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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小兔子找朋友（中班）教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_目的： 在认识圆的基础上，知道圆与圆连接能形成许多新的物体对印章发生兴趣，并通过用笔添画组成不同物体激发幼儿的想象力和创造力及绘画能力准备： 印章（自制）各色颜料幼儿用纸（人手一份）蜡笔小白兔图案一幅过程：一小白兔找朋友，引出作业内容今天一大早，小白兔就早早的起床了，你们知道小白兔为什么要这么早起床呢？原来小白兔出去找好朋友玩呢！你们知道小白兔都找到了谁呢？二讲解示范（） 看，小白兔出门了，它一出门就看到了太阳公公（教师印上太阳）引导向太阳公公打招呼（） 小白兔真开心，又继续往前走，来到花园里，花园里有什么呀？（幼儿自由讲述，教师边印花边小结：花园里有美丽的花，有红的，黄的，它们非常漂亮）（） 小白兔在花园里唱啊，跳啊突然，小白兔摔了一跤，原来是小蜗牛呀（教师印画小蜗牛）对不起，小蜗牛，我弄痛你了吗？小白兔爬起来赶紧向小蜗牛打招呼，小蜗牛不好意思的向小白兔赔不是（） 告别了小蜗牛，小白兔又继续往前走，叽叽，谁来了？（教师印画上小鸡）小白兔看到自己的好朋友小鸡来了真开心，看它们手拉着手在干什么啊？又遇到了哪些好朋友？请小朋友发挥自己的想象力，帮助小白兔找好朋友不过小白兔的好朋友都有一个特点，它们都是由原组成的（看太阳，花，小蜗牛，小鸡还有许多许多，你们愿意不愿意帮助小白兔找好朋友呢？三交代任务老师为你们准备了用大小不同的瓶盖做的印章，等一会，小朋友在敲印章的时候，应该少蘸点颜料，并轻轻的敲到纸上，再用笔添画成你想象的小白兔，好不好？四幼儿作画，教师巡视指导五请幼儿介绍自己的作品（个别幼儿）谁愿意把你找的好朋友介绍给小白兔和小朋友们？六请全体小朋友把自己的作品介绍给自己的爸爸妈妈们还有许多小朋友也帮助小白兔找到了
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