2018年秋九年级科学 第2章物质转化与材料利用第5节物质的转化章末复习课练习新版浙教版.docx

章末复习课(见B本25页)知识点1金属及其性质1在试管放入一根镁条(已除去氧化膜)，往其中加入硝酸银溶液至浸没镁条，现察到如下现象：镁条表面迅速覆盖一层疏松的固体物质，经检验发现生成的固体物质中有单质银；镁条表面有明显的气泡现象，经检验发现气泡中有氢气；对于上述实验现象的分析错误的是(C)A. 镁能从硝酸银溶液中置换出银B镁跟硝酸银溶液反应会生成氢气C镁投入硝酸银溶液中只发生：2AgNO3Mg=Mg(NO3)22AgD根据该实验可判断镁比银化学活动性强2金属与我们的生活息息相关，在各个领域中用途广泛。(1)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元为钢芯镀镍(Ni)，五角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢。选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是_B_。A. 金属的硬度B金属的导电性C金属的耐腐蚀性D金属价格与硬币面值的吻合度(2)在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少。这说明金、铜、铁三种金属的活动性由强到弱的顺序是_铁铜金_。知识点2物质的分类3分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法，分类要有一定的标准。(1)请你按照物质组成标准分类的方法，模仿示例，在空格处填上适当的化学式。第3题图(a)(2)下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是_A_，属于混合物的是_B、C、E_，属于氧化物的是_D_(均填字母)。第3题图(b)知识点3金属的冶炼4氢气还原氧化铜生成红色固体，这些红色固体是什么物质？某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体，但氧化亚铜能与稀硫酸反应，化学方程式为Cu2OH2SO4=CuSO4CuH2O。为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设：假设一：红色固体只有Cu；假设二：红色固体只有Cu2O；假设三：红色固体中有Cu和Cu2O。(1)取少量红色固体，加入足量的稀硫酸。若无明显现象，则假设_一_成立；若看到溶液变成蓝色且仍有红色固体，则能否支持假设三？_不能_(选填“能”或“不能”)。(2)现将3 g红色固体加入足量的稀硫酸中，反应后的溶液过滤，称得烘干后的滤渣质量为1.4 g，则原红色固体中含有什么物质？_Cu和Cu2O_。5甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是(D)第5题图A. 甲、乙两实验中，氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜，都发生了置换反应B乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生C甲、乙两实验中，都应先使试管、玻璃管均匀受热，再通入气体，以防止发生爆炸D甲实验试管口向下倾斜可防止反应生成的水倒流知识点4物质间的转化6如图为铜片A的系列变化，下列推断不正确的是(D)第6题图A. 铜片表面上的黑色物质是CuOB方法1发生的反应类型是置换反应C方法2中现象为铜片上的黑色物质逐渐溶解，溶液变为蓝色D若方法1、方法2均完全反应，则铜片A、B、C的质量相等7有一包白色粉末，可能含有硫酸铜、氯化钠、氯化钡、硫酸钠中的一种或几种物质，实验小组设计如下实验方案，探究白色粉末的成分请回答：(1)操作a的名称：_过滤_；白色沉淀A的化学式：_BaSO4_。(2)由步骤1的现象判断，原白色粉末一定不含_硫酸铜_。(3)无色溶液b中溶质的成分是_氯化钠、硝酸钡、硝酸钠_。(4)由以上实验可知，原白色粉末一定含有_氯化钡、硫酸钠_。第7题图8木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a气体产物可能是二氧化碳；b气体产物可能是一氧化碳；c气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体。(1)如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式：_Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O_。(2)如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式：_CuOCCuCO_。(3)同学们设计了如下图所示装置，通过实验探究气体产物的成分。第8题图实验过程中，观察到图甲A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为_CO2、CO(或写名称也可)_。(4)有同学提出：从简约装置、节约实验药品的角度出发，图甲所示装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用图乙所示的装置(铁架台已略去)同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程