大学生职商挑战赛活动策划书.doc

大学生职商挑战赛活动策划书 一、活动前言： 从xx年起我国高校连续扩大招生规模毕业生数量逐年跳跃式增长而社会上的人才需求增长则是缓慢或与往年持平有专家预计xx年将有720万应届毕业生在毕业后参加工作目前人才市场上被企业一致看好的抢手人才近90%都是既有学历又有工作经验的人而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验而出现令人尴尬的疲软状态面临日趋严峻就业压力的大学生们需要积极适应这种新变化在努力学习文化知识的同时改变思想观念化“被动就业”为“主动择业”不断丰富实践经验全面提高自身素质 二、活动目的： 通过理论与实践相结合展现同学的才华与能力从容面对日趋激烈的就业压力规划好自己的职业生涯获得一份自己喜爱的工作创造自己的社会价值活动的可行性分析：大学生是社会财富的创造者也是企业发展的主力军通过职业规划系列活动发掘大学生自生的潜力激发其自主择业的信念提高竞争力和综合素质 三、活动明细 举办时间：3月12日xx月31日 举办地点：九江学院主校区、浔东、庐峰、南湖校区 参加对象：九江学院在读学生 主办单位：九江学院校团委 策划承办单位：九江学院大学生就业指导协会 四、大赛主题 规划精彩人生打造锦绣前程 五、可行性分析 1、学生方面 a.职业生涯规划其实就是对自己一生的规划对自己过去现在和未来的整理我们规划的不仅仅是以后从事的某个职业怎样从事某个职业更重要的是我们对以后的人生作出了选择； b.我们为自己人生设定了起跑线跑道这也许是因为我们不想昏昏碌碌没头没脑的过完这一生我们想走的得更明确所以职业生涯规划就成了一个捷径,这就是我们今后生活的目标今后为之奋斗的目标.； c.为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观确立正确的奋斗目标同时也提高同学们的创业、择业、就业能力 2、学校方面 a.体现学院以“竞知向学厚德笃行”为中心的教学理念促进学院学风建设建设高品位的校园文化； b.扩大我院影响力对外塑造我院新形象； c.就业率是一个学校教育质量评价的一个方面该赛事能促进学生自身职业生涯规划的能力为将来毕业找工作奠定基础这就为我校毕业生的就业率提供了一定的保障 3、企业方面 a.通过此次职业生涯规划设计大赛大力宣传和展示本公司文化与管理经验在学生中扩大企业知名度树立良好的形象让学生们知道本公司的人才要求 b.可以提前进入人才市场发现优秀人才进行人才储备 c.可以让企业更好地了解我院教育状况有针对的开展人力资源工作为本公司寻找契机 大学生职商挑战大赛日程表 职商挑战大赛系列活动之一（九江学院首届大学生职商挑战大赛讲座）： 3月12日（周五）18：30 职商挑战大赛系列活动之二（职业规划调研暨活动报名）： 3月13日3月16日抽样调查问卷发放、回收报名开始 3月16日非标准化抽样访谈 3月13日3月16日统计分析级及调研报告完成报名结束 职商挑战大赛系列活动之三（职商挑战大赛初赛）： 3月13日3月15日大赛报名职业生涯设计阶段 3月13日3月18日职业生涯设计书征稿阶段 3月18日复赛评选阶段 职商挑战大赛系列活动之四（职商挑战复赛：擂台赛） 3月18日3月23日擂台赛培训（抽签分组） 3月24日第一场比赛 3月25日第二场比赛 3月26日第三场比赛 职商挑战大赛系列活动之五（职商挑战大赛：决赛） 4月2日决赛（周五）17：00 职商挑战大赛系列活动之七（职业生涯规划设计研讨讲座） 4月3日（周六）19：00 闭幕式暨职商挑战大赛颁奖典礼： 4月4日（周日）18：00 注：时间如有变动按当时海报为准 系列活动之一： 职商挑战大赛讲座 一、活动背景： 据统计xx年将有720万应届毕业生在毕业后参加工作目前人才市场上被企业一致看好的抢手人才近90%都是既有学历又有工作经验的人而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验而出现令人尴尬的疲软状态面临日趋严峻就业压力的大学生们需要积极适应这种新变化在努力学习文化知识的同时改变思想观念化“被动就业”为“主动择业”不断丰富实践经验全面提高自身素质 二、活动目的： 通过举办讲座是同学们更加了解作为新世纪的青年大学生需要具备的各种能力在未来就业择业时拥有良好的思维判断能力在面对困境时能够从容应对！ 