地理教学工作计划.doc

地理教学工作计划 秋风送爽硕果飘香又是一个新学期本学期我担任初二34、35、36及初一48、49共五个班的地理教学工作为顺利完成本学期的教学工作并取得良好的成绩我根据各年级地理学科的特点特制订计划如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下以学校教导处工作计划为指导加强课堂教学参考、推行杜郎口中学的课堂教学模式更加高效地完成本学科教学目标积极参加教科研活动加强集体备课努力使教学水平业务能力有更大的提高同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识传达地理思想培养学生学习地理的兴趣和初步能力最终使学生从“学会地理”走向“会学地理” 二、教学任务 1、初二：本学期新授好义务教育课程标准实验教材（湘教版）中国地理（八年级上、下册） 2、初一：新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理（湘教版） 三、学生情况分析 总体上讲初二学生经过初一一年的学习地理学习积极性比较高课堂讨论较激烈具备一定的学习自觉性求知欲较高课堂气氛好学生思维灵活；当然部分学生学习缺乏兴趣目的不明确成绩不理想 四、教材分析 1、八年级地理上册（湘教版）教材内容是中国地理为主分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分八年级地理上册表现出对各种能力的培养教材更多篇幅的图片和活动的训练我国地域辽阔资源丰富但存在巨大的地域差异这就需要在教学上处理好整体与差异的关系 例如：我国的疆域面积居世界第三但东西和南北都跨度很大带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异 例如：我国地形以山地为主但地形复杂多样自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同因此北方地区的能源与工业南方地区的商业与农业西北地区矿产资源与畜牧业青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异 又例如：我国自然资源丰富许多资源的总量都居世界前列由于人口众多经济发展东西差距较大许多重要的资源分布不均在利用的过程中出现极大的浪费以可持续发展的战略如何因地制宜地开发可更新能源保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想 2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区分为经济发展与区域地理两大板块 在教学过程中注意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况并举例说明因地制宜发展农业的必要性运用资料说出我国工业的地理分布用实例说明高新技术产业在工业 发展中的作用比较不同交通运输方式的特点运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局 在区域地理中从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来认识我国的各个区域 a位置与分布： 运用地图和资料叙述区域的位置、范围描述地形类型及特点叙述气温、降水的分布概况归纳气候特征；叙述区域产业的结构与空间分布特点；描述区域人口、城市的分布特点；以区域某一地理事物的分布为例绘制略图并描述该地理事物的分布特点 b联系与差异： 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响叙述河流在区域发展中的作用区域农业或工业发展的地理因素根据有关材料运用分析对比方法归纳区域内主要的地理差异 c环境与发展： 根据资料分析区域内主要自然灾害与环境问题所造成的后果知道区域环境保护与资料开发利用的成功经验以某区域为例说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性 在区域地理中重点掌握北京市、上海市、台湾省、香港、澳门、湖南省区域地理内容 3、七年级地理上册（湘教版）教材内容分为五个大的板块：认识地理学科、地球的面貌、世界的居民、世界的气候、世界的发展差异在内容上表现出：从地球环境到人文环境从自然环境到社会环境的知识结构从地理知识的体系中看主要以全球、世界为出发点讲的是整个地球、整个世界的地理知识即表现地球环境的整体性也不失地理学科区域性的特点每一章节内容都有突出发展性理念和可持续发展的战略性观点从现代教学的体系中看众多的课堂活动和课外探究活动大大调动了学生的动手、动脑的积极性一个个设计巧妙的问题激发了学生的学习地理知识的兴趣和探究知识的渴求性真正体现了教材的可读性 七年级地理上册（湘教版）教材结构也分为：导读、正文、阅读、活动和图片五大部分 导读内容在每一大章的前面介绍了每一大章的核心内容和需要探究的主要问题虽然篇幅不大但也足够可以激发学生学习本章内容的兴趣 正文部分大约占整个教材的二分之一左右主要叙述地理知识的概念和一些地理事物分布是教材的主体内容 阅读是教材的一个组成部分主要对一些地理事物进行专题性较详细的介绍 活动部分的内容是对教材的更深一部的理解培养学生动手、动脑的能力 图片可分为专题地图、示意图和景观图是地理教材的核心内容也是学好地理的关键如何教会学生在图中提取地理信息从而获得地理知识是一位地理教师主要传递知识的任务和目标 例如：读p16图25地球的基本数据图需要完成以下的任务： 1.