在全市教育工作暨优秀教师表彰大会上的讲话.doc

在全市教育工作暨优秀教师表彰大会上的讲话 我曾说过到池州工作后最为关注两件事一是水利二是交通这两个问题已经基本解决或正在解决现在第三个问题又凸显出来那就是教育教育已成为市委、市政府最为关注、最为担心的事了近年来池州的教育取得了长足发展这点应予以充分肯定但困难还是存在的有些问题还十分突出与群众的需求还有一定距离这与科教兴国战略的实施与当前全国各地掀起的发展教育的热潮与池州经济的快速持续发展是不相适应的如果说池州经济在全省是较为落后的那么教育的落后则更突出在某种程度上导致了池州优质教育资源和人才的流失百年大计教育为本池州振兴人才为重从这个层面上就教育问题讲几点意见教育是固国之本教育兴则国兴目前我国正处在和平崛起的重要战略机遇期抓住新一轮发展机遇实现和平崛起依靠的?首先的、核心的、根本的是人才但归根结底源于教育从世界各国竞争态势看当今世界国家之间的竞争就是人才、教育的竞争对领导层来说就是人才观、教育观的竞争促进一个国家、一个地区的发展关键在于能否将丰富的人力资源转变为持久的人才动力在于能否充分发挥人力资本在经济增长中的主导作用在于能否培养出经济社会发展所需的各方面的众多人才大军我们要从政治的、战略的、全局的高度比过去任何时候都要更加重视教育工作大力抓好科教战略的实施为中国的和平崛起、中华民族的复兴、全面小康社会的实现提供智力保障与人才支持教育是池州发展之源教育兴则池州兴今后五至十年是池州发展的关键时期那么下一步发展的动力在里?其最终的动力、最大的支撑力来自里从即期效益看来自于招商引资来自于大项目、大工业的不断落实与发展但最终还须来自于池州劳动者素质的不断提高来自于一个与池州经济发展相适应的发达的教育把教育办好就能够为可持续发展提供巨大的潜力和动力池州经济发展曾面临着诸如体制、资金、环境等方面的瓶颈制约但现在这些制约正逐步缓解从现在起至今后相当长的时期里影响池州发展的最大的瓶颈制约将是教育和人才全市各级要进一步强化振兴池州教育的共识树立长远战略目标确立抓教育就是抓经济、抓第一生产力的指导思想跳出教育看教育跳出教育抓教育真正把教育作为凝聚人气树立形象拉动内需牵动全局的工作来抓教育是民众所望教育兴则百姓兴百姓兴一则指受过良好教育百姓具备了创业的能力二则指有好的受教育条件和环境是百姓根本利益之所在百姓是衷心拥护的是高兴的而这也正是我们坚持落实科学的发展观实践“三个代表”重要思想权为民所用情为民所系利为民所谋的最体现老百姓除了要解决很多实际困难和问题外最关心的是孩子的教育在中国孩子寄托着众多家庭甚至一个家族太多的希望也正如此我们感到在教育方面的矛盾才会这么多、这样大做了很多工作仍不能令百姓满意这说明我们的教育资源尤其是优质教育资源还是匮乏的还不能满足人民群众对教育尤其是优质教育资源的需求我们的工作还存在差距还有薄弱环节也就是我们党委、政府没能把群众的利益谋好人民群众还没有真正享受到改革发展的成果今天这个会一个重要的任务就是要认清形势统一思想把道理弄明白把思路谋划好把工作做到位切实解决教育中存在的问题在此提几点希望与要求：第一要切实将教育的优先发展落实到位抓教育是百年大计、千年大计只要人类社会存在教育就存在发展教育是永无止境的人们对知识的追求、对规律的认识、对事物的探索是无止境、无穷极的教育亦然对一个地方来说发展教育是需要投入的但我们不能用简单的算式来计算教育的损益发展教育实际上是一项高效的长期投资在市场经济条件下教育也具有产业的属性、商品的属性也是集聚人气汇集人流改善招商引资环境的重要手段因此各地要切实采取措施将教育的优先发展落到实处这也是坚持落实科学的发展观、正确的政绩观的根本体现与要求第二要切实夯实基础全力做好为池州经济发展所需人才的教育培养工作要突出抓好基础性教育和职业教育九年义务教育关系到全市人民的总体素质关系到每个孩子与家庭抓基础性教育我们来不得半点含