三、活动安排： 1、技能讲座时间：3月12日（周五）18：30 2、地点：商学院报告厅 3、特邀嘉宾：商学院相关领导 4、参与对象：各学院团委及社员、各学院学生代表共计200人 5、内容和流程： a由组委会介绍整个职商挑战大赛大致内容ppt演示； b讲座开始由邀请老师宣讲； c安排现场采访环节观众和嘉宾提问由邀请老师进行现场答辩； 领导宣布大赛开幕简单介绍我校在学生职业规划设计方面的指导思想和工作内容并对我校学生职业规划设计提出发展目标和建议 系列活动之二： 职商挑战大赛调研 一、活动原则：坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则注重思想性实现校园文化与思想教育相结合；注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩实现文化娱乐与学生成才相结合；注重文化含量实现校园文化与教学活动相结合 二、活动方式： 1、问卷抽样调查、非标准化访谈相结合时间： 1）3月13日3月15日：抽样调查问卷发放到回收 2）3月13日开始：非标准化访谈 3）3月13日3月15日：统计分析及调研报告完成 2、地点：九江学院主校区三食堂广场、浔东、庐峰、南湖校区（同步进行） 3、参与对象：（1）学院各年级各专业学生（2）学校有关部门领导和各学院有关教师 4、内容和流程：抽样调查问卷分两种即打印版和电子版；非标准化访谈调查设计定性化、开放型问题 三、活动目的： 学生的调研内容主要为我校学生对职业规划设计的了解关心程度、自身的发展规划情况和对学校或社会在这方面提供指导帮助的期望等等教师的调研主要内容为：评价我校学生自身职业规划设计的情况、自身工作和职业规划设计的联系程度以及这方面工作的开展情况今后工作的展望等最终数据分析调研报告将通过网络和文稿的形式公布配合活动月的主题展示各方面工作活动的成果并为其他研讨会、座谈会提供参考 系列活动之三： 职商挑战大赛初赛 一、活动背景： 现在中国正有63所高校正在试点推行旨在提高学生综合素质的“大学生素质拓展计划”其中大学生职商挑战（职业导航）就是其中重要的内容这对于中国的高校来说是一件崭新的工作中国的大学一般都设有“就业指导中心”用来帮助即将毕业的学生找工作但是我们没有专门为一入校的学生提供的职业生涯策划方面的服务 二、活动目的： 大学生的年龄一般都在1724岁之间他们面临专业和职业的选择这对于学生来说是一个重要的时期他们需要得到辅导和帮助如果他们能够在职业发展中找到正确的路径就能够比较容易地找到合适的工作并且有更多的机会获得成功从这个角度讲这对于学生来说是非常有意义的另一方面讲如果每个学生都能找到满意的工作并且获得事业的成功学校也能够从高质量的就业率中得到声誉的提升和价值的体现 三、活动形式： 1、投稿： email：和稿件形式：电子版和a4打印稿 2、活动时间： 3月3日3月7日职商挑战赛宣传培训阶段 3月7日3月15日战赛征稿阶段 3月15日3月20日评选阶段 3、评委： 有关领导和专业人士 4、内容和流程： 于活动月开始时公布设计比赛的要求和细则接受全校学生的书面和电子报名及投稿并统一进行前期培训截稿后请有关领导和专业人士评选出优秀设计方案评选出复赛入围名单 四、活动方式： 初赛由选手自己选题参赛： 1.本次大学生商业挑战赛是一个经营管理决策的模拟比赛通过一个电脑软件模拟一个虚拟市场让每一位参赛者都有机会了解到一个公司的运营参加者按一定人数组成模拟公司通过比较各公司的业绩实现竞争从而激励学员考虑各种经济概念和经济原理并与实际相联系使学员进一步熟悉了解社会经济环境与社会经济竞争指导同学们做好今后的职业规划 2.