提出证据说明地球是个球体 2.用平均半径、赤道周长和表面积的描述地球的大小 而不是简单告诉学习地球是一个不规则球体的结论 教师在教学的过程中一定要培养学生读图的习惯对教材中每一幅图不只是看一看图例而是要了解这些图例代表的地理事物的分布的状况和为什么会这样分布每一幅图都表达了一种或几种地理的事物以及这些地理事物的内在联系 教学建议： 七年级地理可以讲是学习地理知识的开始把握了教材结构各部分的主要问题是关键从看图说话入手来学习地理培养和提高学生读图的能力和技巧是七年级地理上册的主要任务 要学会看图首先要知道图中每一个元素讲的主体元素的背景背景与主体元素存在一个什么关系 例如：p3图11和图12两幅图是展示给学生的最早两幅图要学会用地理的眼光是看这两幅图第一这两幅图中的运动员在做什么他们在什么地方这些地方有什么特点在我国个省可以找到适合做这些运动的场地他们能互换场地为什么所以这两幅图不仅仅是指的运动员的活动而且揭示了开展这种活动的地理环境以及运动与环境的必然联系 例如：p9图115和图116教学目的不是由教师告诉学生这两幅图有什么不同而是引导学生们去仔细观察这两幅图在面积大小、内容详简方面有什么不同再对比一下两幅图的比例尺的大小从而得出结论：在图幅大小相同的情况下比例尺越大表示的范围最小内容越详细；反之比例尺越小表示的范围越大内容越简略 从以上两组图的教学也可以表现出从单图的阅读到图与图的比较；从观察图的内含到归纳地理事物的规律学生在学习地理的同时得到了认知方面的飞跃 在学习教材过程中还必须与新课程标准进行对比也许选用的教材会有所不同但课程 标准是一样的我们教学的最终目标也是一样的 五、教学总目标： 1、通过义务教育阶段地理课程的学习学生在知识、能力、情感态度与价值观几方面得到发展 2、成绩：努力提高学生的成绩在月考、期中期末考试中争取没有不及格学生 3、中考目标：人平分90以上综合成绩排名力争株洲市前2名 六、措施 1.教学中充分发挥双主体的作用采用各种形式给学生一个学习探究、合作的空间培学习地理的兴趣、积极性和主动性在加强“双基”的基础上注重过程和方法情感态度和价值观的形成与培养 2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力并且要大力开发课程资源丰富学生的地理知识学习生活中的地理学习有用的地理 3.教学中做到精讲重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路不要面面俱到、拖泥带水要讲究教学技巧和艺术提高课时效益训练题要做到精选、精练鼓励微型试题做到讲练结合努力提高复习效率 4.重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题运用地理知识解决问题学以致用、活学活用切忌将教材内容重复复习一遍应在所例举的重点热点专题复习中运用探究性、自主性的学习方法相互研讨、归纳让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题激活学生思维培养学生思维能力并做到“宽口径、粗线条、广辐射” 5、抓好常规地理课堂教学认真备好每一节课搞好集体备课努力讲好每一节课；讲究练习的实效性 6、认真学习新课标理论领会新课标精髓用科学的理论指导教学实践 7、充分利用网络资源切实做好地课备课资料的收集整理工作为地理课件的制作准备充分的素材 8、积极参加教研教改活动在教研组教务处的指导下努力使教育教学能力再上新台阶 9、教学中关注学生的身心发展结合学科特点开展学科知识竞赛活动激发学生学习兴趣 10、每次月度考试后全面做好每个学生每个班级的质量分析注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决 总之在本学期中我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生从而切切实实地提高教育质量取得新的成绩向学校、学生、家长交一份满意的答卷 124 七、教学进度表 周次初二教材内容课时初一教材内容课时211中国的疆域、12中国行政区划3让我们走进地理2313中国的人口、14中国的民族3地球的形状2415中国的地形3海陆分布2422中国的气候3世界地形25国庆放假623中国的河流3海陆变迁2731自然资源概况、32土地资源、33中国水资源34中国海洋资源3世界的人口2