糊同时对池州这样一个发展中地区提高劳动者素质、解决就业问题、推进“861行动计划池州工程的顺利实施重要途径就是要大力推进职业教育要按照市场经济的要求逐步建立与市场需求和劳动就业紧密结合结构合理、灵活开放、特色鲜明的现代职业教育体系要进一步整合高等职业技术教育资源为池州建设培养更多的实用型人才要大力推进与国内外高等院校和科研院所合作办学及建立研发机构切实提高我市教研水平提高人才培养质量要建立终身教育体系在全社会树立终身学习的观念鼓励人们通过多种形式和渠道参与终身学习广泛开展创建学习型组织、学习型社区和学习型城市等活动努力建设一个时时处处皆能学习、人人享有学习和成才机会的学习型社会这样的小康社会才是一个全面的、健康的、高质量的、幸福的小康社会第三要建立健全教育工作领导责任制各级党政主要负责同志要牢固树立教育优先的观念实行党政“一把手抓教育的目标责任制把教育工作作为考核各级领导干部尤其是党政“一把手政绩的重要内容层层建立目责任制切实做到在谋划发展时考虑教育工作在制定计划时考虑教育需求在研究政策时考虑教育导向在部署工作时考虑教育措施确保教育工作的各项目标任务落到实处各级领导干部要有强烈的教育意识真正把发展好教育作为一件大事来抓对教育中出现的矛盾与突出问题主要领导要亲自出面强力推动切实帮助解决教育工作中存在的难题第四要优化环境切实为教育工作者做好服务搭建创业舞台发展教育关键在人关键在师资我们要着力培养一支池州经济发展需要的、与池州特色教育体系相适应的作风优良、素质过硬的教师队伍小平同志曾说他愿意成为教育的后勤部长李岚清同志也曾说他愿意成为教育的后勤处长我们各级党委、政府也要真正成为教育的服务员为教育办实事为教师谋福利我们在制定和落实有关教育、人才政策时首先要讲精神、讲奉献、讲大局但也要注重物质利益真正体现用事业留人、用感情留人、用适当的待遇留人真正使教师成为最令人羡慕的职业要在全社会形成尊重教育、尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围同时也希望广大教师珍惜现在的工作岗位珍惜现在的职业进一步发扬人梯精神培养出一批批栋梁之才；进一步发扬春蚕精神孜孜不倦地教书育人；进一步发扬红烛精神点燃自己照亮别人为中华民族的复兴、小康社会的实现和池州的持续发展贡献出所有的力量与智慧 我曾说过到池州工作后最为关注两件事一是水利二是交通这两个问题已经基本解决或正在解决现在第三个问题又凸显出来那就是教育教育已成为市委、市政府最为关注、最为担心的事了近年来池州的教育取得了长足发展这点应予以充分肯定但困难还是存在的有些问题还十分突出与群众的需求还有一定距离这与科教兴国战略的实施与当前全国各地掀起的发展教育的热潮与池州经济的快速持续发展是不相适应的如果说池州经济在全省是较为落后的那么教育的落后则更突出在某种程度上导致了池州优质教育资源和人才的流失百年大计教育为本池州振兴人才为重从这个层面上就教育问题讲几点意见教育是固国之本教育兴则国兴目前我国正处在和平崛起的重要战略机遇期抓住新一轮发展机遇实现和平崛起依靠的?首先的、核心的、根本的是人才但归根结底源于教育从世界各国竞争态势看当今世界国家之间的竞争就是人才、教育的竞争对领导层来说就是人才观、教育观的竞争促进一个国家、一个地区的发展关键在于能否将丰富的人力资源转变为持久的人才动力在于能否充分发挥人力资本在经济增长中的主导作用在于能否培养出经济社会发展所需的各方面的众多人才大军我们要从政治的、战略的、全局的高度比过去任何时候都要更加重视教育工作大力抓好科教战略的实施为中国的和平崛起、中华民族的复兴、全面小康社会的实现提供智力保障与人才支持教育是池州发展之源教育兴则池州兴今后五至十年是池州发展的关键时期那么下一步发展的动力在里?