中职教师企业意识培训总结.doc

中职教师企业意识培训总结 大学毕业五年的我面对我们的学生虽然也认认真真开展教学工作但是以往的激情已渐渐消逝目标也变得模糊了但我并非想这样长久生活下去我仍然想让自己积极起来、保持积极向上的心态让自己在工作上有所成就、在生活上过得幸福这次到xx参加“XX首届中职教师企业意识培训”我有了明确的目标（做一名受学生爱戴、受家长欢迎、让学校满意的人民教师）并要将所学的方法论、工具等灵活地运用到教学管理中让自己慢慢地成长成为一名优秀的教师 一、企业调研与班级管理 参加企业调研我们了解了企业的文化、人力资源管理、生产等各方面的情况企业需要方面的学生我们心理有了准确的定位这对于我今后的教育教学更具有明确的目标 企业需要方面的员工呢?经过调研了解到目前到企业工作的中职学生普遍存在经常迟到、早退、请假、不服从安排等现象多数学生更没有吃苦耐劳的精神在企业工作的流动性很大这对于企业生产、员工管理等方面都造成了比较大的困难因此企业呼吁请多注重学生行为习惯的养成教育注重积极向上的心态培养注重能力的培养面对企业的要求我沉默了我思索着学校究竟应该怎样教育学生呢 来到中职学校就读的学生存在着普遍问题：行为习惯有待提高、学习缺乏主动性、懒惰一部分学生家庭教育失败父母对于孩子已经完全失去信心虽然他们希望自己的孩子上高中再上大学可是面对孩子的实际情况只能选择职业学校对于孩子在学校的学习多数家长已经没有再作要求只要孩子毕业后能找到一份养活自己的工作即可这种家庭教育出来的孩子在中职学校已经算是老师们公认比较“优秀”的学生了更多的孩子家庭一点也不幸福父母离异、留守孩子等比比皆是这种家庭的孩子他们根本就不相信身边的人对谁都排斥情绪、行为都反复着面对孩子们的实际情况老师们应该怎样因材施教呢 （一）活动增强凝聚力 在培训的第一天我们分组开展了“抱团打天下”、“齐眉棍”、“过电网”三个活动这三个活动之后让来自不同学校、不同区域、不同性别的老师们都团结在一起并在整个学习过程中都为了本小组的荣誉积极的回答问题莲山课件按时完成作业在班级管理中活动也能增强班级凝聚力 1、活动的选择：选择易开展、比较安全且能增强凝聚力的活动 2、活动前进行充分准备 3、活动后及时总结并通过各种方式对学生进行表格、激励 （二）班级文化建设班级精神和价值取向 1、班级环境建设 班级环境是班级形象的标志之一优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣消除学习后的疲劳更重要的是优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感促进学生奋发向上增强班级的凝聚力 （1）教室的净化：制定清洁安排表落实责任人做到做好清洁、保持好清洁 （2）教室的绿化：确定班级植物它象征班级的品格即美化了教室又感染了学生 （3）教室的美化：确定名人名言、许愿墙、荣誉墙、班级精彩墙、班级制度、回收站等帮助学生形成正确的人生观、世界观 2、班级制度文化建设 “没有规矩不成方圆”为了让学生毕业后尽快适应企业的制度在班级的制度建设中以日常行为规范为首以学生行为习惯的养成为主在这些制度的约束下让学生尽可能不请假、不迟到、不早退上课不讲话、不看课外书、不打、接、玩电话按时、按质、按量完成作业等为了让学生能自觉地约束自己我也将按同样的要求来要求自己班级中包含我在内没有特殊的人所有人都要接受制度的约束相信在这种情况下学生不会触犯班规形成良好的、积极向上的氛围 3、班级精神文化建设 入学初根据学生实际情况帮助学生完成职业生涯规划 有目标才不会在人生的道路上徘徊也不会失去前进的动力帮助孩子们进行职业生涯规划势在必行（1）确定目标打算今后干什么；（2）分析自身的情况：行为习惯、素养、知识掌握等各方面的情况；（3）分析存在的问题：达到目标还缺乏些方面的职业素养；（4）怎样改进养成良好的行为习惯；（5）确定学习目标及学习方法；（6）及时总结及改进 确定班级目标“团结就是力量”当有了整体目标后所以成员沿着目标前进 周记总结、提高通过每周的学习将学习、生活上的感悟通过周记和老师进行交流不仅可以解除困惑融洽、增进师生情谊而且还能进一步明确目标 树立榜样 “榜样的力量是无穷的”榜样对孩子的感染力是无穷的带领孩子找到身边的榜样有利于激励孩子 （三）自主管理培养能力 班级管理中我将带动所有孩子让他们都参与到管理中做到“人人有事管事事有人管”的良好局面 （1）班干部参与：入学后让每个孩子都轮流担任班干部让他们知道每个人都要为班集体服务为了班级荣誉大家携起手来共同管理 （2）学生组织活动增强学生的组织、协调能力在整个学习期间不仅学校会安排主题班会、黑板报、课余活动班级也会不定期组织一些活动（班级友谊篮球赛、主题活动等）这些活动从计划到组织到总结我将引导学生自己思考、组织、反思通过组织活动学生不仅可以增强组织能力还可以增强班级凝聚力 二、方法开启目标的钥匙 在培训期间杜总介绍了番茄钟让我们合理安排时间思维导图帮助我们归纳整理内容这两个工具的使用对于学习、工作有很大的帮助 三、学海无涯永攀高峰 “书到用时方恨少”知识匮乏、缺乏分析力、理论高度不够社会对知识的更新速度快学生的层次不同面对以上情况教师需要加快知识的更新速度为了不让自己三年后成为“落后生”我需要加强学习 首先要确定目标：认真、努力、用心进行教学工作争取在教学和教育工作方面取得优异成绩 加强教育学、心理学的学习从以前提倡以考试为主要目的的应试教育到培养德、智、体、美、劳的素质教育再到以生为本的生本教育每一次教育方式的改革无不要求所有教师认真学习、认真体会、认真执行并加以创新同时孩子们的心理状况也随着社会的发展而发展怎样去了解孩子们的内心世界进行心与心的交流需要老师们使用所学习的心理学它可以帮助我们完成这个任务 阅读名著无论国内还是国外的名著不仅有着精彩的故事情节还有着优美的语句对于阅读书籍少、阅读量少的我更需要加强阅读我从现在开始要求自己每期至少阅读2本名著并写出心得体会让自己在知识量上、写作水平上都能有所进步 阅读其他书籍在培训的最后一天杜总给我们推荐了各个方面的经典著作我今后会逐一阅读并进行总结提高自己的理论高度、扩展知识广度 四、蜕变 我不能摇身一变只能慢慢蜕变 从前我总认为自己的生活很有规律不能接受睡眠不足8小时的事实可在培训期间完成作业、写完日记后总是晚上12点之后而第二天早上6点左右就起床了在学习期间我照样能保持较好的精神状态学习效果也比较好（当然和xx的课程和授课方式有很大关系）我从原有的生活规律中解脱出来了建立了新的生物钟 自信将让我走向从容以前的我总不自信在这次学习中我为“学校推介”出了很大一份力在赵玉琳、李希梅和我的共同努力下我设计出了一个还算满意的ppt当然杜总为我提出了很好的建议同时我还独立完成了招聘总结及向全班同学作总结这一变化让我今后更自信更从容 用思维导图理清思路增强条理性刚开始用思维导图的时候它真的像杜总描绘的那样好我也深深的爱上了它它让我在做任何一件事时都认真的思考每一个环节使计划更周密实施起来更容易效果更好 自动出击主动或许会因为自