生涯规划设计：参赛作品要求（所包含内容）1、自我认识参赛者需充分认识自己本身的条件与相关环境并结合大学人才培养目标及专业发展要求作为设定职业生涯的目标和策略的基础包括对自己兴趣、爱好、优缺点、性格、能力和追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价2、确立志向、设定目标确定目标并在实践过程中不断优化目标确保大学奋斗目标坚定不移参赛者要考虑：想往一路线发展能往一路线发展可以从一路线发展3、设定职业生涯策略即为实现职业生涯目标而制定概括的计划如：大学一年级学生可以根据自我认识拟定初步的职业方向；二年级学生可以围绕职业选择提高基本素质打好知识基础；大学三年级学生要为提高全面素质和能力考相关资格证书；四年级学生要注重求职技能培养为求职就业作充分的准备4、制定详细的行动计划如：计划采用什么措施提高学习、工作效率计划学习些知识掌握些技能提高业务能力采取什么办法开发自己的潜能 系列活动之四: 大学生职商挑战擂台赛 活动目的： 现今就业形势严峻社会对大学毕业生的要求越来越高让大学生意识到了职业生涯设计的重要性而事实上部分大学生对职业生涯设计了解不多意识不强希望通过本次活动能让同学们熟悉如何进行职业生涯设计做自己人生的总设计师 参加对象：九江学院在校学生 活动时间：擂台赛培训（抽签分组）：3月25日 3月26日3月27日 活动地点： 主校区学生活动中心三楼 内容和流程： 接受全校学生同步报名擂台赛周周演每周产生一名周冠军共进行三周比赛入围者最终进入决赛角逐总冠军根据各专业性质将职商挑战分为打字输入、计算机基本操作、英语读写能力、速记等几个不同的项目根据报名情况决定是否进行初赛或其他方式的筛选决赛时宣布比赛规则和评分标准每个项目分别进行并请各专业的教师作为评委评选出每个项目的一、二、三等奖获得者进行点评 本策划书最终解释权属于九江学院社团联合会大学生就业指导协会 xx.12 系列活动之五： 大学生职商挑战擂台赛决赛 活动目的： 作为职商挑战大赛的系列活动之一目的是想通过在计算机基本操作、速记能力、英语听说能力的逐轮淘汰赛中每周产生一名周冠军、一名周亚军进入总决赛比拼出此次大赛的技能之星 一、比赛宗旨：提高在校大学生的综合基础技能 二、比赛时间：4/2 三、参赛对象：九江学院初赛复赛推选3名选手作为代表 四、比赛规则及说明： 比赛时间为四周：前三周为周赛每周产生一名周冠军、一名周亚军；第四周为总决赛由每周的周冠军和周亚军进行总角逐各个学院推选3名选手分别进入三周比赛每次比赛学院只能派出1名选手 （一）周赛比赛流程：第一轮：入围选拔采取逐题淘汰制直至比赛现场选手人数小于或等于8人题目类型为选择题,依次为二选一、三选一、四选一题目范围主要为计算机、公文写作和英语第二轮：计算机基本操作打字输入采取分值淘汰制分值由高到低的前四名选手进入下轮比赛限时3分钟评分标准：字数：每个字计1分；质量：输字出错每个字扣5分标点符号出错每个符号扣1分第三轮：速记能力采取分值淘汰制分值由高到低的前2名选手进入下轮比赛限时3分钟评分标准：字迹端正总分值100分（字迹潦草20分；字迹清楚50分；字迹端正100分）记录质量：总分值500分（文章中共有10个数据每个数据为40分总分400分；共有5个名词每个名词为20分总分100分）第四轮：英语听说能力2名选手随机抽取英语情景题每人回答三道选择题第一题：二选一分值：100分第二题：三选一分值：400分第三题：四选一分值：500分 （二）总决赛流程：1、第一轮：计算机基本操作打字输入+格式化采取分值淘汰制分值由高到低的前四名选手进入下轮比赛限时3分钟评分标准：字数：每个字计1分；质量：输字出错每个字扣5分标点符号出错每个符号扣1分格式化评分视具体要求而定第二轮：速记能力采取分值淘汰制分值由高到低的前2名选手进入下轮比赛限时3分钟评分标准：字迹端正总分值100分（字迹潦草20分；字迹清楚50分；字迹端正100分）记录质量总分值500分（文章中共有10个数据每个数据为40分总分400分；共有5个名词每个名词为20分总分200分）第三轮：英语听说能力2名选手随机抽取英语情景题每人回答三道选择题第一题：二选一分值：100分第二题：三选一分值：400