如何给你的演讲加点“怪”味.doc

如何给你的演讲加点“怪”味 “怪”即“个性鲜明独特与众不同”演讲的“怪”味体现在演讲者敢于打破常规标新立异独树一帜演讲有“怪”味的人不按常规的思维去思考问题不按传统的观念去看待事物他们的演讲立意新颖角度独特语言亦庄亦谐表达灵动、张扬充满了张力和磁性显然加了“怪”味的演讲更具震撼力和吸引力它会激活听众的思维带给大家更多的回味和思考那么如何给你的演讲加点“怪”味呢 一、反弹琵琶言此意彼反弹琵琶言此意彼就是说演讲表面上是在和一些名言或传统的观念唱反调但实际上却言在此而意在彼是在借“题”发挥巧妙地阐述自己的观点请看下面这段演讲世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人无法成功就是因为他们从小就受到了错误的教育他们养成了勤劳的“恶习”很多人都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是99的汗水加上1的灵感并且被这句话误导了一生勤勤恳恳的奋斗最终却碌碌无为其实爱迪生是因为懒得去想他成功的真正原因所以就编了这句话来误导我们 这是阿里巴巴公司首席执行官马云先生精彩演讲爱迪生欺骗了世界的开头这段演讲令人震惊他简直是在“颠覆”人们心中的成功准则可以说很多人不但记得爱迪生说的那句话而且是奉为“真理”的演讲者如何敢如此“妄言”于是大家的注意力一下就集中到马云的演讲上每个人都想知道他如何能自圆其说演讲者列举了大量的事实来“支撑”他的观点最后在结尾处点明： 懒不是傻懒如果你想少干就要想出懒的方法要懒出风格懒出境界！ 这时听众恍然大悟原来演讲者立意上要对爱迪生的名言“反弹琵琶”是“醉翁之意不在酒”他这样做只是想从一个全新的角度来谈论成功：成功需要多用心去思考而不是一味的傻干、蛮干这样一来大家就由开头的好奇、反对变得心服口服了应该说演讲者这样独出心裁反弹琵琶言此意彼要比直接告诫大家“多思考、别傻干”要来得新奇、深刻得多带给每个人的震撼自然也强烈得多 二、欲抑先扬“引君入瓮” 欲抑先扬“引君入瓮”的目的在于让大家产生错觉“诱导”大家的注意力固定在要表扬某人或某事上然后突然向批评的方向转化“期待”的落空使大家产生巨大的心理落差这势必会带给大家更多的震撼请看着名画家韩美林的一段演讲谁有权谁钱多谁就说了算这就是没有文化的文化用“没有文化”来干涉艺术很可怕也有的领导不错很尊重艺术家一次有一位领导同志带了很多厂家灯泡厂、钢铁厂的厂长来找我说要让科学和艺术的两个翅膀结合起来这位领导同志的想法很好很正确可是在审美上就有点问题了我常说一个人他的世界观是正确的但说不定他的艺术观会是落后的甚至是反动的这位领导总结得挺好可下一句话我就听不下去了他说比如你画的猫头鹰要是把两个眼睛挖了放两个灯泡我们不就结合了（全场笑声）我当时就不客气了就说干脆你把我的眼给我挖了吧（全场大笑鼓掌）这是韩美林在没有文化的文化是可怕的演讲中的一段他运用巧妙的构思幽默诙谐的语言欲抑先扬“引君入瓮”当讲到“也有的领导不错很尊重艺术家”这句话时听众很自然就产生了思维定式：他要表扬尊重艺术家的领导了可听到后边大家发现演讲竟完全背离了大家的心理预期没想到被演讲者“表扬”为尊重艺术家的领导竟会说出“比如你画的猫头鹰要是把两个眼睛挖了放两个灯泡我们不就结合了”这么一句令人啼笑皆非的话语来这里演讲者带给听众巨大的心理落差大家在惊叹感慨之后自然忍俊不禁地发出会意的笑声：原来他是在善意地嘲讽那些“想法很好很正确”却没有文化、不懂艺术的一些领导先对这样的领导予以表扬将听众骗到“圈套”中再揭示真相这种方法自然加深了听众对他演讲主题的认识：没有文化的文化是可怕的 如果演讲者不是以这种幽默诙谐的方式而是一本正经板着面孔地讲“没有文化的文化是可怕”这么一个大而严肃的话题就很难吸引大家的注意力也很难引发大家对问题的深入思考了 三、大胆“错位”奇思妙想大胆“错位”奇思妙想就是把本来不同类型的事或人联系在一起因为超出常理自然让人感到奇异和荒谬而演讲在这奇异和荒谬中又闪烁出理性和智慧的光芒请看这段演讲他（阿q）求爱呢他突然一天晚上就给吴妈跪下了然后他说：“吴妈吴妈我要和你困觉！”哎呀然后呢吴妈就哭要抹脖子上吊然后大家就都认为阿q干出了毫无人性、违反道德、不守规矩、伤天害理、不齿于人类的这种事情阿q没有写检讨因为他不识字但是他表示了检讨之意而且还赔了钱把一年的工钱都给了吴妈而吴妈却一直在那里哭、哭、哭如果阿q在语言文字的修辞上能够到咱们中文系上两节课能来这儿听讲座他就绝对不会用这种话了！如果他读过徐志摩的诗呢那么他见到吴妈就会说：“我是天空里一片云偶尔投影在你的波心你不必讶异更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影你我相逢在黑夜的海上你有你的我有我的方向”嘿他可能就成功了！ 这是着名作家王蒙为暨南大学师生所作的演讲语言的功能与陷阱中的一段演讲题目学术味很浓但演讲却被他“处理”得很像朋友间的“闲”聊语言口语化而且风趣幽默这种“错位”已是让大家大吃一惊而当他提出他那近乎“荒谬”的设想：要让目不识丁的阿q用徐志摩的诗去向吴妈“表白”时简直就更让人感觉是“驴唇不对马嘴”可也就是这故意的再“错位”却更令听众过“耳”不忘大家在捧腹大笑中自然接受了演讲者的观点：语言是有功用的显然演讲者这段错位的联想却将道理讲得深入浅出由此增加了演讲的“怪”味使演讲更有吸引力更受师生的欢迎毕竟这不是在面对语言专家在宣读学术论文 四、另辟蹊径巧妙切入反弹琵琶是和传统观念唱反调而另辟蹊径则是从另一个新的角度巧妙切入提出与常人不同的见解但却并不否认他人的观点请看这样一段演讲我的话说完了鲁迅的话题说不完的我关于鲁迅先生的两点私人意见他好看、他好玩就勉强说到这里这是着名画家陈丹青在北京鲁迅纪念馆的演讲我看大先生中的一段文字它概括了演讲者对于自己欣赏的大先生鲁迅的个人评价显然这样看似“大不敬”的评价是大家闻所未闻甚至连想都不敢想的因此它带给大家的震撼和冲击是巨大的陈丹青的演讲没有像以往的评论家那样字斟句酌的去推敲鲁迅作品中的文字而是另辟蹊径选择了以自己个人对鲁迅的评价：“好看”、“好玩”为切入点应该说选择这样的角度给予鲁迅这样的评价不但新奇、吸引人更重要的是它让大家感到了一个不再是“视觉符号”也不再是“很凶、很严厉、不通人情”的鲁迅它让大家有了想重读鲁迅作品重新“走近”鲁迅的冲动而这不正是演讲最大的成功之处 这几位演讲者的演讲的确是各有各的精彩但都有个共同点那