其最终的动力、最大的支撑力来自里从即期效益看来自于招商引资来自于大项目、大工业的不断落实与发展但最终还须来自于池州劳动者素质的不断提高来自于一个与池州经济发展相适应的发达的教育把教育办好就能够为可持续发展提供巨大的潜力和动力池州经济发展曾面临着诸如体制、资金、环境等方面的瓶颈制约但现在这些制约正逐步缓解从现在起至今后相当长的时期里影响池州发展的最大的瓶颈制约将是教育和人才全市各级要进一步强化振兴池州教育的共识树立长远战略目标确立抓教育就是抓经济、抓第一生产力的指导思想跳出教育看教育跳出教育抓教育真正把教育作为凝聚人气树立形象拉动内需牵动全局的工作来抓教育是民众所望教育兴则百姓兴百姓兴一则指受过良好教育百姓具备了创业的能力二则指有好的受教育条件和环境是百姓根本利益之所在百姓是衷心拥护的是高兴的而这也正是我们坚持落实科学的发展观实践“三个代表”重要思想权为民所用情为民所系利为民所谋的最体现老百姓除了要解决很多实际困难和问题外最关心的是孩子的教育在中国孩子寄托着众多家庭甚至一个家族太多的希望也正如此我们感到在教育方面的矛盾才会这么多、这样大做了很多工作仍不能令百姓满意这说明我们的教育资源尤其是优质教育资源还是匮乏的还不能满足人民群众对教育尤其是优质教育资源的需求我们的工作还存在差距还有薄弱环节也就是我们党委、政府没能把群众的利益谋好人民群众还没有真正享受到改革发展的成果今天这个会一个重要的任务就是要认清形势统一思想把道理弄明白把思路谋划好把工作做到位切实解决教育中存在的问题在此提几点希望与要求：第一要切实将教育的优先发展落实到位抓教育是百年大计、千年大计只要人类社会存在教育就存在发展教育是永无止境的人们对知识的追求、对规律的认识、对事物的探索是无止境、无穷极的教育亦然对一个地方来说发展教育是需要投入的但我们不能用简单的算式来计算教育的损益发展教育实际上是一项高效的长期投资在市场经济条件下教育也具有产业的属性、商品的属性也是集聚人气汇集人流改善招商引资环境的重要手段因此各地要切实采取措施将教育的优先发展落到实处这也是坚持落实科学的发展观、正确的政绩观的根本体现与要求第二要切实夯实基础全力做好为池州经济发展所需人才的教育培养工作要突出抓好基础性教育和职业教育九年义务教育关系到全市人民的总体素质关系到每个孩子与家庭抓基础性教育我们来不得半点含糊同时对池州这样一个发展中地区提高劳动者素质、解决就业问题、推进“861行动计划池州工程的顺利实施重要途径就是要大力推进职业教育要按照市场经济的要求逐步建立与市场需求和劳动就业紧密结合结构合理、灵活开放、特色鲜明的现代职业教育体系要进一步整合高等职业技术教育资源为池州建设培养更多的实用型人才要大力推进与国内外高等院校和科研院所合作办学及建立研发机构切实提高我市教研水平提高人才培养质量要建立终身教育体系在全社会树立终身学习的观念鼓励人们通过多种形式和渠道参与终身学习广泛开展创建学习型组织、学习型社区和学习型城市等活动努力建设一个时时处处皆能学习、人人享有学习和成才机会的学习型社会这样的小康社会才是一个全面的、健康的、高质量的、幸福的小康社会第三要建立健全教育工作领导责任制各级党政主要负责同志要牢固树立教育优先的观念实行党政“一把手抓教育的目标责任制把教育工作作为考核各级领导干部尤其是党政“一把手政绩的重要内容层层建立目责任制切实做到在谋划发展时考虑教育工作在制定计划时考虑教育需求在研究政策时考虑教育导向在部署工作时考虑教育措施确保教育工作的各项目标任务落到实处各级领导干部要有强烈的教育意识真正把发展好教育作为一件大事来抓对教育中出现的矛盾与突出问题主要领导要亲自出面强力推动切实帮助解决教育工作中存在的难题第四要优化环境切实为教育工作者做好服务搭建创业舞台发展教育关键在人关键在师资我们要着力培养一支池州经济发展需要的、与池州特色教育体系相适应的作风优良、素质过硬的教师队伍小平同志曾说他愿意成为教育的后勤部长李岚清同志也曾说他愿意成为教育的后勤处长我们各级党委、政府也要真正