看天色的变化（看天）观看院里的光影（看光影）“我们”眼中的月亮（看月）月亮底下头上冒的烟气（看人影）发现映在水门汀上的竹影（看竹影）在水门汀上描竹影、看人影,表现童趣的描写,看天看月看人影看竹影,强烈的好奇心,细致的观察力,丰富的想象力,（童真童趣）,你认为文中的父亲是怎样一个人?,“爸爸”既是一位善于引导的老师，也是一个懂画的画家。,西洋画像照相，中国画像符号,体验感悟,重写实像照相,重神似像符号,中国画-写意,西洋画-写实,静物,风景,1、课后写一段童年往事。要求：学习丰子恺先生充满童趣的生动语言，清新自然，300字左右。2、课外可以搜集有关丰子恺先生的漫画作品、散文来欣赏。,推荐作业,我们用木炭描的竹影它是艺术品吗？为什么？怎样才能称得上是艺术品？,小组讨论：,艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。,课堂小结,联系经历，感悟生活：我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、用花和柳条编花环、跳房子等等，留心想想，你也许在生活中进行着一种艺术上的创造，也许有艺术上的发现呢，让我们走进童年，想想你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、体验？后来它发芽成长了吗？,青春寄语,拥有一颗童心，