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文档简介

初中小记者俱乐部活动方案 案例题目：常中初中小记者俱乐部第二课堂活动 课题设计： 在语文教学中为了树立大语文教学观贯彻落实好语文课程标准加强语文实践活动我们要在上好语文学科课的同时开设语文活动课通过开展小记者俱乐部活动来激发学生的创新意识培养学生的创新能力以使学生形成良好的创新个性 活动目的及意义： 进一步推动素质教育和新闻普及教育激发青少年对新闻的兴趣丰富青少年的社会实践生活提高青少年参与社会建设的热情发现和培养新闻事业的后备人才促进青少年综合素质的提高 组织构架： 1顾问：古松涛、吴志坚 2部长：罗福彬、陈燕芬 做好小记者站全体小记者的组织工作做好我校小记者站与上级报社衔接工作认真调度、发表各班上交的文章组织小记者更好地参加小记者站的活动 3指导员：各班班主任、语文老师 负责学生文章的发表认真挖掘小记者的文章积极将学生平时文章加以修改并发送至教导处完成每月1篇的文章上交任务并努力突破 活动内容： 1、系统地学习“新闻知识”、“小记者采访与写作”等内容 2、组织小记者参与各类大型活动的采访为小记者提供社会实践的机会 如采访村委会敬老院科技馆图书馆贫困山区电视台镇或市里主要领导等等 3、由优秀语文老师指导小记者进行写作并批改及时向小记者提出合理建议和意见 4、以东莞时报、东莞日报、常平报等新闻媒体为依托为小记者的优秀作品提供展示的平台 活动时间： 1、集体授课或活动时间一般安排在双月的星期日上午特殊情况除外具体时间以电话通知为准 2、社会实践时间：因采访任务而定一般安排在课余时间特殊情况另行通知 招收对象: 1、七至九年级学生身体健康有一定写作水平和口头表达能力 2、校通讯员、学校广播员和作文竞赛曾获奖同学优先录取 3、建议初一、初二由老师推荐（每班人数最好在2个以上）初三原则上自由报名具体名额不限 备注： 一、常平中学初中部小记者优惠政策： 1.所有常中初中小记者俱乐部成员可获一张小记者证成为出入各大采访场合的重要凭证 2.市小记者站、校小记者俱乐部将组织各特色活动锻炼学生的语言表达能力提升社会交往能力增强观察写作能力拓展知识面 3.小记者还能将优秀文章刊登于时报上提高小记者知名度 二、各班要求完成的文章指标 要求七至九年级每班每月至少有1篇文章上交各班主任、语文老师可以将学生平时积累的文章加以修改发送到教导处 注：校记俱乐部将在学期末公布各班文章上交及发表情况同时俱乐部还将根据各班小记者人数及小记者文章上交、发表数在学期末评选出若干信息灵通班同时发表文章将同各指导老师的奖励相挂钩请各位教师将发表的文章保存好 三、信息灵通班考核办法： 1小记者人数达标加5分在达标基础上每增加一人加一分
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