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文档简介

1 / 3 小小建筑师教案 小小建筑师教案 活动目标： 1.培养幼儿对认识图形的兴趣，愿意参加有关的数学游戏。 2.能通过观察、比较、发现三角形、正方形和圆形的基本特征，发现他们的不同。 3.在感知比较三角形、正方形基本特征的基础上，正确的区分两种图形。 活动准备 ; 1.可供拼房子用的三角形、正方形若干 ;红、绿篮子个一个 ;魔术箱一个。 2.图形房子 一幅 活动过程： 一、以故事形式引出主题 1、讲故事引起 幼儿的兴趣 师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“ 昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了 (呜 )你能不能帮我造一间新房子呢 ?” 于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗 ? 2、出示图片，提问： 师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的 ? 2 / 3 小：三角形 师：你们老师把房子身体盖成什么形状了呢 ? 小：正方形 师：你们看门又是什么形状呢 ? 小：圆形 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二、复习图形并了解图形的特征 师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师跟小朋友复习这些图形。 1、出示 “ 魔术箱 ” 师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术，你们可要仔细地看哟 ! 2、提问进行比较图形 从魔术箱内变出图形 师：变变变变变 !你们看老师变出的是什么图形呀 ? 小：圆形 师：它是怎么样的呢 ? 小：没有角的，只有一条边， 师：对了，你们真聪明。奖励你一个贴花。 依次变出正方形、三角形并进行提问比较。 教师小结：圆形没有角只有一条边。三角形有三个角，三条边。正方形有四个角，四条边，四个角都不一样大，四3 / 3 条边都是一样长。这些图形都不同的，不形状，不同名字。 三、图形分类 1.出示红绿篮子，这是图形宝宝的家请幼儿送图形宝宝回家 . 2.出示图形宝宝，图形宝宝在外面玩迷路了，找不到回家的路了，想妈妈了，你知道图形宝宝叫什么名字吗？请幼儿园说出图形宝宝的名字，说出来名字的就可以送图形宝宝回家，你们想不想啊！让幼儿送图形宝宝回家， 进行分类。把三角形放在红篮子里，把正方形放在绿篮子里。 3.老师进行检查是否放正确。 教师小结：图形宝宝如果送错了图形宝宝妈妈就会很着急，这么他的宝宝还不回家啊！是不是迷路了啊！会不会有危险啊！所以小朋友不能送错了知道吗？三角形就送回三角形的家，正方形就送回正方形的家。谢谢你们的帮忙图形
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